當(dāng)代大學(xué)生法律素養(yǎng)調(diào)查及思考_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

#當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀思考口案例一:幾個(gè)大學(xué)生在面館吃面,等到掃蕩完畢,服務(wù)員來收拾桌子的時(shí)候,小蔡,某高校學(xué)法學(xué)的學(xué)生,從服務(wù)員手中拿過正要當(dāng)垃圾清理的小票,邊對(duì)另幾個(gè)大學(xué)生說:“我們學(xué)法律的人一定要養(yǎng)成證據(jù)保留的習(xí)慣,這是維護(hù)自身權(quán)益的憑據(jù)哦!你們也該多學(xué)學(xué),去超市買東西千萬別把小票扔了,等到出問題就無從下手了!”案例二:現(xiàn)在很多的電子產(chǎn)品都打著保修的招牌,電腦、手機(jī)、MP3等,常常會(huì)有什么驚喜降價(jià)的廣告宣傳單出沒在每個(gè)大學(xué)寢室的門縫底下。兩個(gè)同寢室的女割生同月同日在下沙的金沙數(shù)碼港買了一款“瑞拓”的有播放器黑白情侶配的MP3,結(jié)果遭遇的是不同的命運(yùn)。那款黑的在使用過程中屏幕竟然莫名其妙出現(xiàn)了紅點(diǎn),那女生拿著發(fā)票找店家維修,店主竟說:“這是可能短路的原因,液晶屏被燒壞了,你這種情況我還沒見到過,你回去看說明書吧,不屬于保修的范圍?!彼€說換塊液晶要一百多錢。要命,一個(gè)MP3就299元?另外那位女生的那款白色的最近也因?yàn)榘存I壞了拿過去修,結(jié)果店主說,修可以的,不過寄回公司去要一個(gè)月才能郵回來。暈,這一個(gè)月時(shí)間的折騰誰耗得起?結(jié)果還是自己掏了15元錢到另地修了。所謂的保修一年是一個(gè)華而不實(shí)的裝飾,誰享受地起這保修所要支付的巨大成本。案例三:清華大學(xué)大學(xué)生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的溶液,倒在北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里,造成多只狗熊受傷。劉海洋在鈹拘留后說:“我們一上人學(xué)就學(xué)了法律基礎(chǔ)課,學(xué)了民法和刑法等,可我只知道獵殺野生動(dòng)物違法.但用試劑燒傷動(dòng)物園里的動(dòng)物是不是違法就不清楚了,現(xiàn)在知道是違法了?!笨偵鲜霭咐梢苑从常海ㄒ唬┐髮W(xué)生的法律知識(shí)水平不高。法律知識(shí)是法律意識(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容,是衡量法律意識(shí)水平高低的一個(gè)重要依據(jù)。中國(guó)政法大學(xué)研究生院董輿教授通過他的法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告顯示出:“人們的法律意識(shí)水平的高低與其文化程度成正比。”雖然我國(guó)高校的大學(xué)生國(guó)一些法律知識(shí),但整體法律知識(shí)水平卻較低。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視,只是臨到考試的時(shí)候突擊,應(yīng)付了事,大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分,輕實(shí)效,在這種思想的支配下,大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)。另一方面,高校的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課學(xué)時(shí)有限,本科32學(xué)時(shí),在這么短的時(shí)間內(nèi)要完成相當(dāng)于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的內(nèi)容是不可能的。因此,高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識(shí)也是有限的。(二)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡薄。

