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文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初中英語(yǔ)語(yǔ)法記憶口訣及英語(yǔ)快速提分方法初中英語(yǔ)語(yǔ)法記憶口訣及英語(yǔ)迅速提分辦法
1.英語(yǔ)的詞類
句子要由詞組成,
英語(yǔ)詞類有十種:
句中成分用實(shí)詞,
名、代、動(dòng)、副、數(shù)、形容;冠、介、連詞和感嘆,
虛詞附加或交流。
詞類功能把握了,
造句之時(shí)好運(yùn)用。
2.語(yǔ)序歌
主、謂、賓、表同漢語(yǔ),
定語(yǔ)有同也有異。
狀語(yǔ)位置更特別,
不能全和漢語(yǔ)比。
3.絕對(duì)句變普通疑問(wèn)句
have和be提句首,
其它助詞Do開始。
時(shí)光、人稱由do變,
動(dòng)詞只把原形留。
謂語(yǔ)助詞有幾個(gè),
第一助詞提句首。4.絕對(duì)句變否定句
否定句中加not,
放在be和have后。其它要加動(dòng)詞do,do的后面加not,
時(shí)光、人稱由do變,動(dòng)詞原形總保留。
謂語(yǔ)若是助詞多,not緊跟第一個(gè)。
5.名詞的全部格
名詞只變數(shù),
不分主賓格。
人和動(dòng)物類,
可變?nèi)扛瘛?/p>
撇(’)后加s,
相當(dāng)漢語(yǔ)“的”。
時(shí)光、距離等,
也變?nèi)扛瘛?/p>
6.名詞變復(fù)數(shù)
單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)式,
加上“s”統(tǒng)言之。
下列結(jié)尾名詞后,
要加“s”先加“e”:
發(fā)音[∫][t∫][s]和[z],
或是輔音加“o”時(shí)。
有些名詞變復(fù)數(shù),
詞尾變化要注重:
“y”前字母是輔音,
一律變“y”為“ie”;
碰到“f/fe”,
有時(shí)需要變“ve”
少數(shù)名詞不規(guī)章,
特殊狀況靠硬記。
7.時(shí)光名詞前全部介詞的速記年代周前要用in,
日子前面卻不可。
碰到幾號(hào)要用“on”,
上午下午又是“in”。
要說(shuō)某日上下午,
用on換in才干行。
午夜黃昏用at,
黎明用它也不錯(cuò)。
at也在時(shí)分前,
說(shuō)“差”用to,說(shuō)“過(guò)”要用past。
8.介詞用法歌
介詞加賓語(yǔ),
才干有實(shí)意。
表、定、狀、賓、補(bǔ),
詞組在句里。
9.介詞順口溜
in在……里,
out在……外,
在旁邊的是beside,
逼近的為by。
on在……上,
under在……下,
above在上頭,
below在底下。
10.be的用法歌
動(dòng)詞be,
變化大,
“I”用“am”“You”用“are”,
Is用于它(it)、他(he)、她(she)復(fù)數(shù)一定要用“are”,
切莫用錯(cuò)鬧笑話。
11.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
四種時(shí)光各四式,
聯(lián)想對(duì)照便于記。
時(shí)光現(xiàn)在和過(guò)去,
各自還有未來(lái)時(shí)。
普通、完成、舉行式,完成舉行是四式。
四四共有十六種,
看來(lái)復(fù)雜把握易;
除去have/be以外,動(dòng)詞變化有邏輯。12.動(dòng)詞形式的變化
動(dòng)詞根本是原形,
變化形式有四種:
原形詞尾加“s”,
現(xiàn)在第三單人稱;
過(guò)去原形加“ed”,
過(guò)去分詞也相同;
原形加上“ing”,
現(xiàn)在分詞或動(dòng)名。
原形詞尾加“s”,
猶如名詞復(fù)數(shù)式。
若加“ed/ing”,
以下狀況要注重:詞尾有ie只加d,
Ing去掉無(wú)聲e;
詞尾ie變成y,
然后再加ing;
輔音之后y結(jié)尾,
Y要變i加ed;
現(xiàn)在分詞不變y,
直接加上ing;
詞尾重讀閉音節(jié),
結(jié)尾輔音都雙寫,
r做結(jié)尾也一樣,
重讀音節(jié)r雙寫;
結(jié)尾字母若是“t”,
不是重讀也雙寫。
過(guò)去分詞過(guò)去式,
不按規(guī)章也有些。
13.動(dòng)詞不定式不帶to的動(dòng)詞
五看(notice,observe,see,lookat,watch),
三使役(have,let,make),
二聽(hear,listento),
一感覺(jué)(feel)。
