三年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園六

三年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園六誦讀成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。山清水秀風(fēng)調(diào)雨順秋高氣爽集思廣益同心協(xié)力聚精會(huì)神山清水秀

:形容山水秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。風(fēng)調(diào)雨順

:調(diào):調(diào)和，均勻;順:和協(xié)。多用來(lái)指風(fēng)雨及時(shí)，適合農(nóng)作物的需要。秋高氣爽

:形容秋季晴空萬(wàn)里,天氣爽朗。集思廣益

:集:集中;思:思考,意見(jiàn);廣:擴(kuò)大。指集中群眾的智慧,廣泛吸收有益的意見(jiàn)，可以收到更大的效果。

同心協(xié)力

:心:思想;協(xié):合。比喻團(tuán)結(jié)一致,共同努力。

聚精會(huì)神

:聚、會(huì)，聚集。形容注意力高度集中。

寫(xiě)好字。臨堅(jiān)緊帥師歸

臨（臨時(shí)）堅(jiān)（堅(jiān)固）緊（緊張）帥（元帥）師（老師）歸（歸來(lái)）讀讀背背。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

（英國(guó)·莎士比亞）

完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。

（英國(guó)·達(dá)爾文）

世界上最快而又慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

（蘇聯(lián)·高爾基）珍惜時(shí)間

時(shí)間就是生命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。——魯迅

節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?/p>

閱讀理解大器之材1、大器之材說(shuō)的是誰(shuí)？微軟公司的創(chuàng)始人：比爾·蓋茨2、小時(shí)候的比爾·蓋茨是個(gè)怎樣的孩子？小時(shí)候的比爾·蓋茨是個(gè)決心堅(jiān)定的孩子。3、從哪些地方可以看出比爾·蓋茨是個(gè)決心堅(jiān)定的孩子？

在做圖書(shū)管理員的時(shí)候，能認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕辛苦，不怕麻煩。在搬家后，仍然堅(jiān)持做好管理員的工作，不放棄。９歲時(shí)的比爾·蓋茨讀完了《大器之材》這篇文章，我們知道了小比爾·蓋茨是個(gè)決心堅(jiān)定、認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子。關(guān)于天氣的諺語(yǔ):早上朵朵云，下午曬死人。早霞不出門(mén)，晚霞行千里。蚊子聚堂中，來(lái)日雨盈盈。風(fēng)靜天熱人又悶，有風(fēng)有雨不用問(wèn)。燕子低飛蛇過(guò)道，螞蟻搬家山戴帽。早上紅云照，不是大風(fēng)便是雹。（善于發(fā)現(xiàn)、善于動(dòng)腦、善于總結(jié)）有趣的發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？我發(fā)現(xiàn)蜻蜓把卵產(chǎn)在水中。我發(fā)現(xiàn)小烏龜冬天很少動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死了，身子漂在水面上……要求：1、要把發(fā)現(xiàn)什么和怎樣發(fā)現(xiàn)的說(shuō)清楚。

2、看誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)有趣，而且說(shuō)得明白。有趣的發(fā)現(xiàn)

說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)，要把發(fā)現(xiàn)了什么和是怎樣發(fā)現(xiàn)的說(shuō)清楚。

如果別人認(rèn)為你沒(méi)有說(shuō)清楚，讓你再說(shuō)一遍時(shí)，要換個(gè)方式，努力把意思說(shuō)清楚。

別人說(shuō)的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)。等別人說(shuō)完以后，可以提出疑問(wèn)，也可以補(bǔ)充。牛頓留心觀察樹(shù)上的蘋(píng)果總是掉在地上，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋被開(kāi)水頂起來(lái)，引發(fā)思考，創(chuàng)造發(fā)明了蒸汽機(jī)。阿基米德在洗澡時(shí)從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力。……筆下生輝：

童年是美好的。人們?cè)谕陼r(shí)代，對(duì)一切都感到新奇。當(dāng)我們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活時(shí)，一定會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？把自己在大自然或生活中的一次有趣的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。

