初中英語語法記憶口訣及英語快速提分方法-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中英語語法記憶口訣及英語快速提分方法初中英語語法記憶口訣及英語迅速提分辦法

1.英語的詞類

句子要由詞組成，

英語詞類有十種：

句中成分用實詞，

名、代、動、副、數(shù)、形容；冠、介、連詞和感嘆，

虛詞附加或交流。

詞類功能把握了，

造句之時好運用。

2.語序歌

主、謂、賓、表同漢語，

定語有同也有異。

狀語位置更特別，

不能全和漢語比。

3.絕對句變普通疑問句

have和be提句首，

其它助詞Do開始。

時光、人稱由do變，

動詞只把原形留。

謂語助詞有幾個，

第一助詞提句首。4.絕對句變否定句

否定句中加not，

放在be和have后。其它要加動詞do，do的后面加not，

時光、人稱由do變，動詞原形總保留。

謂語若是助詞多，not緊跟第一個。

5.名詞的全部格

名詞只變數(shù)，

不分主賓格。

人和動物類，

可變?nèi)扛瘛?/p>

撇(’)后加s，

相當漢語“的”。

時光、距離等，

也變?nèi)扛瘛?/p>

6.名詞變復數(shù)

單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)式，

加上“s”統(tǒng)言之。

下列結尾名詞后，

要加“s”先加“e”：

發(fā)音[∫][t∫][s]和[z]，

或是輔音加“o”時。

有些名詞變復數(shù)，

詞尾變化要注重：

“y”前字母是輔音，

一律變“y”為“ie”；

碰到“f/fe”，

有時需要變“ve”

少數(shù)名詞不規(guī)章，

特殊狀況靠硬記。

7.時光名詞前全部介詞的速記年代周前要用in，

日子前面卻不可。

碰到幾號要用“on”，

上午下午又是“in”。

要說某日上下午，

用on換in才干行。

午夜黃昏用at，

黎明用它也不錯。

at也在時分前，

說“差”用to，說“過”要用past。

8.介詞用法歌

介詞加賓語，

才干有實意。

表、定、狀、賓、補，

詞組在句里。

9.介詞順口溜

in在……里，

out在……外，

在旁邊的是beside，

逼近的為by。

on在……上，

under在……下，

above在上頭，

below在底下。

10.be的用法歌

動詞be，

變化大，

“I”用“am”“You”用“are”，

Is用于它(it)、他(he)、她(she)復數(shù)一定要用“are”，

切莫用錯鬧笑話。

11.動詞的時態(tài)

四種時光各四式，

聯(lián)想對照便于記。

時光現(xiàn)在和過去，

各自還有未來時。

普通、完成、舉行式，完成舉行是四式。

四四共有十六種，

看來復雜把握易；

除去have/be以外，動詞變化有邏輯。12.動詞形式的變化

動詞根本是原形，

變化形式有四種：

原形詞尾加“s”，

現(xiàn)在第三單人稱；

過去原形加“ed”，

過去分詞也相同；

原形加上“ing”，

現(xiàn)在分詞或動名。

原形詞尾加“s”，

猶如名詞復數(shù)式。

若加“ed/ing”，

以下狀況要注重：詞尾有ie只加d，

Ing去掉無聲e；

詞尾ie變成y，

然后再加ing；

輔音之后y結尾，

Y要變i加ed；

現(xiàn)在分詞不變y，

直接加上ing；

詞尾重讀閉音節(jié)，

結尾輔音都雙寫，

r做結尾也一樣，

重讀音節(jié)r雙寫；

結尾字母若是“t”，

不是重讀也雙寫。

過去分詞過去式，

不按規(guī)章也有些。

13.動詞不定式不帶to的動詞

五看(notice，observe，see，lookat，watch)，

三使役(have，let，make)，

二聽(hear，listento)，

一感覺(feel)。

按：在上述動詞后做賓語補語用的不定式不帶to。

14.非謂語動詞

動詞不做謂語用，

不定、分詞與動名。

to加原形不定式，

詞組可做名、副、形。

分詞現(xiàn)在和過去，

相當副詞和形容。

原形加上“ing”，

動詞具出名詞性。

15.基數(shù)詞變序數(shù)詞(之一)

