初中英語語法記憶口訣及英語快速提分方法-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中英語語法記憶口訣及英語快速提分方法初中英語語法記憶口訣及英語迅速提分辦法

1.英語的詞類

句子要由詞組成，

英語詞類有十種：

句中成分用實(shí)詞，

名、代、動(dòng)、副、數(shù)、形容；冠、介、連詞和感嘆，

虛詞附加或交流。

詞類功能把握了，

造句之時(shí)好運(yùn)用。

2.語序歌

主、謂、賓、表同漢語，

定語有同也有異。

狀語位置更特別，

不能全和漢語比。

3.絕對(duì)句變普通疑問句

have和be提句首，

其它助詞Do開始。

時(shí)光、人稱由do變，

動(dòng)詞只把原形留。

謂語助詞有幾個(gè)，

第一助詞提句首。4.絕對(duì)句變否定句

否定句中加not，

放在be和have后。其它要加動(dòng)詞do，do的后面加not，

時(shí)光、人稱由do變，動(dòng)詞原形總保留。

謂語若是助詞多，not緊跟第一個(gè)。

5.名詞的全部格

名詞只變數(shù)，

不分主賓格。

人和動(dòng)物類，

可變?nèi)扛瘛?/p>

撇(’)后加s，

相當(dāng)漢語“的”。

時(shí)光、距離等，

也變?nèi)扛瘛?/p>

6.名詞變復(fù)數(shù)

單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)式，

加上“s”統(tǒng)言之。

下列結(jié)尾名詞后，

要加“s”先加“e”：

發(fā)音[∫][t∫][s]和[z]，

或是輔音加“o”時(shí)。

有些名詞變復(fù)數(shù)，

詞尾變化要注重：

“y”前字母是輔音，

一律變“y”為“ie”；

碰到“f/fe”，

有時(shí)需要變“ve”

少數(shù)名詞不規(guī)章，

特殊狀況靠硬記。

7.時(shí)光名詞前全部介詞的速記年代周前要用in，

日子前面卻不可。

碰到幾號(hào)要用“on”，

上午下午又是“in”。

要說某日上下午，

用on換in才干行。

午夜黃昏用at，

黎明用它也不錯(cuò)。

at也在時(shí)分前，

說“差”用to，說“過”要用past。

8.介詞用法歌

介詞加賓語，

才干有實(shí)意。

表、定、狀、賓、補(bǔ)，

詞組在句里。

9.介詞順口溜

in在……里，

out在……外，

在旁邊的是beside，

逼近的為by。

on在……上，

under在……下，

above在上頭，

below在底下。

10.be的用法歌

動(dòng)詞be，

變化大，

“I”用“am”“You”用“are”，

Is用于它(it)、他(he)、她(she)復(fù)數(shù)一定要用“are”，

切莫用錯(cuò)鬧笑話。

11.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

四種時(shí)光各四式，

聯(lián)想對(duì)照便于記。

時(shí)光現(xiàn)在和過去，

各自還有未來時(shí)。

普通、完成、舉行式，完成舉行是四式。

四四共有十六種，

看來復(fù)雜把握易；

除去have/be以外，動(dòng)詞變化有邏輯。12.動(dòng)詞形式的變化

動(dòng)詞根本是原形，

變化形式有四種：

原形詞尾加“s”，

現(xiàn)在第三單人稱；

過去原形加“ed”，

過去分詞也相同；

原形加上“ing”，

現(xiàn)在分詞或動(dòng)名。

原形詞尾加“s”，

猶如名詞復(fù)數(shù)式。

若加“ed/ing”，

以下狀況要注重：詞尾有ie只加d，

Ing去掉無聲e；

詞尾ie變成y，

然后再加ing；

輔音之后y結(jié)尾，

Y要變i加ed；

現(xiàn)在分詞不變y，

直接加上ing；

詞尾重讀閉音節(jié)，

結(jié)尾輔音都雙寫，

r做結(jié)尾也一樣，

重讀音節(jié)r雙寫；

結(jié)尾字母若是“t”，

不是重讀也雙寫。

過去分詞過去式，

不按規(guī)章也有些。

13.動(dòng)詞不定式不帶to的動(dòng)詞

五看(notice，observe，see，lookat，watch)，

三使役(have，let，make)，

二聽(hear，listento)，

一感覺(feel)。

按：在上述動(dòng)詞后做賓語補(bǔ)語用的不定式不帶to。

14.非謂語動(dòng)詞

動(dòng)詞不做謂語用，

不定、分詞與動(dòng)名。

to加原形不定式，

詞組可做名、副、形。

分詞現(xiàn)在和過去，

相當(dāng)副詞和形容。

原形加上“ing”，

動(dòng)詞具出名詞性。

15.基數(shù)詞變序數(shù)詞(之一)

