收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)－教案

收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)－教案概要：教學(xué)目的1.通過(guò)有方案地收聽(tīng)收看電視臺(tái)播放的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，理解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容；通過(guò)“學(xué)做天氣預(yù)報(bào)員〞的訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉常見(jiàn)的天氣符號(hào)，會(huì)看簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖。2.掌握判讀衛(wèi)星云圖的根本方法，理解衛(wèi)星云圖對(duì)群眾生活和工農(nóng)業(yè)消費(fèi)的重要意義，并初步理解衛(wèi)星云圖是如何制作形成的。3.通過(guò)實(shí)際生活中的例子，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣預(yù)報(bào)與人們生活和消費(fèi)的親密關(guān)系，并且感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。教學(xué)建議知識(shí)構(gòu)造本節(jié)從學(xué)生比較熟悉的天氣預(yù)報(bào)談起，并且按照平時(shí)電視節(jié)目中播放的順序，依次介紹了衛(wèi)星云圖、天氣符號(hào)和簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖，著重強(qiáng)調(diào)對(duì)這些圖的判斷、解讀。由于這些內(nèi)容貼近生活，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，具有一定的興趣性，所以可以激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們繼續(xù)進(jìn)展后幾節(jié)的深化學(xué)習(xí)。另外需要指出的是，本章的題目是"中國(guó)的天氣和氣候"，所以需要在進(jìn)展本節(jié)學(xué)習(xí)之前首先幫助學(xué)生回憶在初一學(xué)過(guò)的關(guān)于"天氣和氣候的區(qū)別"的有關(guān)內(nèi)容，這是進(jìn)展后面學(xué)習(xí)的根底。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象。2.學(xué)會(huì)收聽(tīng)、收看天氣...

收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)－教案,

教學(xué)目的

1.通過(guò)有方案地收聽(tīng)收看電視臺(tái)播放的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，理解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容；通過(guò)“學(xué)做天氣預(yù)報(bào)員〞的訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉常見(jiàn)的天氣符號(hào)，會(huì)看簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖。

2.掌握判讀衛(wèi)星云圖的根本方法，理解衛(wèi)星云圖對(duì)群眾生活和工農(nóng)業(yè)消費(fèi)的重要意義，并初步理解衛(wèi)星云圖是如何制作形成的。

3.通過(guò)實(shí)際生活中的例子，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣預(yù)報(bào)與人們生活和消費(fèi)的親密關(guān)系，并且感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。

教學(xué)建議

知識(shí)構(gòu)造

本節(jié)從學(xué)生比較熟悉的天氣預(yù)報(bào)談起，并且按照平時(shí)電視節(jié)目中播放的順序，依次介紹了衛(wèi)星云圖、天氣符號(hào)和簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖，著重強(qiáng)調(diào)對(duì)這些圖的判斷、解讀。由于這些內(nèi)容貼近生活，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，具有一定的興趣性，所以可以激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們繼續(xù)進(jìn)展后幾節(jié)的深化學(xué)習(xí)。

另外需要指出的是，本章的題目是"中國(guó)的天氣和氣候"，所以需要在進(jìn)展本節(jié)學(xué)習(xí)之前首先幫助學(xué)生回憶在初一學(xué)過(guò)的關(guān)于"天氣和氣候的區(qū)別"的有關(guān)內(nèi)容，這是進(jìn)展后面學(xué)習(xí)的根底。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1.識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象。

2.學(xué)會(huì)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)。

難點(diǎn)：城市天氣預(yù)報(bào)圖的判讀。

教法建議

本節(jié)教學(xué)以識(shí)圖、辨圖為主要目的，因此可以以學(xué)生為主體，采取靈敏多樣的活動(dòng)方式進(jìn)展教學(xué)，例如安排學(xué)生自己畫天氣符號(hào)，并且以兩個(gè)同學(xué)為一組：一位同學(xué)舉天氣符號(hào)，另一位同學(xué)模擬天氣預(yù)報(bào)播報(bào)員，反復(fù)練習(xí)，然后交換。另外，為了訓(xùn)練學(xué)生讀衛(wèi)星云圖的才能，老師可以另外找一幅圖，以小組為單位，進(jìn)展天氣預(yù)報(bào)，分析天氣趨勢(shì)。此外在培養(yǎng)學(xué)生收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)的同時(shí)，讓學(xué)生注意總結(jié)規(guī)律，并試探預(yù)報(bào)短期天氣。在簡(jiǎn)單地看與聽(tīng)的同時(shí)，主動(dòng)的去參與理論。

本節(jié)內(nèi)容建議授課1課時(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)過(guò)程

同學(xué)們，今天這節(jié)課我們開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)第四章中國(guó)的天氣和氣候。

