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文檔簡介
班級“暗號”愛的鼓勵——停止/結束——各組選出1名組長、1名記錄員；各組隊員一起確定“組名”和“口號”；請把組名、口號寫在紙上，并分享。分組規(guī)則小結分享：游戲中你體會到什么？情景模擬每組抽取信封，按信封內(nèi)要求完成；每組討論2分鐘；表演1分鐘；點評1分鐘。模擬情景（A組）：爺爺正在看報紙，孫女放學回來，把門一關……模擬情景（C組）：一位女同學因為某些事情不開心正在哭泣，一位男同學看到后……情景點評（A組）：1、該情景不尊重的行為有哪些？2、如果你是情景中的爺爺，你的感受是怎么樣的？3、如果你是情景中的孫女，你覺得怎么處理才是對的？情景點評（B組）：1、該情景不尊重的行為有哪些？2、如果你是情景中的老師，你的感受是怎么樣的？3、如果你是情景中的學生，你覺得怎么處理才是對的？思考：應該or不應該？對待長輩應該or不應該？對待老師應該or不應該？作文：尊重尊重生命、尊重知識、
尊重勞動、尊重自己……備注：1、字數(shù)600
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