基變序，有邏輯，

詞尾字母tdd。①

八減t，九減e，

f要把ve替。②

ty把y變成i，

記住th前有個(gè)e。③

①指first、second、third。

②指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③指twenty→twentieth等。

16.基數(shù)詞變序數(shù)詞(之二)第一、二、三要全變，①

其余“th”加后邊，②

“th”里有例外，

你需分外記明了：

八減t，九減e，③

字母f代ve，④

ty變tie。⑤

①one-first，two-second，three-third。

②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。

③eight-eighth，nine-ninth。

④five-fifth，twelve-twelfth。

⑤twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

17.Therebe的位置和用法

說明何時(shí)何地有，

therebe在主語前。

隨著主語第一個(gè)，

be的形式做變換。

18.begoing的用法

begoing是助動(dòng)詞，

后跟加to不定式。

說明“預(yù)備”或“就要”，

時(shí)光人稱只變be。

19.have+got

have作為動(dòng)詞“有”，

助動(dòng)詞也有have；

havegot慣用語，

got可有也可無。

若變否定疑問，

去掉got再加do；

或把have提句首，

not加在have后。

20.以or結(jié)尾的詞

售票員班長(照)鏡子，

蓖麻教授(找)醫(yī)生。

按：有些學(xué)生常把-or結(jié)尾的詞誤拼為-er結(jié)尾的詞。

初中課本惟獨(dú)六個(gè)以-or結(jié)尾的詞。它們是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。

21.以f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)

以f(e)結(jié)尾的名詞，在中學(xué)課本里，浮現(xiàn)了不少。其名詞復(fù)數(shù)形式：有的直接在-f(e)后加s；有的要改-f(e)為ve再加-s；個(gè)別單詞上述兩種形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易記住這些規(guī)章，可只要記只下面這首順口溜，信任你就不會(huì)覺得難了。

妻子持刀去宰狼，

小偷嚇得發(fā)了慌；

躲在架后保己命，

半片樹葉遮目光。

按：順口溜中的黑體字是初中階段學(xué)過的以-f(s)結(jié)尾的名詞：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹葉)。這九個(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí)，都是改-f(e)為ve再加-s。由self構(gòu)成的復(fù)合詞，其變化與self相同(如myself→ourselves；

yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves)。

英語迅速提分有用辦法

1

StudyEveryDay

堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)

It'simportanttostudyEnglisheveryday.However,don'texaggerate!Studyforthirtyminuteseverydayinsteadoftwohoursonceaweek.Short,steadypracticeismuchbetterforlearningthanlongperiodsonanirregularbasis.ThishabitofstudyingEnglisheverydaywillhelpkeepEnglishinyourbrainfresh.

天天都堅(jiān)持學(xué)英語(精品課)很重要。但是，也不要太夸張了!天天學(xué)習(xí)30分鐘比一周學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)效果更好。短暫的、定期的練習(xí)比起不定期的長時(shí)光學(xué)習(xí)效果更好。天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語學(xué)問保持在活躍的狀態(tài)。

2

ReviewGrammarasYourWatchorRead

回顧你觀察或閱讀過的語法學(xué)問

Giveyourselfonegrammargoalwhenreadinganewarticleorwatchinganewvideo.Forexample,trytowritedowneachexampleofaformyouarestudyingsuchasthepresentperfect.Usehighlighters(coloredpens)withtextstohighlightformsthatyouarestudying.

在閱讀一篇新的文章或觀察一個(gè)新的視頻時(shí)，給你自己定下一個(gè)語法目標(biāo)。例如，試著寫下你正在學(xué)習(xí)的一個(gè)形式，例如現(xiàn)在完成時(shí)。使用熒光筆(或彩色筆)在你學(xué)習(xí)的文本重點(diǎn)處做上記號(hào)。

3

UseDifferentLearningMethods

使用不同的學(xué)習(xí)辦法

Don'tjustuseonewaytostudyEnglish.Useavarietyofmethodswhichwillhelpallthepartsofyourbrain(multipleintelligences)helpyou.Forexample,ifyouarelearningnewvocabulary,createawordmap,describeapicture,makealistandstudythat,typeoutthewordsfivetimes.Allofthesemethodstogetherhelptoreinforceyourlearning.

不要只使用一種辦法來學(xué)習(xí)英語。使用不同的辦法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;假如您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫一張?jiān)~語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個(gè)清單并舉行學(xué)習(xí)，將這些詞語分五次敲出來。全部這些辦法作用在一起可以協(xié)助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

4

FindSomeFriends

尋覓學(xué)習(xí)搭檔

ThereisnothinglikehavingafewfriendstostudyEnglishtogether.Youcanpracticetheexercisestogether,haveconversationstogether(inEnglish!),and,asyoustudyEnglishtogether,helpeachotherwithexercisesyoumaynotunderstand.

沒有什么比得上和幾個(gè)伴侶一起學(xué)習(xí)了。你們可以一起做練習(xí)，一起對(duì)話(用英語!)。當(dāng)你們一起學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，可以針對(duì)不懂的練習(xí)相互協(xié)助。

5

ChooseTopicsthatInterestYou

挑選你感愛好的話題

OneofthemostimportantthingstodoistostudyEnglishusingtopicsthatyoulike.ThiswillhelpmotivateyoubecauseyouwillalsobelearningaboutatopicyoufindinterestingwhileyoustudyEnglish.