基變序，有邏輯，

詞尾字母tdd。①

八減t，九減e，

f要把ve替。②

ty把y變成i，

記住th前有個e。③

①指first、second、third。

②指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③指twenty→twentieth等。

16.基數(shù)詞變序數(shù)詞(之二)第一、二、三要全變，①

其余“th”加后邊，②

“th”里有例外，

你需分外記明了：

八減t，九減e，③

字母f代ve，④

ty變tie。⑤

①one-first，two-second，three-third。

②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。

③eight-eighth，nine-ninth。

④five-fifth，twelve-twelfth。

⑤twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

17.Therebe的位置和用法

說明何時何地有，

therebe在主語前。

隨著主語第一個，

be的形式做變換。

18.begoing的用法

begoing是助動詞，

后跟加to不定式。

說明“預備”或“就要”，

時光人稱只變be。

19.have+got

have作為動詞“有”，

助動詞也有have；

havegot慣用語，

got可有也可無。

若變否定疑問，

去掉got再加do；

或把have提句首，

not加在have后。

20.以or結尾的詞

售票員班長(照)鏡子，

蓖麻教授(找)醫(yī)生。

按：有些學生常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞。

初中課本惟獨六個以-or結尾的詞。它們是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。

21.以f(e)結尾的名詞復數(shù)

以f(e)結尾的名詞，在中學課本里，浮現(xiàn)了不少。其名詞復數(shù)形式：有的直接在-f(e)后加s；有的要改-f(e)為ve再加-s；個別單詞上述兩種形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易記住這些規(guī)章，可只要記只下面這首順口溜，信任你就不會覺得難了。

妻子持刀去宰狼，

小偷嚇得發(fā)了慌；

躲在架后保己命，

半片樹葉遮目光。

按：順口溜中的黑體字是初中階段學過的以-f(s)結尾的名詞：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹葉)。這九個詞變復數(shù)時，都是改-f(e)為ve再加-s。由self構成的復合詞，其變化與self相同(如myself→ourselves；

yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves)。

英語迅速提分有用辦法

1

StudyEveryDay

堅持天天學習

It'simportanttostudyEnglisheveryday.However,don'texaggerate!Studyforthirtyminuteseverydayinsteadoftwohoursonceaweek.Short,steadypracticeismuchbetterforlearningthanlongperiodsonanirregularbasis.ThishabitofstudyingEnglisheverydaywillhelpkeepEnglishinyourbrainfresh.

天天都堅持學英語(精品課)很重要。但是，也不要太夸張了!天天學習30分鐘比一周學習兩個小時效果更好。短暫的、定期的練習比起不定期的長時光學習效果更好。天天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語學問保持在活躍的狀態(tài)。

2

ReviewGrammarasYourWatchorRead

回顧你觀察或閱讀過的語法學問

Giveyourselfonegrammargoalwhenreadinganewarticleorwatchinganewvideo.Forexample,trytowritedowneachexampleofaformyouarestudyingsuchasthepresentperfect.Usehighlighters(coloredpens)withtextstohighlightformsthatyouarestudying.

在閱讀一篇新的文章或觀察一個新的視頻時，給你自己定下一個語法目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆(或彩色筆)在你學習的文本重點處做上記號。

3

UseDifferentLearningMethods

使用不同的學習辦法

Don'tjustuseonewaytostudyEnglish.Useavarietyofmethodswhichwillhelpallthepartsofyourbrain(multipleintelligences)helpyou.Forexample,ifyouarelearningnewvocabulary,createawordmap,describeapicture,makealistandstudythat,typeoutthewordsfivetimes.Allofthesemethodstogetherhelptoreinforceyourlearning.

不要只使用一種辦法來學習英語。使用不同的辦法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;假如您在學習新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并舉行學習，將這些詞語分五次敲出來。全部這些辦法作用在一起可以協(xié)助你加強學習。

4

FindSomeFriends

尋覓學習搭檔

ThereisnothinglikehavingafewfriendstostudyEnglishtogether.Youcanpracticetheexercisestogether,haveconversationstogether(inEnglish!),and,asyoustudyEnglishtogether,helpeachotherwithexercisesyoumaynotunderstand.