按:在上述動(dòng)詞后做賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)用的不定式不帶to。
14.非謂語(yǔ)動(dòng)詞
動(dòng)詞不做謂語(yǔ)用,
不定、分詞與動(dòng)名。
to加原形不定式,
詞組可做名、副、形。
分詞現(xiàn)在和過(guò)去,
相當(dāng)副詞和形容。
原形加上“ing”,
動(dòng)詞具出名詞性。
15.基數(shù)詞變序數(shù)詞(之一)
基變序,有邏輯,
詞尾字母tdd。①
八減t,九減e,
f要把ve替。②
ty把y變成i,
記住th前有個(gè)e。③
①指first、second、third。
②指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。
③指twenty→twentieth等。
16.基數(shù)詞變序數(shù)詞(之二)第一、二、三要全變,①
其余“th”加后邊,②
“th”里有例外,
你需分外記明了:
八減t,九減e,③
字母f代ve,④
ty變tie。⑤
①one-first,two-second,three-third。
②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。。
③eight-eighth,nine-ninth。
④five-fifth,twelve-twelfth。
⑤twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
17.Therebe的位置和用法
說(shuō)明何時(shí)何地有,
therebe在主語(yǔ)前。
隨著主語(yǔ)第一個(gè),
be的形式做變換。
18.begoing的用法
begoing是助動(dòng)詞,
后跟加to不定式。
說(shuō)明“預(yù)備”或“就要”,
時(shí)光人稱只變be。
19.have+got
have作為動(dòng)詞“有”,
助動(dòng)詞也有have;
havegot慣用語(yǔ),
got可有也可無(wú)。
若變否定疑問(wèn),
去掉got再加do;
或把have提句首,
not加在have后。
20.以or結(jié)尾的詞
售票員班長(zhǎng)(照)鏡子,
蓖麻教授(找)醫(yī)生。
按:有些學(xué)生常把-or結(jié)尾的詞誤拼為-er結(jié)尾的詞。
初中課本惟獨(dú)六個(gè)以-or結(jié)尾的詞。它們是:doctor,monitor,conductor,mirror,castor,professor。
21.以f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)
以f(e)結(jié)尾的名詞,在中學(xué)課本里,浮現(xiàn)了不少。其名詞復(fù)數(shù)形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)為ve再加-s;個(gè)別單詞上述兩種形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易記住這些規(guī)章,可只要記只下面這首順口溜,信任你就不會(huì)覺(jué)得難了。
妻子持刀去宰狼,
小偷嚇得發(fā)了慌;
躲在架后保己命,
半片樹葉遮目光。
按:順口溜中的黑體字是初中階段學(xué)過(guò)的以-f(s)結(jié)尾的名詞:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(樹葉)。這九個(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí),都是改-f(e)為ve再加-s。由self構(gòu)成的復(fù)合詞,其變化與self相同(如myself→ourselves;
yourself→yourselves;himelf,herself,itself→themselves)。
英語(yǔ)迅速提分有用辦法
1
StudyEveryDay
堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)
It'simportanttostudyEnglisheveryday.However,don'texaggerate!Studyforthirtyminuteseverydayinsteadoftwohoursonceaweek.Short,steadypracticeismuchbetterforlearningthanlongperiodsonanirregularbasis.ThishabitofstudyingEnglisheverydaywillhelpkeepEnglishinyourbrainfresh.