《我的發(fā)現(xiàn)》中心：說(shuō)明什么科學(xué)道理、我得到什么啟發(fā)、我獲得哪些知識(shí)等。作文小要求１、不可照搬別人的，強(qiáng)調(diào)要是自己的發(fā)現(xiàn)。２、要突出“趣”字。３、發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及自己在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的所思所感也要寫(xiě)清楚。４、寫(xiě)完之后讀一讀，再修改一下。寫(xiě)作步驟審題——先弄清楚題目的要求，文章寫(xiě)什么。確定中心——在確定自己要寫(xiě)的中心后，就定下題目，可直接用《我的發(fā)現(xiàn)》《有趣的發(fā)現(xiàn)》為題。選擇材料——選自己最感興趣的發(fā)現(xiàn)。把內(nèi)容寫(xiě)具體——把自己的發(fā)現(xiàn)用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)清楚。自讀修改——文章寫(xiě)好之后，自己要多讀幾遍，按照評(píng)改文章的要求先自改作文。生活中還有很多小發(fā)現(xiàn)天快要下雨的時(shí)候，燕子和蜻蜓飛得低。夏天過(guò)后天為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？吹出來(lái)的泡泡為什么會(huì)有顏色？蝸牛走過(guò)的地方為什么會(huì)有痕跡？貓從高處跳下來(lái)為什么不會(huì)受傷？狗睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁聪矚g把耳朵貼在地板上？回南天的時(shí)候，為什么墻壁會(huì)有水？為什么木棉花先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子？發(fā)現(xiàn)素材1、乒乓球癟了后······（熱脹冷縮）2、含羞草的秘密······它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化3、小貓、螞蟻從高處掉下來(lái)，安然無(wú)恙。4、小小紙屑的秘密摩擦生熱并起電，與小紙屑所帶的與尺子上所帶電荷相反，根據(jù)電的原理，正極與負(fù)極互相吸引。5、睜著眼睛的魚(yú)兒，因?yàn)樾◆~(yú)沒(méi)有眼瞼。精彩開(kāi)頭1、童年在我們的一生中是最快樂(lè)的時(shí)光，也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。

2、我的童年就像是一個(gè)裝滿了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一些“傻事”——小“發(fā)現(xiàn)”呦!

3、在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。4、在日常生活中，只要你處處留心，就會(huì)有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。

美麗收尾

1、發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖?。不是嗎?/p>

2、童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人回味無(wú)窮。我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。3、這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。好句好段：

我的新發(fā)現(xiàn)，讓我感到大自然的偉大與神奇！讓我了解到大自然中隱藏著無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。

從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不夠的，還要多查閱書(shū)籍。

只要我們?cè)谏钪屑?xì)心觀察，認(rèn)真研究，勤于動(dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的秘密

只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)出許多有趣的現(xiàn)象。

生活中有趣的現(xiàn)象真多??！今后，我要去發(fā)現(xiàn)更多的有趣的現(xiàn)象，并尋找到答案

我太高興了，原來(lái)我遇到問(wèn)題能自己解決了。今后我要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，解決更多的問(wèn)題，揭開(kāi)更多的奧秘。

今天下午，我們?cè)诎嗬锖椭炖蠋熗嬉粋€(gè)小游戲。朱老師先把一張紙拿出來(lái)，撕成一條條，老師再把小紙條撕成小紙碎。這時(shí)候我就想：老師撕紙碎干什么呢?老師要紙碎干什么呢?老師說(shuō)玩一個(gè)小游戲，為什么要紙碎，難道撕紙碎就是游戲?游戲跟紙碎有什么關(guān)系?這些問(wèn)題往我的腦子里擠。老師把紙碎發(fā)給我們，叫我們把紙碎撕得更小。我們撕呀撕呀，撕成了一片片小小的紙碎，有的像正方形;有的像三角形;還有的像沒(méi)有尾巴的小蝌蚪……老師叫我們把筆拿起來(lái)，再舉起來(lái)，用筆頭按著中心，再撓。老師叫我撓150下。我們班的同學(xué)有的用力撓、有的輕輕撓、有的慢慢撓;還有的快快的撓。撓的千姿百態(tài)，我撓的時(shí)候心情特別高興，因?yàn)槲矣X(jué)得這是個(gè)特別的游戲。最后全班都撓完了150下，我摸了摸筆頭，哇!這么熱?老師叫我們把筆頭放到紙碎上，一些小點(diǎn)的紙居然往筆頭上比較熱的地方擠。今天我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)玩了一個(gè)小游戲，而且還通過(guò)這次游戲，讓我懂得了一個(gè)原理------物體摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，遇到有一些輕微的東西會(huì)粘住它們的。同學(xué)們你們看多么有趣的游戲呀!有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn)

