小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案改

第一單元大數(shù)的認識

單元教學(xué)目標

1.掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。2.掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法。3.了解數(shù)的產(chǎn)生。

4.介紹十進制計數(shù)法。5.認識億以上的數(shù)。

6.計算工具的認識和使用。

單元教學(xué)要求

1.使學(xué)生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步認識計數(shù)單位“萬”、

“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個計數(shù)單

位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。

2.掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級正確讀出大數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會

將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍

五入”法省略一個大數(shù)萬位或億位后面的位數(shù)，求出它的近似數(shù)。

3.在認識數(shù)的過程中，使學(xué)生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，

進一步培養(yǎng)數(shù)感。

單元教學(xué)重難點

教學(xué)重點

“億以內(nèi)數(shù)的認識”和“億以上數(shù)的認識”。教學(xué)難點

正確地讀寫含兩級、三級的數(shù)。

單元教學(xué)設(shè)想

1.創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

單元課時安排

1.億以內(nèi)數(shù)的認識6課時2.數(shù)的產(chǎn)生十進制計數(shù)法1課時3.億以上

數(shù)的認識1課時4.計算工具的認識3課時5.1億有多大？1課時

第一課時億以內(nèi)數(shù)的讀法(一)

教學(xué)內(nèi)容

比萬大的數(shù)、計數(shù)單位、數(shù)級、數(shù)位等(課本第2至4頁內(nèi)容及相應(yīng)

練習(xí)).教學(xué)目標

1.使學(xué)生認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億以及每相鄰兩個單

位間的十進關(guān)系。

2.理解、掌握我國計數(shù)習(xí)慣。

3.體會大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中尋找數(shù)學(xué)信

息的意識和能力。

4.了解我國人口普查狀況，在教學(xué)中滲透愛國主義教育。教學(xué)難點

數(shù)級、數(shù)位、計數(shù)單位的區(qū)別以及”數(shù)值”的理解。教學(xué)重點

計數(shù)單位以及各計數(shù)單位間的關(guān)系。教學(xué)準備

計數(shù)器、小卡片、表格。教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入

1．讓學(xué)生寫出生活中常見的一些數(shù)。如：

學(xué)校里共有多少名學(xué)生你家里每月收入大約是多少元一年的收入大約

有多少元2．萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位。教師板書：25000

老師：這是老師家里的存款，請同學(xué)們說一說，老師家里有多少存款？

這個數(shù)是幾位數(shù)(五位數(shù))各個數(shù)位的名稱是什么各個數(shù)位上的計數(shù)單位分

別是什么

25000

萬千百十個

位位位位位→數(shù)位萬千百十個→計數(shù)單位二、學(xué)習(xí)新課

1．導(dǎo)入新知，揭示課題

老師：以上所說的到的是我們過去學(xué)過的知識——萬以內(nèi)的數(shù)，其實

在生活中我們經(jīng)常用到比萬大的數(shù)，這就需要我們學(xué)習(xí)更大的數(shù)——億以

內(nèi)數(shù)的認識。

2．介紹主題圖

老師：2000年我國開展第五次全國人口普查，現(xiàn)在老師提供幾個省.

直轄市和自治區(qū)的人口數(shù)，請同學(xué)們看看這幾個省，直轄市和自治區(qū)的人

口數(shù)據(jù)。

投影出示：看了這些數(shù)據(jù)，你了解了什么有什么想法有沒有什么問題需要

提的3．教學(xué)例1

教師：從同學(xué)們剛才嘗試讀數(shù)中，我們明白要想正確地讀出這些大數(shù)，

應(yīng)該先了解掌握這些數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位?，F(xiàn)在，我們就先來學(xué)習(xí)這些知

識點。（1）投影出示圖例：

老師：3819000這個數(shù)有多大呢（2）計數(shù)單位的認識：

計數(shù)器上認識萬以上的計數(shù)單位。①一千一千地數(shù)，數(shù)到10個一千。

老師：10個一千是多少？學(xué)生：10個一千是一萬。(學(xué)生根據(jù)已有的知識

——滿10向前一位進1，得出結(jié)果。)教師用計數(shù)器表示：

②一萬一萬地數(shù)，數(shù)到10個一萬。

老師：10個一萬是多少(在計數(shù)器上顯示“十萬”)③同樣方法認識

百萬、千萬。④認識億的計數(shù)單位。

現(xiàn)在請同學(xué)們想一想：千萬位左邊一位是什么位它的計數(shù)單位是多少

老師明確說明：千萬位左一位是億位，它的計數(shù)單位是億。在計數(shù)器上顯

示”億”。

2

（1）計數(shù)單位之間的關(guān)系。

同學(xué)們請你們想一想:每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系（2）認識

數(shù)級.

①引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位及計數(shù)單位的排列規(guī)律.

學(xué)生回答探討結(jié)果,并在自己的數(shù)位順序表中填出新學(xué)習(xí)的數(shù)位以及

相應(yīng)的計數(shù)單位.

②進一步向?qū)W生說明:按照我國計數(shù)的習(xí)慣,每四個數(shù)位為一級.最低

一級是個級.引導(dǎo)學(xué)生理解掌握個級左邊一級是萬級,萬級左邊一級是億級,

并填寫完整.

