對小學(xué)語文閱讀教學(xué)中比較閱讀的思考

對小學(xué)語文閱讀教學(xué)中比較閱讀的思考小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，閱讀是非常重要的一環(huán)。通過閱讀，學(xué)生能夠拓展自己的知識面，提高自己的語文素養(yǎng)，同時也能夠感受到閱讀的樂趣。然而，在閱讀教學(xué)中，少兒閱讀習(xí)慣不斷退化、學(xué)生閱讀興趣減弱等問題時有發(fā)生。如何引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中掌握知識、增強語言表達能力、增進文化認識、發(fā)展閱讀興趣，一直是小學(xué)語文教師需要解決的難題。本文將從促進小學(xué)生閱讀興趣的方法、培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的方法、教學(xué)中閱讀策略的運用等方面著手，探討如何提升小學(xué)的閱讀教學(xué)質(zhì)量。一、促進小學(xué)生閱讀興趣的方法1.選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料小學(xué)生閱讀能力相對較弱，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、知識水平等因素，挑選適合學(xué)生的有趣、生活化和有啟發(fā)性的閱讀材料。如《兒童文學(xué)》、《童話》等淺顯易懂的讀物，以及情感故事、游記、科普讀物等，能夠引起學(xué)生的興趣，從而提升學(xué)生的閱讀水平。2.創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境對于激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣非常重要。教師可以在教室中懸掛各種閱讀圖畫、閱讀口號，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；同時也可以開辟閱讀角落，配備各種兒童讀物，讓學(xué)生有充分的閱讀機會。3.開展多種形式的閱讀活動通過開展各種形式的閱讀活動，可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，更加深入的了解到閱讀的樂趣。如朗讀比賽、閱讀分享會、文學(xué)論壇等活動，都可以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。二、培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的方法1.培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)閱讀能力一般來說，小學(xué)生閱讀能力的提高是基礎(chǔ)閱讀能力的提升。而基礎(chǔ)閱讀能力包括識字、閱讀速度、閱讀理解能力等。為了培養(yǎng)小學(xué)生的基礎(chǔ)閱讀能力，教師可以利用每天的課堂時間，組織學(xué)生認讀并背誦生字、短文，增強學(xué)生的詞匯量和閱讀速度。2.注重語言表達能力的培養(yǎng)語言表達能力是小學(xué)生閱讀能力的重要組成部分，也是學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本技能。為了加強小學(xué)生的語言表達能力，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中注重口語表達、筆桿子練習(xí)、作文寫作等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生在閱讀的同時，更加地熟練掌握語言表達技能。3.培養(yǎng)學(xué)生概括歸納能力在閱讀理解過程中，概括歸納能力是非常重要的。教師可以適當(dāng)編排一些情境化閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀后，能夠自己總結(jié)概括歸納出閱讀材料的主要內(nèi)容，從而提高學(xué)生的概括歸納能力。三、教學(xué)中閱讀策略的運用1.閱讀前、閱讀中、閱讀后三個階段的策略在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的閱讀水平，針對性的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種閱讀策略。其中閱讀前、閱讀中、閱讀后三個階段是非常關(guān)鍵的。為了提高學(xué)生的閱讀能力，教師可以在閱讀前，將重點教授生字、生詞；在閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生在掌握梗概的基礎(chǔ)上，仔細閱讀每一句話；在閱讀后，教師可以組織學(xué)生進行互相討論，重新整理并且總結(jié)自己的閱讀體驗和體會。2.利用思維導(dǎo)圖和彩色筆記等教具教師可以利用思維導(dǎo)圖和彩色筆記等教具，幫助學(xué)生更好的理解閱讀內(nèi)容，并且更好的進行閱讀整理。教師使用思維導(dǎo)圖可以讓學(xué)生更加明確閱讀內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解文章大意；而彩色筆記則可以讓學(xué)生針對性地標(biāo)記出自己認為比較重要的內(nèi)容，讓學(xué)生清晰明了的知道自己所掌握的知識點。綜上所述，小學(xué)語文閱讀教學(xué)是小學(xué)教學(xué)中非常重要的一環(huán)。為了提高小學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，教師應(yīng)當(dāng)注重選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、開展各種形式的閱讀活動、培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)閱讀能力、注重語言表達能力的培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生