法律觀點(diǎn)、法律觀念是法律意識(shí)的組成部分,它是衡量法律意識(shí)水平的依據(jù)。它們與法律知識(shí)水平之間存在著密切的聯(lián)系。由于當(dāng)前大學(xué)生的法律知識(shí)水平較低,法律知識(shí)薄弱,易產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)、淡薄的法制觀念,部分大學(xué)生對(duì)法律的實(shí)現(xiàn)持懷疑、不信任的態(tài)度?!吨袊?guó)青年研究》中有這樣一組調(diào)查數(shù)據(jù),對(duì)象是某高校三年級(jí)的大學(xué)生,他們對(duì)于“如果你涉及到訴訟,你對(duì)法律的公正裁決”表示有信心的占35.1%,而58.1%的大學(xué)生表示信心不足,有6.8%的大學(xué)生表示完全沒有信心。對(duì)“法律面前人人平等嗎?”回答“不太平等”的占第一位為79.7%,“不平等”的占第二位12.8%,認(rèn)為“平等”的占9.5%。另一方面,大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念,當(dāng)自極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)法律一方面,大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念,當(dāng)自極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)法律,甚至?xí)艞壏晌淦?,采的合法?quán)益受到侵害時(shí),不能積正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待段來討回“公道”,導(dǎo)致了違法犯罪的可能性。(三)高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。時(shí)至今日,大學(xué)生犯罪問題已呈現(xiàn)上升趨勢(shì),據(jù)中國(guó)犯罪研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),北京大學(xué),法學(xué)教授康樹華所作的一項(xiàng)調(diào)查表明:1965年,大學(xué)生犯罪占整個(gè)社會(huì)刑事犯罪的1%,“文革”期間,占整個(gè)刑事犯罪的2.5%,而近幾年,占整個(gè)社會(huì)的17%。從劉海洋的敘述來看,他并未將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為法律意識(shí),用以指導(dǎo)自己的行為,從而不知道自己的行為是否正確。

針對(duì)以上的分析,我們知道當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)水平還很低,違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)法律知識(shí)貧乏,法制觀念淡薄,他們不懂得用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“教育的目的是為了達(dá)到自我教育的境界?!币虼?,高等院校高度重視大學(xué)生法律意識(shí)教育是非常重要的。那么該如何提高當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí):1.從法律意識(shí)入手:⑴首先要學(xué)習(xí)常用的法律和1.從法律意識(shí)入手:⑴首先要學(xué)習(xí)常用的法律和1屋較多的法律知識(shí)。①重視法制教育課程,因?yàn)榉ㄖ平逃n程是法制教育的至關(guān)重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。而進(jìn)行法制教育,必須使每個(gè)教師從思想上重視起來,加強(qiáng)責(zé)任感,并自覺融入教學(xué)和思想工作中。②加強(qiáng)法制教育。注重采取多種生動(dòng)活潑的形式:舉辦刑法,治安案例和典型案例的圖片展覽,組織專場(chǎng)電影,報(bào)告會(huì),組織法律知識(shí)競(jìng)賽等。③注意抓好典型,法制教育具體化。挽救瀕臨危險(xiǎn)邊緣者;果斷處理違法者;及時(shí)表揚(yáng)守法、護(hù)法的先進(jìn)典型,樹立學(xué)習(xí)榜樣。總之要造成一定的聲勢(shì),以學(xué)法、知法、守法、護(hù)法為榮,以法盲、

違法、犯罪為恥。強(qiáng)化大學(xué)生學(xué)法、用法、依法辦事的心理效應(yīng)。讓大學(xué)生知道什么是守法,什么是犯法,對(duì)法律有具體的認(rèn)知。⑵把法制教育與道德教育相結(jié)合。①明確社會(huì)主義法律與共產(chǎn)主義道德,從不同角度,采取不同手段,規(guī)范學(xué)生的所為,健全學(xué)生的人格,使他們更健康地成長(zhǎng)。②利用主流傳媒進(jìn)行教育。主流傳媒不妨開設(shè)“大學(xué)生專欄”,褒揚(yáng)楷模,批判錯(cuò)誤,形成一股強(qiáng)烈而持久的輿論攻勢(shì)。同時(shí)學(xué)??梢约哟髮?duì)這些媒體的宣傳力度,并定期組織大學(xué)生的集體收看,以此深入人心。隆著能③在校園一切可以利用且顯通地方張貼或掛貼蘊(yùn)含豐富的道德與法制教育內(nèi)容的文字和圖畫,讓大學(xué)生“抬頭即所見,無形中接受無聲、潛移默化的教育。這種教育往往會(huì)比強(qiáng)硬的說教更有效。④讓學(xué)生身體力行,提升素質(zhì)。政府及學(xué)校不妨倡議和鼓勵(lì)大學(xué)生到自己的家鄉(xiāng)開展法制宣傳,幫助弱勢(shì)群體維護(hù)法律尊嚴(yán)。這樣,一方面,大學(xué)生可以在宣傳法律知識(shí)的同時(shí)提高自己的法律素養(yǎng);另一方面,他們也可以在對(duì)別人的同情、關(guān)懷、幫助中不斷提升自身的道德修養(yǎng)。通過身體力行公益實(shí)踐,接受良好的道德與法制教育,不斷提升自我道德修養(yǎng)與法律素養(yǎng)。

