最后的時(shí)刻教學(xué)設(shè)計(jì)

《最后的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱最后的時(shí)刻課時(shí)2課時(shí)學(xué)段學(xué)科六年級(jí)語(yǔ)文教材版本教科版作者關(guān)德龍學(xué)校希勤鄉(xiāng)中心學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、有感情地朗讀課文，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。2、領(lǐng)悟用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。過(guò)程與方法：1、通過(guò)朗讀，理解課文。2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受江姐從容鎮(zhèn)定、機(jī)敏老練、生活嚴(yán)謹(jǐn)、視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神風(fēng)貌。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命英雄的崇敬愛(ài)戴之情，從而珍惜今天的幸福生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，感受江姐高貴的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。三、學(xué)情分析當(dāng)代的孩子對(duì)革命時(shí)期的故事了解很少，革命家所表現(xiàn)的崇高的品質(zhì)他們不一定理解，讓學(xué)生充分了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景是十分必要的。四、教學(xué)方法多媒體教學(xué)五、教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入1、出示名言“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的”。2、說(shuō)這句話的人是誰(shuí)？為什么會(huì)這么說(shuō)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的新課《最后的時(shí)刻》。3、下面,請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，去認(rèn)識(shí)、了解我們今天的主人公?????江姐。二、初讀課文，整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，讀準(zhǔn)字音、讀通語(yǔ)句、標(biāo)好段落。2、請(qǐng)同學(xué)們思考：江姐在生命的最后時(shí)刻做了哪三件事？三、品讀課文，走近江姐（一）處理文件。江姐長(zhǎng)期從事革命斗爭(zhēng)，在生命的最后時(shí)刻，她巧妙地處理了黨的文件。1、朗讀課文1、2自然段，邊讀邊畫(huà)出江姐處理文件時(shí)神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)的句子。2、同桌間互讀畫(huà)出的句子，用心體會(huì)自己的感受，說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀這幾句話。3、誰(shuí)能試著用平緩沉著的語(yǔ)氣讀一讀這幾句話。（二）整理著裝面對(duì)生命的最后時(shí)刻，江姐認(rèn)真地整理著自己的著裝，3、4、5自然段中的一些語(yǔ)句寫(xiě)得特別好，作者通過(guò)外貌描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)讓我們看到了一個(gè)革命者的高大形象。1、請(qǐng)同學(xué)們朗讀3——5自然段邊讀邊畫(huà)出江姐整理著裝的句子。2、想一想這段話在刻畫(huà)人物形象時(shí)采用了什么樣的描寫(xiě)方法？3、圈畫(huà)出江姐在整理著裝時(shí)的動(dòng)詞，把這些動(dòng)詞放入課文中認(rèn)真讀一讀。從中看到一位什么樣的江姐？4、重點(diǎn)探究：此時(shí)江姐面臨的是刑場(chǎng)，而文中為什么說(shuō)像要去參加什么隆重的典禮似的。（三）告別戰(zhàn)友此時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，到了江姐和同志們告別的時(shí)刻了，面對(duì)親如兄弟姐妹的獄友，江姐會(huì)說(shuō)些什么呢？1、用自己喜歡的方式朗讀課文6——16自然段，邊讀邊畫(huà)出自己最受感動(dòng)的句子。2、指導(dǎo)朗讀地13自然段：（1）在生命最后的時(shí)刻，江姐沒(méi)有懼怕死亡，她把死亡當(dāng)做最后的考驗(yàn)，用自己的意志與敵人進(jìn)行又一次的戰(zhàn)斗，她會(huì)堅(jiān)定對(duì)自己說(shuō)：“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后的考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！”（2）面對(duì)著親愛(ài)的戰(zhàn)友，一個(gè)個(gè)年輕的同志，未完的工作要由他們繼續(xù)，江姐希望他們也有堅(jiān)定的信念，此時(shí)她會(huì)深情的對(duì)同志們說(shuō)：“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后的考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！”（3）面對(duì)著即將到來(lái)的黎明，這不僅是江姐，也是有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志的革命者共同的宣言：“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后的考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！”3、帶著自己的感受分角色朗讀江姐和戰(zhàn)友告別是的對(duì)話。4、從中你能看到一個(gè)什么樣的江姐？四、情感升華，總結(jié)課堂1、牢門(mén)外等待江姐的是死亡，讓我們一起感受一下江姐和其他難友在生命的最后時(shí)刻的悲壯情懷。請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一自然段，讀出對(duì)英雄的贊頌和敬仰。2、同學(xué)們，作者是用哪些方法使江姐高大的形象躍然紙上的呢？3、這節(jié)課我們陪江姐走完了最后的時(shí)刻，相信你一定有許多話想對(duì)江姐說(shuō)，假如你是江姐的一名戰(zhàn)友，以《送別江姐》為題寫(xiě)一篇小練筆。4、同學(xué)們，我們生在新世紀(jì)，長(zhǎng)在紅旗