重要的一點(diǎn)就是，挑選你喜愛?的話題來學(xué)習(xí)英語。這樣可以使你激發(fā)動(dòng)力，由于你是一邊學(xué)英語，一邊學(xué)習(xí)你感愛好的話題。

6

Warming-uptoStudyEnglish

利用預(yù)備活動(dòng)來學(xué)習(xí)英語

Justasthereareexercisestohelpyouwarmupbeforeyouplaysomebasketballorothersport,thereareexerciseswhichcanhelpyouwarmuptostudyEnglish.

就像在你打籃球或做其他運(yùn)動(dòng)之前，都會(huì)做一些暖身運(yùn)動(dòng)一樣，你也可以通過一些練習(xí)來協(xié)助你做一些學(xué)習(xí)英語的預(yù)備活動(dòng)。

7

ActivatingYourVocabulary

激活詞匯

Activateyourvocabularybythinkingorspeakingbrieflyaboutthesubjectyouareabouttoworkon.Forexample,ifyouaregoingtostudyEnglishontopicsthatfocusonvacations,takeamomenttothinkaboutyourlastvacation,whatyoudid,whatyouenjoyed,etc.Thissimpleexercisewillhelpyourbrainwarm-uptovocabularythatyouarelikelytoencounterasyoustudyEnglishaboutthisparticularsubject.

通過思量或簡述即將開展的主題，可以激活你的詞匯。例如，假如你要學(xué)習(xí)關(guān)于度假的英語話題，你可以花點(diǎn)時(shí)光想想上一次的假期、你都做了些什么、喜

歡什么等等。在學(xué)習(xí)特定的英語主題時(shí)，這個(gè)容易的練習(xí)可以協(xié)助你的大腦為學(xué)習(xí)詞匯做好預(yù)備。

8

ActivatingYourGrammar

激活語法

Activateyourgrammarbythinkingaboutthegeneralgrammarareabeforeyoubegintostudy.Forexample,ifyouaregoingtostudyEnglishgrammarfocusingonthepast,stoptothinkaboutwhatyoudidlastweekend,whereyouwent,etc.tohelpactivatewhatyoualreadyunderstandaboutusingthepast.Aswithactivatingvocabulary,you'llhelpyourbrainbringupwhatitknowsaboutthepastsimpleinaneasywaybeforeyoubegintofocusonstudyingEnglishgrammarindetail.

在開頭學(xué)習(xí)之前，想一想通用的語法點(diǎn)來激活你的語法。例如，假如你是要學(xué)習(xí)英語語法中的過去時(shí)態(tài)，可以停下來想想上周你做了什么。通過激活語法，你可以以容易的方式使自己的大腦回想起關(guān)于普通過去時(shí)的學(xué)問。

9

SingingaSong

歌唱

Beforeclassbegins,orbeforeyousitdowntostudyEnglishsingasonginEnglishtoyourself.Makesuretouseasongthatyouunderstandandknowverywell.ThisshortandfunexercisewillhelpyourbrainfocusontheEnglishlanguageinarelaxingmanner.It'simportanttoberelaxedwhenyoustudyEnglish!Singingasongalsohelpsactivatethecreativesideofyourbrainwhichcanhelpyoucomeupwithmoreexamplesasyourpracticeconversationordosomecreativewriting.

在上課或你開頭學(xué)習(xí)英語之前，可以唱一首英語歌。你要確保歌里的每個(gè)詞都熟悉并理解。這種簡短好玩的練習(xí)可以協(xié)助你的大腦輕松地將精力集中在英語上。輕松地學(xué)習(xí)英語很重要!歌唱可以協(xié)助激活大腦中制造性的一面，從而使你在練習(xí)對(duì)話或舉行創(chuàng)意寫作時(shí)能想出更多的例子。

10

TypingaShortParagraphinEnglish

寫一小段英語文章

IfyougoingtostudyEnglishatyourdesk,beginbytypingasimpleparagraphinEnglish.Youcantypeaboutyourday,yourhobbies,yourfriends,etc.Anythingwilldo.Typinghelpsactivatethekineticpartofyourbrainthathelpsimprovelearningthroughphysicalactivity.IalsorecommendtypingwhileyoustudyyourEnglishgrammar.Thiswillhelpsolidifyyourknowledgewithmovement.

假如你是坐在桌前學(xué)習(xí)英語，從打出一段容易的英文開頭吧。你可以寫寫你的一天都干了什么，你的興趣，你的伴侶等等。打字可以協(xié)助激活你大腦中運(yùn)動(dòng)的部分，這有助于從生理行為方面促進(jìn)學(xué)習(xí)。我還推舉學(xué)語法的時(shí)候打字，這可以通過動(dòng)作固化你的記憶。