第四章中國(guó)的天氣和氣候

請(qǐng)同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)的知識(shí)，來(lái)說(shuō)說(shuō)天氣和氣候有什么區(qū)別

天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣的詳細(xì)狀況，包括陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化。例如，今天的上午溫和晴朗、無(wú)風(fēng)，中午刮起了北風(fēng)，氣溫有所下降。這說(shuō)明天氣是時(shí)刻變化的。而氣候那么是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷枯燥。

我們?cè)谌粘５纳钪?，?duì)天氣和氣候哪個(gè)更為關(guān)注？為什么？

因?yàn)樘鞖馐菚r(shí)時(shí)刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和消費(fèi)建立一些部門關(guān)系非常親密，如人們出行穿衣、乘車、農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。

既然如此，人們?nèi)绾卫斫馓鞖獾淖兓?/p>

所以，每當(dāng)我們第二天要出門的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。全國(guó)各地的播送電臺(tái)和電視臺(tái)，每天都要屢次播放天氣預(yù)報(bào)，以方便人們的生活和工作。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率越來(lái)越高了，于是人們就更加關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。這節(jié)課，我們就一起來(lái)理解天氣預(yù)報(bào)都預(yù)報(bào)哪些內(nèi)容，他們是怎樣做出這些預(yù)報(bào)的，最后我們學(xué)會(huì)判讀天氣預(yù)報(bào)圖。

第一節(jié)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)

一、天氣預(yù)報(bào)的重要性

同學(xué)們是不是每天都收聽(tīng)或收看天氣預(yù)報(bào)，什么新聞媒體登載天氣預(yù)報(bào)？

天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)同學(xué)們看錄像后答復(fù)天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預(yù)報(bào)？

某日中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。

學(xué)生看過(guò)錄像，討論、答復(fù)以下問(wèn)題。

從錄像中看到中央電視臺(tái)在播放天氣預(yù)報(bào)時(shí)，最先出如今屏幕上的是一張什么圖？你們知道這幅圖是如何獲得的嗎？你認(rèn)為從上面能獲得什么信息？

展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機(jī)中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可以讓學(xué)生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。

同學(xué)討論、答復(fù)。

二、衛(wèi)星云圖

衛(wèi)星云圖計(jì)算在衛(wèi)星上拍攝的圖片，是由氣象衛(wèi)星給地球大氣拍攝的圖像。從圖4.1可以看到氣象衛(wèi)星把攝取的圖像信號(hào)發(fā)射到地面，通過(guò)地面接收系統(tǒng)接收顯示出圖片，得到一張衛(wèi)星云圖。

在衛(wèi)星云圖上，有藍(lán)色、綠色和白色三種不同顏色表示的區(qū)域。藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)。而且白色愈濃，表示云層愈厚，云層下面往往下雨就愈大。因此，衛(wèi)星云圖可以真實(shí)地顯示出云雨區(qū)的位置、分布，尤其是能直觀看到臺(tái)風(fēng)、寒潮、暴雨等災(zāi)害性天氣的位置、強(qiáng)度及其變化情況，從而準(zhǔn)確地做出天氣預(yù)報(bào)。

藍(lán)色→海洋，綠色→陸地，白色→云雨區(qū)

〔學(xué)生讀圖判別答復(fù)〕請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本封底的衛(wèi)星云圖照片，判別以下不同地區(qū)的天氣狀況。

1、黃河流域大部分地區(qū)是什么天氣？北京附近是什么天氣？

2、長(zhǎng)江中下游地區(qū)是什么天氣？

3、范圍較大的降水云區(qū)出如今什么地方？

〔轉(zhuǎn)折過(guò)渡〕電視臺(tái)播放天氣預(yù)報(bào)節(jié)目時(shí)，衛(wèi)星云圖以后，緊接著電視屏幕上出現(xiàn)的是什么圖？

學(xué)生討論、答復(fù)。

〔歸納總結(jié)〕電視屏幕上出現(xiàn)的是天氣形勢(shì)圖和天氣預(yù)報(bào)圖。

〔板書〕三、天氣預(yù)報(bào)圖

〔指圖講述〕在天氣預(yù)報(bào)圖上，用各種各樣天氣符號(hào)表示各地不同的天氣狀況。而要想看懂這種簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖，就需要認(rèn)識(shí)一些天氣符號(hào)。這樣就能自己來(lái)判斷某一城市的天氣狀況了。

〔板書〕1、天氣符號(hào)

