大學(xué)生怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

第頁(yè)大學(xué)生怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)詞兒

詞兒就是學(xué)校里講的詞匯。首先的問題是量：多少詞匯才干讓你會(huì)說話?想想你平常說漢語(yǔ)時(shí)能用多少個(gè)單字和短語(yǔ)就可以得出答案。英語(yǔ)也一樣。英語(yǔ)民族比漢語(yǔ)民族思維方式或許要簡(jiǎn)單得多，說話所用的詞匯會(huì)更少，有人統(tǒng)計(jì)過，大約三百個(gè)已經(jīng)足夠了。

串詞兒習(xí)慣

習(xí)慣就是按英語(yǔ)本族人的口語(yǔ)習(xí)慣把詞兒串起來的能力，這可以叫"口語(yǔ)語(yǔ)法'。我們把串起來的句子分為三個(gè)方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，交際的句子。您應(yīng)該學(xué)習(xí)這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語(yǔ)本族人口語(yǔ)中常常使用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。

發(fā)音

首先要確定選哪國(guó)的英語(yǔ)口音：英式的?澳式的?美式的?選定哪種英語(yǔ)口音要看您學(xué)習(xí)的目的：到哪一個(gè)國(guó)家留學(xué)或定居?您工作的外企公司是哪國(guó)的?如果這都不是您的直接目的，學(xué)哪一種口音似乎無關(guān)緊要。但重要的是，無論您選擇哪一種，您最好要學(xué)像，學(xué)說外國(guó)話最忌諱的是南腔北調(diào)。

2大同學(xué)如何提升英語(yǔ)口語(yǔ)

自我對(duì)話法：很別人使用英語(yǔ)交流可能對(duì)很多人來說是一件不容易的事情，尤其是當(dāng)自己的英語(yǔ)底子不好的時(shí)候，更會(huì)怯場(chǎng)，不敢開口，此時(shí)我們可以采納自我對(duì)話法，找一個(gè)沒人的地方，假設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，一人分飾兩角，把平常學(xué)到的最好都用上，出聲是必須的，越大越好，同時(shí)鍛煉我們說話時(shí)的膽量，以便日后敢和他人交流。

他人對(duì)話法：自我對(duì)話法雖然對(duì)提升口語(yǔ)有所幫助，當(dāng)時(shí)畢竟只是自己跟自己對(duì)話，局限性很高，如果你覺得自我對(duì)話的方法已經(jīng)不能提升你的口語(yǔ)水平，可以找你的好朋友跟你學(xué)習(xí)，朋友之間說英語(yǔ)也該沒那么尷尬吧，和朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話不但能夠提升口語(yǔ)水平，還能提升你的膽量，為以后和其他人做口語(yǔ)交流做準(zhǔn)備。

邊聽邊讀法：顧名思義，就是一邊聽一邊讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候隨身聽和復(fù)讀機(jī)是很好的輔助工具，我們可以把它們裝在身上，隨時(shí)閑了隨時(shí)聽，然后邊聽邊讀，重復(fù)聽取，然后重復(fù)讀取，知道記住發(fā)音為止。

邊說邊寫法：在現(xiàn)在的教學(xué)中英語(yǔ)的聽和寫的教學(xué)是分開的，這實(shí)際上阻礙了同學(xué)交際能力的培養(yǎng)和提升，在學(xué)習(xí)中你可以寫一句，讀一句，這樣不但加深記憶，同時(shí)也會(huì)提升你的口語(yǔ)水平。

影視提升法：現(xiàn)在美劇很是流行，不少大同學(xué)都愛看美劇，再看美劇的同時(shí)也可能提升我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，其實(shí)很多美劇都是不錯(cuò)的教程，例如老友記，就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)很不錯(cuò)的教材，我們?cè)谟^看的同時(shí)，可以學(xué)著他們說話，這種流行美劇都有中文字幕，更能加深我們的理解和記憶。

歌曲記憶法：現(xiàn)在英文歌曲中有不少的流行歌曲，也是我們喜愛聽的歌曲，我們可以把單純的聽歌變成邊聽邊學(xué)，不過使用歌曲記憶法必須要注意我們不能使用快歌作為學(xué)習(xí)歌曲，這樣不利于我們聽清楚他們的發(fā)音，最好選擇慢歌最為學(xué)習(xí)歌曲。

3如何在大學(xué)期間學(xué)好英語(yǔ)

首先，我們要來了解大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性。

從最基本的說起，你的畢業(yè)證，相信各個(gè)學(xué)校都有著自己的校線、院線，這直接關(guān)系著你能否畢業(yè);其次你的獎(jiǎng)學(xué)金，這直接是白花花的銀子啊，同志們;再者〔考研〕，出國(guó)，不要懷疑四六級(jí)絕對(duì)是你們必過的坎兒。

說這么多，大家也不要過于緊張，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必定會(huì)助你邁過這些坎兒。下面我就以自己多年來的從教經(jīng)驗(yàn)向大家介紹一下，大學(xué)期間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些方法。

老生常談，首先是詞匯量，只是要告訴你們，詞匯書一本足矣，記住老師說的是四年。不要一本一本的買，一本一本的扔，扔的都是父母的血汗!