今天，我到一個(gè)朋友家玩。她家養(yǎng)著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點(diǎn)黃。它走起路來(lái)像走模特步，成一條直線?？蓯?ài)極了。見(jiàn)它那么可愛(ài)，我就走進(jìn)它去逗它玩，這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小貓走路時(shí)不但姿勢(shì)優(yōu)美，而且沒(méi)有聲音。我問(wèn)我的朋友：“這只貓會(huì)‘輕功’呀，走路沒(méi)有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說(shuō)。我們想拉住它的爪子看個(gè)究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手?；丶液?，我查了些資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上發(fā)現(xiàn)了“輕功貓”的秘密。原來(lái)，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時(shí)就不發(fā)出聲音了，如果沒(méi)有肉墊的話，老鼠就會(huì)被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！

我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會(huì)“輕功”了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)可真有趣呀！長(zhǎng)大了我還要去生活或大自然中發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新奇的東西。

有趣的發(fā)現(xiàn)

假期的一天，我獨(dú)自到廣場(chǎng)的草地上玩。忽然，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開(kāi)始慢慢合攏。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)題就像水一樣滾滾而來(lái)：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問(wèn)，我便繼續(xù)觀察。大概過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這根草的葉片又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。我想：一定是這根草有什么毛病。沒(méi)想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲(chóng)在這根草上停了一會(huì)，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲(chóng)飛走了。過(guò)了一會(huì)，葉片又舒展開(kāi)來(lái)。我想：我一定要知道這種草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化，就會(huì)引起葉片合攏。如果經(jīng)常受暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì)很快合攏，有利地避免了暴風(fēng)雨的侵襲。

我發(fā)現(xiàn)了含羞草葉片合攏、展開(kāi)的秘密，心里比吃了蜜還甜。我想：只要我善于觀察、認(rèn)真探究，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中、大自然中更多的秘密。有趣的發(fā)現(xiàn)

星期天晚上，我拿著手電筒，來(lái)到樓下散步。路上黑黑的，我打開(kāi)手電筒來(lái)照明，沒(méi)想到，不一會(huì)兒，便有好多不知名的小飛蟲(chóng)圍著我的手電筒飛來(lái)飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來(lái)了精神，我將手電筒關(guān)上了，那群小飛蟲(chóng)便四散飛去。我一開(kāi)手電筒，小飛蟲(chóng)又蜂擁而至。其中有一只個(gè)兒比別的昆蟲(chóng)大一點(diǎn)兒的飛蛾不停地沖撞著我的手電筒，小飛蟲(chóng)們?cè)谝慌源舸舻乜粗@只飛蛾繼續(xù)撞擊著，不一會(huì)兒，有幾只飛蟲(chóng)過(guò)來(lái)也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾只來(lái)幫忙了，到最后，幾乎整群的飛蟲(chóng)都來(lái)撞擊我的手電筒，有幾只個(gè)兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲(chóng)加油，我再次關(guān)上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲(chóng)群，又一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這下我心里納悶了：為什么我一開(kāi)手電筒，飛蟲(chóng)就來(lái)，我一關(guān)，他們?cè)趺从诛w走了呢？回到家，我立刻從書(shū)柜中抽出一本《昆蟲(chóng)》，原來(lái)大部分昆蟲(chóng)是有趨光性的，它們把明亮的物體當(dāng)成指南針來(lái)識(shí)別方向