小班科學(xué)教案《水》

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（學(xué)習(xí)版）

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小班科學(xué)教案《水》

小班科學(xué)教案《水》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看、聞、嘗，了解水是透明的，是無(wú)色無(wú)味的。

2、在操作過(guò)程中，感知水具有流動(dòng)的特征。

3、在科學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒探索的興趣。

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩個(gè)玻璃杯(一杯清水、一杯醬油)，兩個(gè)托盤。

2、幼兒每人三個(gè)透明的杯子，一個(gè)勺子。

3、漏勺、塑料小籃子、塑料袋、有洞的容器若干，小籮筐若干，

小毛巾4條。

4、。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師導(dǎo)入課題，感知水是透明的。

(1)師：今天，我要給小朋友們變個(gè)魔術(shù)。(出示兩個(gè)杯子，一杯

清水、一杯醬油)。

(2)教師繼續(xù)以魔術(shù)的形式，將兩顆玻璃珠放入杯中。

提問(wèn)：變出了什么?

珠子在哪個(gè)杯子里呀?它是什么顏色，什么形狀的?

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這個(gè)杯子里面是什么啊?

為什么珠子在醬油里面看不清，在水里面卻可以看得清清楚楚的

啊?

(3)小結(jié)：原來(lái)水是沒(méi)有顏色，透明的;所以我們可以清楚的看出

水中物體的形狀、顏色。

2、了解水。

--無(wú)色無(wú)味這一特征現(xiàn)在，水寶寶要和我們玩躲貓貓，它啊就在

你們跟前都有三個(gè)杯子，水寶寶就藏在其中的一個(gè)杯子里，你可以用

看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來(lái)。

①幼兒操作，教師巡回觀察。

②提問(wèn)：你們用了什么好辦法找到水寶寶的?

水寶寶是什么顏色的?它聞起來(lái)，嘗起來(lái)是什么味道的?

③教師小結(jié)：水是沒(méi)有顏色沒(méi)有味道的，我們也可以說(shuō)是無(wú)色無(wú)

味的。

④教師驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3、幼兒進(jìn)行嘗試操作。

--幫水寶寶搬家，感知水的流動(dòng)性。

師：水寶寶想請(qǐng)我們幫她一個(gè)忙，你們?cè)敢鈫?就是幫水寶寶搬

個(gè)家。

①教師出示搬水工具：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器，請(qǐng)

幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱并嘗試用這些材料進(jìn)行活動(dòng)。

②幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

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③提問(wèn)：你用什么東西來(lái)幫水