〔展示板圖〕城市天氣預(yù)報(bào)常用的天氣符號(hào)。

〔指導(dǎo)學(xué)生讀圖〕請(qǐng)同學(xué)們按以下順序識(shí)別各種常見(jiàn)的天氣符號(hào)：

概要：晴天、多云、陰天的符號(hào)；小到中雨、大雨暴雨、雷雨、陣雨、冰雪、雨轉(zhuǎn)晴的符號(hào)；小雪、中雪、大雪、雨夾雪的符號(hào)；霧、霜凍符號(hào)；冷峰、暖峰、臺(tái)風(fēng)的符號(hào)；風(fēng)向、風(fēng)力的表示方法?！仓v述〕風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，用符號(hào)表示就是：風(fēng)桿上的小橫道叫風(fēng)尾，風(fēng)桿上畫有風(fēng)尾的一方，即指示風(fēng)向，標(biāo)在風(fēng)桿的左側(cè)。風(fēng)級(jí)的表示方法是：一道風(fēng)尾，風(fēng)力2級(jí)，二道風(fēng)尾是4級(jí)風(fēng)，一個(gè)風(fēng)旗表示8級(jí)風(fēng)。學(xué)生練習(xí)風(fēng)向、風(fēng)力的表示方法?！不顒?dòng)〕老師安排學(xué)生自己提早制作一套天氣符號(hào)，并且在課上給出2分鐘，請(qǐng)學(xué)生快速記憶。以每?jī)蓚€(gè)人為一個(gè)小組，一個(gè)人出示符號(hào)，另外一個(gè)人說(shuō)出其意義，然后再交換?！厕D(zhuǎn)折過(guò)渡〕在識(shí)別天氣符號(hào)的根底上，同學(xué)們才能正確判讀城市天氣預(yù)報(bào)圖?！舶鍟?、城市天氣預(yù)報(bào)圖〔讀圖〕閱讀城市天氣預(yù)報(bào)圖。由老師和同學(xué)合作，當(dāng)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目播音員；老師報(bào)完城市地名后，由學(xué)生答復(fù)當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⒔邓忍鞖鉅顩r。〔小結(jié)〕同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，主要有兩個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，一是如何閱讀衛(wèi)星云圖，二是認(rèn)識(shí)常用的天氣符號(hào)和簡(jiǎn)易天氣...

收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)－教案,晴天、多云、陰天的符號(hào)；

小到中雨、大雨暴雨、雷雨、陣雨、冰雪、雨轉(zhuǎn)晴的符號(hào)；

小雪、中雪、大雪、雨夾雪的符號(hào)；

霧、霜凍符號(hào)；

冷峰、暖峰、臺(tái)風(fēng)的符號(hào)；

風(fēng)向、風(fēng)力的表示方法。

〔講述〕風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，用符號(hào)表示就是：風(fēng)桿上的小橫道叫風(fēng)尾，風(fēng)桿上畫有風(fēng)尾的一方，即指示風(fēng)向，標(biāo)在風(fēng)桿的左側(cè)。風(fēng)級(jí)的表示方法是：一道風(fēng)尾，風(fēng)力2級(jí)，二道風(fēng)尾是4級(jí)風(fēng)，一個(gè)風(fēng)旗表示8級(jí)風(fēng)。

學(xué)生練習(xí)風(fēng)向、風(fēng)力的表示方法。

〔活動(dòng)〕老師安排學(xué)生自己提早制作一套天氣符號(hào)，并且在課上給出2分鐘，請(qǐng)學(xué)生快速記憶。以每?jī)蓚€(gè)人為一個(gè)小組，一個(gè)人出示符號(hào)，另外一個(gè)人說(shuō)出其意義，然后再交換。

〔轉(zhuǎn)折過(guò)渡〕在識(shí)別天氣符號(hào)的根底上，同學(xué)們才能正確判讀城市天氣預(yù)報(bào)圖。

〔板書〕2、城市天氣預(yù)報(bào)圖

〔讀圖〕閱讀城市天氣預(yù)報(bào)圖。由老師和同學(xué)合作，當(dāng)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目播音員；老師報(bào)完城市地名后，由學(xué)生答復(fù)當(dāng)?shù)氐臍鉁?、降水等天氣狀況。

〔小結(jié)〕同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，主要有兩個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，一是如何閱讀衛(wèi)星云圖，二是認(rèn)識(shí)常用的天氣符號(hào)和簡(jiǎn)易天氣預(yù)報(bào)圖的判讀。

〔復(fù)習(xí)穩(wěn)固〕

〔布置作業(yè)〕要求學(xué)生收聽(tīng)收看當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)、站發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，并把本地一周的天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容記錄下來(lái)。

板書設(shè)計(jì)

第四章中國(guó)的天氣和氣侯

第一節(jié)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)

一、天氣預(yù)報(bào)的重要性

二、衛(wèi)星云圖

藍(lán)色→海洋