天天都堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)(精品課)很重要。但是,也不要太夸張了!天天學(xué)習(xí)30分鐘比一周學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)效果更好。短暫的、定期的練習(xí)比起不定期的長(zhǎng)時(shí)光學(xué)習(xí)效果更好。天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)保持在活躍的狀態(tài)。
2
ReviewGrammarasYourWatchorRead
回顧你觀察或閱讀過(guò)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)
Giveyourselfonegrammargoalwhenreadinganewarticleorwatchinganewvideo.Forexample,trytowritedowneachexampleofaformyouarestudyingsuchasthepresentperfect.Usehighlighters(coloredpens)withtextstohighlightformsthatyouarestudying.
在閱讀一篇新的文章或觀察一個(gè)新的視頻時(shí),給你自己定下一個(gè)語(yǔ)法目標(biāo)。例如,試著寫下你正在學(xué)習(xí)的一個(gè)形式,例如現(xiàn)在完成時(shí)。使用熒光筆(或彩色筆)在你學(xué)習(xí)的文本重點(diǎn)處做上記號(hào)。
3
UseDifferentLearningMethods
使用不同的學(xué)習(xí)辦法
Don'tjustuseonewaytostudyEnglish.Useavarietyofmethodswhichwillhelpallthepartsofyourbrain(multipleintelligences)helpyou.Forexample,ifyouarelearningnewvocabulary,createawordmap,describeapicture,makealistandstudythat,typeoutthewordsfivetimes.Allofthesemethodstogetherhelptoreinforceyourlearning.
不要只使用一種辦法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。使用不同的辦法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;假如您在學(xué)習(xí)新的詞匯,可以畫一張?jiān)~語(yǔ)地圖,或描繪出一幅圖,列出一個(gè)清單并舉行學(xué)習(xí),將這些詞語(yǔ)分五次敲出來(lái)。全部這些辦法作用在一起可以協(xié)助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
4
FindSomeFriends
尋覓學(xué)習(xí)搭檔
ThereisnothinglikehavingafewfriendstostudyEnglishtogether.Youcanpracticetheexercisestogether,haveconversationstogether(inEnglish!),and,asyoustudyEnglishtogether,helpeachotherwithexercisesyoumaynotunderstand.
沒(méi)有什么比得上和幾個(gè)伴侶一起學(xué)習(xí)了。你們可以一起做練習(xí),一起對(duì)話(用英語(yǔ)!)。當(dāng)你們一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,可以針對(duì)不懂的練習(xí)相互協(xié)助。
5
ChooseTopicsthatInterestYou
挑選你感愛好的話題
OneofthemostimportantthingstodoistostudyEnglishusingtopicsthatyoulike.ThiswillhelpmotivateyoubecauseyouwillalsobelearningaboutatopicyoufindinterestingwhileyoustudyEnglish.
重要的一點(diǎn)就是,挑選你喜愛?的話題來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣可以使你激發(fā)動(dòng)力,由于你是一邊學(xué)英語(yǔ),一邊學(xué)習(xí)你感愛好的話題。
6
Warming-uptoStudyEnglish
利用預(yù)備活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)
Justasthereareexercisestohelpyouwarmupbeforeyouplaysomebasketballorothersport,thereareexerciseswhichcanhelpyouwarmuptostudyEnglish.
就像在你打籃球或做其他運(yùn)動(dòng)之前,都會(huì)做一些暖身運(yùn)動(dòng)一樣,你也可以通過(guò)一些練習(xí)來(lái)協(xié)助你做一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的預(yù)備活動(dòng)。
7
ActivatingYourVocabulary
激活詞匯
Activateyourvocabularybythinkingorspeakingbrieflyaboutthesubjectyouareabouttoworkon.Forexample,ifyouaregoingtostudyEnglishontopicsthatfocusonvacations,takeamomenttothinkaboutyourlastvacation,whatyoudid,whatyouenjoyed,etc.Thissimpleexercisewillhelpyourbrainwarm-uptovocabularythatyouarelikelytoencounterasyoustudyEnglishaboutthisparticularsubject.
