2020年人教部編版七年級(jí)語文上學(xué)期檢測(cè)題及答案

七年級(jí)語文第三單元測(cè)試卷（滿分120分，考試時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用（21分）1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字（4分）TOC\o"1-5"\h\z確鑿（ ）慚愧（ ） 感慨（ ）盔甲（ ）? ? ? ?激dang（）蕩yuan（）博11儻（）奧mi（）.根據(jù)意思寫出詞語或成語（4分）⑴將本質(zhì)不同的事物相混淆，說成是同一事物。（ ）⑵形容五彩繽紛、景象十分華麗。也比喻花色繁多，華美艷麗。（ ）（3）讀書學(xué)習(xí)只求懂個(gè)大概，不求深刻了解。（ ）（4）人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過（ ）.默寫（10分）“三人行，必有我?guī)熝桑?。"（《論語》十二章）（2）子夏曰：“,，仁在其中矣。”（《論語》十二章）3） ，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）（4）子日：“,。”（《論語》十二章）（5）秋風(fēng)蕭瑟，。（《觀滄?！凡懿伲?）《論語》中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辨證關(guān)系的句子是 , 。.修改病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（3分）下面語段中有兩個(gè)句子與一處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期上網(wǎng)，會(huì)患上一種“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有，精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。（1）第②句有一處標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)指出并修改：（2）第③句病句，修改意見： （3）第④句病句，修改意見： 二、閱讀（49分）（一）、名著閱讀（5分）.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著或犀利的批評(píng)；既有，也有對(duì)。語言簡潔明快，生動(dòng)形象。（3分）6.下列對(duì)《朝花夕拾》理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（2分）A魯迅通過寫《無?！分S刺人間沒有公正，惡人不得惡報(bào)，所謂“正人君子”根本不是公正的代表。B魯迅《朝花夕拾》中，寫《狗、貓、鼠》一文的目的是表明他為什么那么討厭貓。。C魯迅時(shí)時(shí)記起藤野先生是因?yàn)椤霸谖宜J(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！盌魯迅的《〈二十四孝圖〉》一文，斥責(zé)古時(shí)的所謂“孝”不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷E《父親的病》作者回憶兒時(shí)為父親治病的情景，描述了幾位名醫(yī)是行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等表現(xiàn)，贊揚(yáng)他們高明的醫(yī)術(shù)和醫(yī)者仁心。（二）閱讀古詩《天凈沙秋思》，回答問題（5分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”?！翱萏佟本渲械摹翱萏佟?、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）（三）閱讀《論語》十二章（節(jié)選），回答問題（16分）①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹茏尤眨骸皽毓识?，可以為師矣?！雹葑釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）不亦說乎 （ ） （2）人不知而不慍（ ）? ?（3）吾日三省吾身（ ） （4）不逾矩（ ）???.翻譯下列句子（4分）（1）三十而立，四十而不惑。（2）溫故而知新，可以為師矣。.為下列句子劃分節(jié)奏（2分）（劃一處）（1）人不知而不慍 （2）可以為師矣.“吾日三省吾身”從、、三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視的修養(yǎng)。（4分）.選文多處內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請(qǐng)你選擇感悟最深的一則，寫出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。（2分）（四）、閱讀下面文章，回答14-17題（9分）這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”她沒有辦法，只好暫時(shí)丟開這個(gè)問題，重新練習(xí)布娃娃'doll”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒有愛。在我那寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲。鼻莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過她在我的另一只手上拼寫，Water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命我想起了那個(gè)被我摔壞的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們并湊起來，但怎么也拼不好想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。.試用簡潔的語言給所選的文章加一個(gè)小標(biāo)題（不超過10個(gè)字）（2分）.文中最后一段劃線句“我想起了……拼不好”照應(yīng)了前文中的哪一句話？（2分）.選文中加點(diǎn)的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”一句有什么深刻含義？（3分）.選段中看出莎莉文老師教育藝術(shù)高明在哪里？（2分）（五）、閱讀《我們一樣愛他們》回答18-21題。（10分）我們一樣愛他們天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會(huì)傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的土轎子抬客人上山。這天，天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒有了城里人的光鮮形象。“對(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我 想資助你們10名特困生。”方子儒特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說對(duì)不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎？”年輕人慌亂地?cái)[擺手：“千萬不要 我不想耽擱，捐了款就走！”方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會(huì)了！”方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材！”年輕人沉默了一會(huì)兒，說：“校長，我能親自挑選資助對(duì)象嗎？”“當(dāng)然！”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但 他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單！”年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！”方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。方子儒終于看出了端倪，疑惑地問道：“您 是想抓閹決定資助的對(duì)象？”年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平！”方子儒著急地說：“不行，那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)么？”方子儒想了想，說：“這 倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想 ”3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名學(xué)生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝?