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親子共讀我的讀后感

今日，我邀請了阿姨、媽媽和我共同閱讀、享受《我要做好孩子》這本書。

這是適合孩子和家長共同閱讀的一本好書。書中講解并描述了一個學習成果中等，但機敏、良善、正直的六班級女孩——金鈴。為了做一個家長老師滿足的“好孩子”她作了種種努力，最末和同學們一起充斥信心地走進升學考試考場……書中把她在學校生活、家庭生活活生生地呈現在我們面前。

書中有一段“好學校、壞學?！敝姓f：我們孩子是“自然進展還是適當加點壓力的問題”，阿姨和媽媽開展了爭論。“給點壓力才能成才，就像錯誤不改，就會一貫錯下去”我迫不及待地說，“沒有壓力就沒有動力，父母適當的引導孩子才能健壯成長！”媽媽說。阿姨表示贊同“今日不努力學習，明天努力找工作”。聽了媽媽、阿姨的一番對話，我心里好像理解了父母的一片苦心。

我們繼續(xù)往下讀“金鈴是好孩子嗎？我是好孩子嗎？怎樣的孩子才是好孩子呢？”我提出了這樣的一個問題?！拔艺J為好孩子是愛讀書、懂禮貌、講文明、老實守信，各方面全面進展的才是好孩子”。媽媽說“應當是有責任心、良善、老實的孩子才算”。阿姨說：“好孩子應當是有愛心、有信心戰(zhàn)勝困難，學習充斥自信的孩子才是好孩子?！?/p>

不知不學這本書全部看完了，親子閱讀特別好，我想歡樂的閱讀拉近了我與阿姨、媽媽之間的距離，有了溝通的話題，也加深了我們之間的親情。

親子共讀我的讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那堅韌的品行多么令人敬佩！假如你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。保爾一生非常坎坷，在雙目失明的.狀況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心絕望啊，但他重新振作起來，用堅韌的毅力完成了巨著。書中有段名言喜聞樂見：“人的生命是最珍貴的。當他回首往事的時候，不應當為碌碌無能而懊悔……?！?/p>

保爾可謂強者的化身。對比保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉醉在節(jié)日的氣氛中，我家卻非常冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？”

我再次把這本書翻閱，保爾的形象又出現在眼前。對，我該做一個頑強的男子漢！我應當為家人分憂解難，決斷下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢?。　蔽抑钢朵撹F是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會

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