這一塊當(dāng)然現(xiàn)在手機(jī)上也有一些不錯(cuò)的詞匯軟件，大家也可以做以輔助。

其次，是聽。怎么聽，單單的聽力說實(shí)在的，很多同學(xué)雖然，掛著耳機(jī)，但可能根本不知道聽的是什么。這里就建議你們多上網(wǎng)看一些英文原版的經(jīng)典電影，一定要英文字幕。在外國(guó)人的生活場(chǎng)景中來學(xué)英語(yǔ)的表達(dá)，同時(shí)也強(qiáng)化了詞匯的學(xué)習(xí)。

關(guān)于語(yǔ)法，一直是中國(guó)人很頭痛的地方。如果你到此時(shí)還沒搞懂語(yǔ)法是個(gè)什么東西。那么老師建議你，忘掉它!!!多學(xué)多練，跟著感覺走。

最最關(guān)鍵的，也是老師從教多年最為推崇的方法，那就是背誦。語(yǔ)言經(jīng)過老師的傳播，已經(jīng)少了它原有的一些東西。只有你們將其全盤接收，方能理解其中的詞匯，語(yǔ)法及其表達(dá)之美。

再者，如今很多的高校里面都有外教的口語(yǔ)課，也有很多留同學(xué)。Dontbeshy!大膽上前，跟他聊。要敢于講出來。馬云當(dāng)年就是這么干滴!

總之，英語(yǔ)是一份投入與產(chǎn)出成正比的學(xué)科。你的付出一定會(huì)有回報(bào)，學(xué)好英語(yǔ)的訣竅就在于一個(gè)字勤!

4怎樣學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)

第一，要從課文中挑選一些句子來做復(fù)述學(xué)習(xí)(paraphrasing),也就是用不同的詞語(yǔ)來表達(dá)同一個(gè)意思。這就是一種"重復(fù)加變化'(repetition+variety)的學(xué)習(xí)形式，它不但有助于提升表達(dá)能力和流利程度，而且還可以達(dá)到"舉一反三'的效果。把學(xué)習(xí)的每一個(gè)步驟都同提升我們用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)合起來，這才是達(dá)到了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正目的所在。

第二，與此同時(shí).對(duì)這些句子的語(yǔ)法進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。課本編者對(duì)課文中的許多長(zhǎng)句、難句、復(fù)雜句沒有做認(rèn)真的處理。而關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)來說，這些都是前進(jìn)的障礙和攔路虎。我們可以用大寫字母來表示句子的主干部分，用小寫字母來表示從屬部分;用箭頭表示修飾與被修飾的關(guān)系;用底線表示重點(diǎn)或難點(diǎn)。并且還要把句子的各個(gè)部分用"圖示法'排列開來，使得整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)及各部分之間的關(guān)系看起來一目了然。

第三，課本中的詞匯表里列了許多單詞，有的是很簡(jiǎn)單的單詞，也有一些是不常用的單詞。我們要從每一篇課文中挑選出一兩個(gè)常用詞作為重點(diǎn)詞，做造句學(xué)習(xí)(要參照提供例句的英語(yǔ)詞典)。這種由"點(diǎn)'到"線'的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、機(jī)械地死記單詞的偏向。如果能進(jìn)一步擴(kuò)大到"點(diǎn)一線一面'.把假設(shè)干個(gè)句子串起來成為一個(gè)段落，那么就更有意義。這樣一來.學(xué)習(xí)單詞也可以直接幫助我們提升用英語(yǔ)進(jìn)行連貫表達(dá)的能力。

第四，每一課的單詞表后面都列有一些短語(yǔ)和詞組。關(guān)于它們，也可以采用"點(diǎn)一線一面'的做法，先造句、后編段.為提升我們的連貫表達(dá)能力服務(wù)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目標(biāo)是能夠用單詞、詞組和短語(yǔ)來造句、編段和撰文。這就好比用磚頭、木料蓋各種各樣的房子一樣。如果不會(huì)蓋房子，就是有再多的磚頭和木料，那也是沒有用的。

第五，做到學(xué)以致用，提升口