，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會(huì)回來彌補(bǔ)他們的遺憾！”年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們！”.在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)內(nèi)。（3分）有點(diǎn)尷尬f（ ）一（ ）一笑了一（ ）一滿懷歉意.題目中的“他們”在文中指哪些人？（2分）.第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處。（3分）.假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何感受？（字?jǐn)?shù)在30-50字）（2分）（六）閱讀下面兩則材料，回答問題。（4分）【材料一】①中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。②千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。④銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?【材料一】中的四首詩，各涉及了我們民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。按節(jié)令的時(shí)間順序依次排列，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.③①②④B.①③④②C.②③④①D.②③①④【材料二】：王華革，襄陽退休教師，一個(gè)重度智障兒的母親，她與愛人用濃濃的父母親情為孩子撐起了愛的天空，將孩子培養(yǎng)成“全國優(yōu)秀特奧運(yùn)動(dòng)員”，并用大愛積極幫助周圍的智障殘疾人走上“特奧”之路，圓特殊家庭的幸福夢(mèng)。今年，王華革家庭榮獲了“全國五好文明家庭標(biāo)兵戶”榮譽(yù)稱號(hào)。沈建軍，棗陽人，20多年來，他和妻子一方面背著兩個(gè)重度肢體殘疾的兒子踏遍大半個(gè)中國，傾其所有為孩子求醫(yī)問藥；另一方面經(jīng)常鼓勵(lì)兩個(gè)殘疾兒子自強(qiáng)不息。在父母的激勵(lì)下，沈小勇兄弟為社會(huì)各界創(chuàng)作了四五百首歌曲，還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)身說教，鼓勵(lì)像他們一樣的殘疾人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今年，沈建軍家庭榮獲了“全國最美家庭”榮譽(yù)稱號(hào)。.【材料二】中這兩戶家庭被評(píng)為“全國最美家庭”。請(qǐng)你認(rèn)真探究【材料二】，破解“美”的“密碼”，說說“最美家庭”“美”在何處？（2分）“最美家庭”“美”在： 三、寫作（50分）.題目：讓走進(jìn)心靈要求：①在橫線上填寫合適的詞語，如“善良”“勇敢”“感恩”“快樂”“良好的習(xí)慣”“崇高的品德”“燦爛的陽光”等（可根據(jù)自己的需要填寫其他詞語）②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。③文章不少于600字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。第三單元測(cè)試卷答案.zaocankaiwang尷尬淵婪秘.混為一談：將本質(zhì)不同的事物相混淆,說成是同一事物。花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、景象十分華麗。也比喻花色繁多，華美艷麗。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過.⑴擇其善者而從之，其不善者而改之⑵博學(xué)而篤志，切問而近思⑶峨眉山月半輪秋⑷溫故而知新⑸洪波涌起⑹好之者不如樂之者⑺學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.（1）將“主要癥狀有“后面的“，”改為“：”（2）把“阻止孩子不上網(wǎng)”的“不”字去掉。（3）把“有效的”和“尋找”調(diào)換。.有趣的議論溫情和童趣人情世故的洞察.B（清算貓的罪行，所以錯(cuò)誤）E7.A8.深秋晚景圖（1分）游子（天涯淪落人）孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。.說（通“悅"愉快）慍（生氣、惱怒）三（泛指多次）逾（越過） ^ ^ ..（1）三十歲能夠立身，有所成就；四十歲能不被外界事物所迷惑（2）溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)可以獲得新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了.（1）人不知/而不慍 （2）可/以為師矣.忠信習(xí)，道德.答案示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.如果學(xué)習(xí)的時(shí)候不知道思考就會(huì)產(chǎn)生疑惑，如果每天只知道思考而不去學(xué)習(xí)是很有害的。所以既要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中還要積極思考，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。.莎莉文老師教我"water”一詞.“莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊?！?莎莉文老師通過教“水”這一個(gè)詞，讓“我”認(rèn)識(shí)到了“水”和“杯子”并不是一回事，同時(shí)也喚醒了對(duì)世界萬物認(rèn)識(shí)的一種愿望，獲得求知的幸福感，由此“我”的生命旅程充滿了嶄新的希望。所以作者說“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”。.不是空洞的解釋，而讓受教育者回到自然中感受自然。親臨現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，讓受教育者在親身體驗(yàn)過程中理解概念。.慌亂 沉默 堅(jiān)定.生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格的貧困生?；颍赫{(diào)皮搗蛋，天真無邪，心里編織著最美麗夢(mèng)想的貧困生。.①獨(dú)自走路上山；②不要?dú)g迎儀式；③不要捐贈(zèng)儀式；④抓閹決定資助對(duì)象；⑤向沒受到資助的貧困生表示歉意。（任意答出三點(diǎn)即可））.示例：我覺得自己非常幸運(yùn)，對(duì)年輕人萬分感激。命運(yùn)如此眷顧我，我一定化感動(dòng)為行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以此回報(bào)捐助者，回報(bào)社會(huì)，并把這種愛心傳遞下去。.C.【破解密碼】示例：關(guān)愛家人，自立自強(qiáng)，奉獻(xiàn)社會(huì)。（意對(duì)即可，每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分）.參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)責(zé)。20.7.207.20.202010:1910:19:39Jul-2010:19智者見智。二O二O年七月二十日2020年7月20日星期一3、4、金。7.20.20207.20.202010:1910:1910:19:3910:19:39「為。6、天生——.愿你一?必;有用。10時(shí)19分10時(shí)19分20-Jul-207.20.2020一樣陽光,期心情像桃花一樣美麗產(chǎn)感謝你的酒螂7月20日星期一二°二0年七月二十日8、天下興亡，匹夫有責(zé)。10:1910:19:397.20.2020Monday,July20,2020親愛1、盛年不重來,日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。。20.7.207.20.202010:1910:19:39Jul-2010:19足下。20◎寸光涯若:恥下問?？谝眩?.20.20：:3910:19:39iy,July20,口，何"。Moi10時(shí)19分20-Jul-207.20.2020。2020年7月20日星期一二O二O年七月二十日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。10:1910:19:397.20.2020Monday,July20,2020親1、生活不相信眼淚，眼淚并不代表軟弱。20.7.207.20.20