③認識“數(shù)值”。三、鞏固練習(xí)

1．課本第8頁練習(xí)一的第1題.

讓學(xué)生自己嘗試制作數(shù)位順序表,加深學(xué)生對數(shù)位排列順序的數(shù)級劃

分的認識.2．課本第8頁練習(xí)一的第3題四、課堂總評

讓學(xué)生自己說說，這節(jié)課有什么收獲？板書設(shè)計

第二課時億以內(nèi)的數(shù)的讀法(二)

教學(xué)內(nèi)容

億以內(nèi)數(shù)的讀法。(課本第5頁的第2及”做一做”，第8頁練習(xí)一

的第2-5題)教學(xué)目標

1.掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會，理

解讀數(shù)的規(guī)則。2.通過具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)

生的數(shù)感。3.培養(yǎng)合作，探究精神。教學(xué)重點

含兩級的數(shù)的讀法。教學(xué)難點

數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。教學(xué)準備

數(shù)位順序表。教學(xué)過程

一、舊知鋪墊

1．數(shù)位順序表知識.

讓學(xué)生回答下列幾個問題:

（1）從個位起,第幾位是萬位第幾位是千萬位

3

（2）個級含哪些數(shù)位萬級含哪些數(shù)位

（3）萬級中各個數(shù)位對應(yīng)的計數(shù)單位各是多少2．個級的數(shù)的讀法.

下面這些數(shù)怎么讀:

5432400020221051203025讓學(xué)生說一說有什么體會二、學(xué)習(xí)新知

1．教學(xué)例2。出示數(shù)位表:

億千百十萬千百十個萬萬萬

位位位位位位位位位

(1)個級的數(shù)的讀法,寫出2496.

(2)萬級的數(shù)的讀法.寫出24960000.①先讓學(xué)生嘗試讀法

②比較24960000和2496在數(shù)位上的區(qū)別。

24960000含兩級的數(shù)，其中的”2496”在萬級，”0000”在個級，

2496是個級上的數(shù)。

③啟發(fā)：引導(dǎo)24960000的讀法。說說各個數(shù)位上的數(shù)表示什么？6

表示6個萬9表示90個萬4表示400個萬2表示2000個萬

區(qū)別：萬級上的數(shù)表示多少萬”,讀數(shù)時要添上“萬”字,而個級上的

數(shù)表示多少”1”,讀數(shù)時就不讀這個1。

⑤即時訓(xùn)練.

讀一讀:50000180000235000040000000

⑥小結(jié):首先要先明確萬級上的個數(shù)(可以劃出分級線);萬級上的數(shù)按

照個級的數(shù)的讀法來讀;再在后面添上一個”萬”字.

(3)兩級的數(shù)的讀法.寫出6407000.

①引導(dǎo)觀察6407000與24960000的相同點與不同點.相同點:都是含

兩級的數(shù).

不同點:6407000個級上有7000;24960000個級上是0.②老師;萬級,

個級上都有具體的數(shù)字該怎么讀

③先讓學(xué)生嘗試讀一讀,然后有教師總結(jié)說明;先讀萬級上的數(shù)(多少

萬)再讀個級上的數(shù).

板書:640┆7000讀作:六百四十萬七千.(萬級上的數(shù)是”640”,就按

照個級來讀——六百四十,在添上”萬”字,然后再接著讀個級上的數(shù).)

小結(jié):分級→先讀萬級上的數(shù)→接著讀個級上的數(shù).④即時訓(xùn)練.

4

讀一讀:1205000235870018006500256050(4)每級中間有0的數(shù)的讀法.

寫出85000300

①討論,嘗試讀法.

②要求按讀數(shù)的步驟進行;分別：8500┆0300

讀萬級的數(shù)：八千五百萬讀個級的數(shù).

啟發(fā):每級中間有0的應(yīng)該讀零.正確讀法:八千五百萬零三百.③即時

訓(xùn)練.

讀一讀:243080023000050

通過練習(xí),使學(xué)生懂得每級中間有0(不管是連續(xù)兩個0,或是3個0)

的都只讀一個零;每級末尾有0的不讀零.

三、鞏固練習(xí)

1．課文第5頁的”做一做”2．課文第8頁第2題

通過練習(xí)使學(xué)生進一步體會:同樣的數(shù)字放在個級和萬級的讀法不同。

3．課文練習(xí)一的第3-5題。

第3題呈現(xiàn)了一個情境:小組同學(xué)交流不同的讀數(shù)方法,探索比較方面

的讀法,體現(xiàn)了由學(xué)生自主探究的讀數(shù)方法。

第4題呈現(xiàn)三幅北京景觀的圖片,讓學(xué)生正確地讀出圖下面的數(shù),進一

步加深學(xué)生對億的內(nèi)數(shù)讀法的理解,提高學(xué)生讀數(shù)的能力。

四、課堂總結(jié)

由學(xué)生自己來說說這節(jié)課體會和總結(jié)含兩級的數(shù)的讀法:先讀萬級的

數(shù),在讀個數(shù)的數(shù).萬級的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個”

萬”字.每級中間有0的應(yīng)該讀零(連續(xù)兩個0或著三個