五年級數(shù)學上冊優(yōu)輔差工作總結(jié)報告

第第頁五年級數(shù)學上冊優(yōu)輔差工作總結(jié)報告

1.把做好同學的思想工作首為,到班上去，與同學談心,關(guān)懷他們,關(guān)愛他們,讓同學覺得是重視他們的,激發(fā)他們學習的積極性。了解同學們的學習立場、學習習慣、方法等。依據(jù)的思想心態(tài)進行相應的輔導。定期與家長、聯(lián)系,進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

2、時時刻刻關(guān)懷同學，特別是對哪些特困生，更是要用一首歌里面的歌詞“特別的愛給特別的你”。如本學期接手的五〔2〕班，這個班上的梁嘉明、周少歡兩位同學，由于智力因素，學習方面是一竅不通，面對這兩個同學的狀況，我只能采用正面的教育，教育他們倆用自己的.最大努力，能學多少就多少，不能自我放棄，，也常用課余時間跟他們溝通，讓他們感受到老師沒厭棄他們，也從中挖掘他們的閃光點，多給他表現(xiàn)的機會，如：對值日、勞動比較積極，我就讓他們參與班種植小組，成為班種植小組的一名成員。他們好興奮，每天早早就到種植地上澆水、除草。表現(xiàn)突出，也通過這件工作引導他們學習，告知他學習跟種植工作一樣，現(xiàn)在每天都能交上作業(yè)了盡管是抄，也實時補上，作為老師的我也興奮了，正于德國教育家第斯多惠說：“教學藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本事，而在于喚醒，激勵鼓舞”。老師對同學真誠的愛和尊敬是啟迪同學的心扉的鑰匙，了解每一個同學的心理，用誠篤酷熱的情感愛惜同學；尊敬、信任同學，做好細致的“導航”，使同學感受到班主任老師的可親、可敬、可信任，從而達到教育更佳的效果。

3、加強計算訓練。同學的數(shù)學學習離不開計算，因此，計算訓練就顯得尤為重要，但正是這一環(huán)節(jié)，恰恰令我最頭痛，這一屆的同學的基礎(chǔ)計算實在太差了，有些同學算大半天都沒得出一個結(jié)果，有些亂寫結(jié)果，能在規(guī)定時間內(nèi)完成的同學精確率比較低，針對現(xiàn)狀，從第二周開始，開展一幫一結(jié)對小組活動，活動的主要目的提高同學的計算精確率。讓科代表出每天計算訓練，小組間相互較對，老師再利用課堂前或后3—5分鐘進行計算訓練檢查，來提高同學的計算技能，提高計算的愛好。對一些錯題堅持讓同學反復練習，指導同學設立一個糾錯筆記本，讓同學把錯題累積起來，每隔一兩周抽出時間讓說一說自己算錯的緣由，通過我來幫幫他的活動，使同學能相互援助，共同學習，共同提高，同時，常給合生活中計算錯誤造成的問題的事例教育同學，培育同學一絲不茍，仔細負責、耐煩檢驗的學習立場，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過半個學期的訓練，這班同學的計算技能有了肯定的提高，有些還跟我說，我喜愛這樣的訓練，我的計算提高了，這讓我好興奮?？傊?，無