沒有什么比得上和幾個伴侶一起學習了。你們可以一起做練習，一起對話(用英語!)。當你們一起學習英語的時候，可以針對不懂的練習相互協(xié)助。

5

ChooseTopicsthatInterestYou

挑選你感愛好的話題

OneofthemostimportantthingstodoistostudyEnglishusingtopicsthatyoulike.ThiswillhelpmotivateyoubecauseyouwillalsobelearningaboutatopicyoufindinterestingwhileyoustudyEnglish.

重要的一點就是，挑選你喜愛?的話題來學習英語。這樣可以使你激發(fā)動力，由于你是一邊學英語，一邊學習你感愛好的話題。

6

Warming-uptoStudyEnglish

利用預備活動來學習英語

Justasthereareexercisestohelpyouwarmupbeforeyouplaysomebasketballorothersport,thereareexerciseswhichcanhelpyouwarmuptostudyEnglish.

就像在你打籃球或做其他運動之前，都會做一些暖身運動一樣，你也可以通過一些練習來協(xié)助你做一些學習英語的預備活動。

7

ActivatingYourVocabulary

激活詞匯

Activateyourvocabularybythinkingorspeakingbrieflyaboutthesubjectyouareabouttoworkon.Forexample,ifyouaregoingtostudyEnglishontopicsthatfocusonvacations,takeamomenttothinkaboutyourlastvacation,whatyoudid,whatyouenjoyed,etc.Thissimpleexercisewillhelpyourbrainwarm-uptovocabularythatyouarelikelytoencounterasyoustudyEnglishaboutthisparticularsubject.

通過思量或簡述即將開展的主題，可以激活你的詞匯。例如，假如你要學習關于度假的英語話題，你可以花點時光想想上一次的假期、你都做了些什么、喜

歡什么等等。在學習特定的英語主題時，這個容易的練習可以協(xié)助你的大腦為學習詞匯做好預備。

8

ActivatingYourGrammar

激活語法

Activateyourgrammarbythinkingaboutthegeneralgrammarareabeforeyoubegintostudy.Forexample,ifyouaregoingtostudyEnglishgrammarfocusingonthepast,stoptothinkaboutwhatyoudidlastweekend,whereyouwent,etc.tohelpactivatewhatyoualreadyunderstandaboutusingthepast.Aswithactivatingvocabulary,you'llhelpyourbrainbringupwhatitknowsaboutthepastsimpleinaneasywaybeforeyoubegintofocusonstudyingEnglishgrammarindetail.

在開頭學習之前，想一想通用的語法點來激活你的語法。例如，假如你是要學習英語語法中的過去時態(tài)，可以停下來想想上周你做了什么。通過激活語法，你可以以容易的方式使自己的大腦回想起關于普通過去時的學問。

9

SingingaSong

歌唱

Beforeclassbegins,orbeforeyousitdowntostudyEnglishsingasonginEnglishtoyourself.Makesuretouseasongthatyouunderstandandknowverywell.ThisshortandfunexercisewillhelpyourbrainfocusontheEnglishlanguageinarelaxingmanner.It'simportanttoberelaxedwhenyoustudyEnglish!Singingasongalsohelpsactivatethecreativesideofyourbrainwhichcanhelpyoucomeupwithmoreexamplesasyourpracticeconversationordosomecreativewriting.

在上課或你開頭學習英語之前，可以唱一首英語歌。你要確保歌里的每個詞都熟悉并理解。這種簡短好玩的練習可以協(xié)助你的大腦輕松地將精力集中在英語上。輕松地學習英語很重要!歌唱可以協(xié)助激活大腦中制造性的一面，從而使你在練習對話或舉行創(chuàng)意寫作時能想出更多的例子。

10

TypingaShortParagraphinEnglish

寫一小段英語文章

IfyougoingtostudyEnglishatyourdesk,beginbytypingasimpleparagraphinEnglish.Youcantypeaboutyourday,yourhobbies,yourfriends,etc.Anythingwilldo.Typinghelpsactivatethekineticpartofyourbrainthathelpsimprovelearningthroughphysicalactivity.IalsorecommendtypingwhileyoustudyyourEnglishgrammar.Thiswillhelpsolidifyyourknowledgewithmovement.

假如你是坐在桌前學習英語，從打出一段容易的英文開頭吧。你可以寫寫你的一天都干了什么，你的興趣，你的伴侶等等。打字可以協(xié)助激活你大腦中運動的部分，這有助于從生理行為方面促進學習。我還推舉學語法的時候打字，這可以通過動作固化你的記憶。