精選大班教案模板匯總五篇

精選大班教案模板匯總五篇大班教案篇1

目標(biāo)：

1．養(yǎng)成傾聽的意識，練習(xí)傾聽力量。

2．探究一些基本的測量方法。

3．熟識幼兒園周邊的環(huán)境，具有肯定的方位感。

環(huán)境和材料：

1．底板圖若干幅(每張底板圖大小和A3紙相同)，上面貼有家、幼兒園以及幼兒園四周的標(biāo)志性建筑物(如大型超市、便利店、公園、肯德基、車站)的圖片。

2．錄音帶兩段(錄有從家動身到幼兒園沿途經(jīng)過的路線的內(nèi)容)，記號筆，記錄紙。

3．測量工具：小棒，扭扭棒，繩子，老師自制的直尺(直尺上有1～20的刻度線)等。

玩法和規(guī)章：

第一種玩法

1．依據(jù)錄音在底板圖上畫出上學(xué)的路線。如聽錄音用記號筆連接家——肯德基——民星公園——28路終點(diǎn)站——幼兒園。

2．用不同工具對上學(xué)路線進(jìn)行測量。如使用了6次小棒就記錄數(shù)字6。還可以用其他材料進(jìn)行測量，記錄方法同上。然后比較哪種測量工具更便利，為什么。

其次種玩法

1．聽第一段錄音在底板圖上畫上學(xué)路線并測量。如用記號筆連接以下錄音中提到的地點(diǎn)“從家中開頭向左至肯德基，再向前至民星公園，再向右至28路終點(diǎn)站，再向前到幼兒園”。再用老師自制的直尺進(jìn)行測量，并記錄結(jié)果。

2．聽其次段錄音，在底板圖上畫出不同的上學(xué)路線并測量。測量工具、記錄方法同上。

3．比較測量結(jié)果，說說哪條線路到幼兒園用的時間最少，為什么。

拓展活動：

在其次種玩法的基礎(chǔ)上增加路線的'數(shù)量，提高比較的難度。

大班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、對比的方法，學(xué)習(xí)選擇出行的交通工具。

2、了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。

3、從身邊事入手培育幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，具有初步的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式

2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。

2、小結(jié)并出示交通工具請幼兒選擇出行方式

二、新授部分

（一）綠色出行交通工具的選擇

1、統(tǒng)計(jì)對比出行方式。

2、溝通選擇的緣由。

3、對比不同出行方式的利弊。

4、觀看視頻加深對綠色出行的了解。

（二）綠色出行環(huán)保隨身物品的選擇

1、出示PPT說一說出行選擇的隨身物品有哪些？

2、更換不環(huán)保的物品，找出環(huán)保搭檔。

3、兒歌加深鞏固?！稉Q好搭檔歡樂行》

4、情境創(chuàng)設(shè)觀賞美景不留垃圾

三、結(jié)束部分小結(jié)：今日和大家一起郊游很快樂，使用環(huán)保好搭檔，選擇健康環(huán)保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，盼望下次還能和你們一起進(jìn)行環(huán)保又健康的歡樂綠色行。

大班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、在講講、做做、表演中，感受中國唐裝與眾不同的美。

2、體驗(yàn)合作的樂趣。

活動預(yù)備：

1、了解中國過年的習(xí)俗。

2、每人穿唐裝。

3、收集掛歷、喜貼。

4、制作道具的材料、百寶箱一只。

活動過程：

一、介紹喜愛唐裝的理由

1、立刻要過年了，今日大家都穿著堂裝，喜氣洋洋，真美麗。

2、你喜愛唐裝嗎？為什么？你穿的唐裝在哪里買的？

3、你穿的堂裝與別人有什么不同？

小結(jié)：唐裝很美，它與眾不同，是我們中國特有的服裝。你看，不管老的，少的，男的，女的，中國的，外國的，都喜愛穿我們的唐裝，除了它的美外，更由于它寓意著喜氣、吉利和好運(yùn)。你們有什么方法把唐裝的美展現(xiàn)出來呢？

4、幼兒爭論。

二、合作

1、你們預(yù)備怎么樣來進(jìn)行唐裝表演呢？

2、幼兒自由爭論

（1）鼓舞幼兒合作表演。

（2）鼓舞幼兒自己動手制作道具。

三、表演唐裝

1、幼兒展現(xiàn)唐裝的美，老師欣賞鼓舞幼兒大膽表演

2、老師參加孩子一起表演。

四、延長

鼓舞幼兒事后了解更多中國過年的習(xí)俗。

活動小貼士：

1、老師在整個主題開展中關(guān)注來自幼兒的熱點(diǎn)，本活動便追隨了孩子的進(jìn)展。

2、在以分組的方式進(jìn)行活動時，另一部分幼兒也可作為觀眾的角色來參加活動。

大班教案篇4

內(nèi)容與要求

1、了解茶葉發(fā)覺的過程。

2、初步知道茶葉在健身、烹飪、溝通等方面的作用。

3、知道茶葉是中國人發(fā)覺的，是中國的特產(chǎn)，它受到世界人民的寵愛。

活動預(yù)備

幼兒、老師每人一杯茶水；《神農(nóng)和茶葉》的故事錄音。

活動過程

1、提出問題：誰先發(fā)覺了茶葉？茶葉是怎么來的？激發(fā)幼兒聽故事的愛好。

2、幼兒觀賞故事《神農(nóng)和茶葉》。

3、提問：神農(nóng)是誰？他是怎樣發(fā)覺茶葉的？

4、師生邊聽故事邊品茶，感受茶水解渴的作用，體驗(yàn)神農(nóng)發(fā)覺茶葉以后的心情。

活動延長

幼兒觀賞有關(guān)品茗的文章，老師介紹茶道，以及茶葉在健身、烹飪、溝通等方面的作用。

大班教案篇5

課下通過與同學(xué)談話溝通，發(fā)覺五班級的同學(xué)對“熱脹冷縮”的現(xiàn)象比較熟識，所以這節(jié)課在教學(xué)的過程中我把重點(diǎn)放在“讓同學(xué)爭論思索：用什么試驗(yàn)方法可以證明水會熱脹冷縮”上。同學(xué)在課堂上小組爭論特殊投入，并且在小組匯報(bào)溝通時特殊樂觀，方法許多。但是同學(xué)似乎對熱脹冷縮比較感愛好，關(guān)注的也比較多，但是大部分同學(xué)忽視了“液體”這兩個字，方法中由于忽視了液體，所以在溝通的方法中有的不太嚴(yán)謹(jǐn)，有的可能是氣體的熱脹冷縮，經(jīng)過后面的引導(dǎo)同學(xué)們的方法還不錯。在以后的教學(xué)上注意培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

書上在做“液體的熱脹冷縮”試驗(yàn)時，用的是圓底燒瓶加帶玻璃管的密封橡膠塞做試驗(yàn)。課堂上我也是做的這個演示試驗(yàn)，但是并沒有看到想要的結(jié)果，由于同學(xué)的期盼很高，所以沒有看到噴泉試驗(yàn)