2.從大學(xué)生價(jià)值觀入手:轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤觀念,樹立正確的價(jià)值觀:()讓學(xué)生去校外分聽法庭審理,既能開拓視野,也能深入社會(huì)。通過了解社會(huì)的某方面,扼殺一些歪心邪念,改變自己原先的錯(cuò)誤想法。()組織學(xué)生開展“模擬法庭”活動(dòng)。學(xué)生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色,既熟悉了法律程序,也通過模擬對(duì)犯罪分子的審判,對(duì)學(xué)生起到震懾吵,提高他們對(duì)違法犯罪的警惕性,塑造正確的價(jià)值觀。 商@1尚()可組織學(xué)生觀看一些著名案例的錄像,例如“胡長(zhǎng)青受賄案”、“遠(yuǎn)華特大走私案”等一些重大復(fù)雜案例;或請(qǐng)有關(guān)辦案人員及著名法學(xué)專家來校開講座,既能讓學(xué)生了解時(shí)事,也能更深切體會(huì)法律的權(quán)威,樹立“法大于權(quán)”的觀點(diǎn)。從另一層面提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)并幫助大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀,在如今各種不正確的思潮匯聚的情況下,幫助大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí),擺脫錯(cuò)誤的誘導(dǎo),不受其影響。我們所處的現(xiàn)代社會(huì).是法制不斷健全的社會(huì),它要求人們必須知法、守法,時(shí)時(shí)處處按照憲法和法律的規(guī)定辦事。我們推進(jìn)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),是公平經(jīng)濟(jì)、道德經(jīng)濟(jì),更是法制經(jīng)濟(jì)。這種經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)則.是有法律規(guī)范和保障的。生產(chǎn)者,經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)行為.要靠法律來規(guī)范,人們的合法權(quán)益.要靠法律來保護(hù),如果一個(gè)人不懂得一定的法律知識(shí),不具備依法活動(dòng)的意識(shí)和能力,是很難在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下生存與發(fā)展的。因此,必須通過法制教育。著力提高大學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì),以適應(yīng)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下生存與發(fā)展的需要,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。我國(guó)已成功加入世界貿(mào)易組織,中國(guó)的對(duì)外交往日漸加強(qiáng),可以預(yù)見.中國(guó)的未來一一當(dāng)然包括中國(guó)法律的朱來一一將不可避免地與世界連為一體;因此,培養(yǎng)出一大批熟知國(guó)際交易游戲規(guī)則、自覺嚴(yán)格的按國(guó)際要求辦事、理智的維護(hù)個(gè)人,國(guó)家,民族利益的人才,無疑是在國(guó)際生存競(jìng)爭(zhēng)中獲勝熊鍵。這種國(guó)內(nèi)國(guó)際的新形勢(shì)對(duì)我國(guó)大學(xué)生教育的發(fā)展提出了新的要求:贏艮世界,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需求、能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的富有法律意識(shí)和素養(yǎng),具備法律敏感的大學(xué)生一代。這任務(wù),需要我們?nèi)w社會(huì)來完成。大學(xué)生自身也應(yīng)有強(qiáng)烈的使命感,把自己的一生投入到建設(shè)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中去。參考文獻(xiàn):《論當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)

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