通過(guò)思量或簡(jiǎn)述即將開展的主題,可以激活你的詞匯。例如,假如你要學(xué)習(xí)關(guān)于度假的英語(yǔ)話題,你可以花點(diǎn)時(shí)光想想上一次的假期、你都做了些什么、喜
歡什么等等。在學(xué)習(xí)特定的英語(yǔ)主題時(shí),這個(gè)容易的練習(xí)可以協(xié)助你的大腦為學(xué)習(xí)詞匯做好預(yù)備。
8
ActivatingYourGrammar
激活語(yǔ)法
Activateyourgrammarbythinkingaboutthegeneralgrammarareabeforeyoubegintostudy.Forexample,ifyouaregoingtostudyEnglishgrammarfocusingonthepast,stoptothinkaboutwhatyoudidlastweekend,whereyouwent,etc.tohelpactivatewhatyoualreadyunderstandaboutusingthepast.Aswithactivatingvocabulary,you'llhelpyourbrainbringupwhatitknowsaboutthepastsimpleinaneasywaybeforeyoubegintofocusonstudyingEnglishgrammarindetail.
在開頭學(xué)習(xí)之前,想一想通用的語(yǔ)法點(diǎn)來(lái)激活你的語(yǔ)法。例如,假如你是要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法中的過(guò)去時(shí)態(tài),可以停下來(lái)想想上周你做了什么。通過(guò)激活語(yǔ)法,你可以以容易的方式使自己的大腦回想起關(guān)于普通過(guò)去時(shí)的學(xué)問(wèn)。
9
SingingaSong
歌唱
Beforeclassbegins,orbeforeyousitdowntostudyEnglishsingasonginEnglishtoyourself.Makesuretouseasongthatyouunderstandandknowverywell.ThisshortandfunexercisewillhelpyourbrainfocusontheEnglishlanguageinarelaxingmanner.It'simportanttoberelaxedwhenyoustudyEnglish!Singingasongalsohelpsactivatethecreativesideofyourbrainwhichcanhelpyoucomeupwithmoreexamplesasyourpracticeconversationordosomecreativewriting.
在上課或你開頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前,可以唱一首英語(yǔ)歌。你要確保歌里的每個(gè)詞都熟悉并理解。這種簡(jiǎn)短好玩的練習(xí)可以協(xié)助你的大腦輕松地將精力集中在英語(yǔ)上。輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要!歌唱可以協(xié)助激活大腦中制造性的一面,從而使你在練習(xí)對(duì)話或舉行創(chuàng)意寫作時(shí)能想出更多的例子。
10
TypingaShortParagraphinEnglish
寫一小段英語(yǔ)文章
IfyougoingtostudyEnglishatyourdesk,beginbytypingasimpleparagraphinEnglish.Youcantypeaboutyourday,yourhobbies,yourfriends,etc.Anythingwilldo.Typinghelpsactivatethekineticpartofyourbrainthathelpsimprovelearningthroughphysicalactivity.IalsorecommendtypingwhileyoustudyyourEnglishgrammar.Thiswillhelpsolidifyyourknowledgewithmovement.
假如你是坐在桌前學(xué)習(xí)英語(yǔ),從打出一段容易的英文開頭吧。你可以寫寫你的一天都干了什么,你的興趣,你的伴侶等等。打字可以協(xié)助激活你大腦中運(yùn)動(dòng)的部分,這有助于從生理行為方面促進(jìn)學(xué)習(xí)。我還推舉學(xué)語(yǔ)法的時(shí)候打字,這可以通過(guò)動(dòng)作固化你的記憶。
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