初中初一初中初一上冊(cè)語(yǔ)文課本(3篇)

初中初一初中初一上冊(cè)語(yǔ)文課本(3篇)精選初中初一(精)一

一進(jìn)門，我咚的一聲把書包放在沙發(fā)上，興奮地說(shuō)：“媽，我回來(lái)了?！眿寢尪酱傥亿s快洗手吃飯。

“對(duì)了，和你商議個(gè)事?！眿寢屚蝗话芽曜右环?，說(shuō)。

“什么事？”我警覺地問。

“媽媽為你找了個(gè)教師，是討論生畢業(yè)，今日下午，他來(lái)給你補(bǔ)數(shù)學(xué)。”

“?。俊蔽掖騻€(gè)了激靈，一個(gè)鯉魚打挺似的跳了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)，“可……可是今日下午……不是我自由安排的時(shí)間嗎？”

“你都是初中生了！要聽話！”媽媽打斷我的話，“就這么定了，快吃飯，時(shí)間快來(lái)不及了。”

我不知哪來(lái)的士氣，用消沉但堅(jiān)決的聲音答道：“我不去?！?/p>

媽媽不信似的說(shuō)：“真不去？”

“不去！”我不敢抬頭，只是用眼角的余光瞟了瞟媽媽。

“真是不聽話，你再頂嘴一個(gè)試試！”媽媽生了氣，把碗咚的一放。

我的眼淚奪眶而出：“我從小就像個(gè)木偶似的被你們支配，我就不能自己作一次主嗎？”

一陣難熬的寧?kù)o，像火山爆發(fā)的前幾秒，兩人都死死握住了拳頭。

“我真是沒有用，怎么生下你這個(gè)不孝的孩子……”媽媽突然哭了起來(lái)，我愣住了。

“還不給你媽賠禮？你真是不孝！”爸爸不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)。伴隨著爸爸雄渾的聲音，一計(jì)洪亮的耳光落在了我的臉上。

不孝？我模糊了，我怎么不孝了？我只是想學(xué)著自己作主安排一下自己的生活，這也算不孝嗎？

“對(duì)不起……”喉嚨縫里擠出的三個(gè)字，帶有濃烈的血腥與鐵銹味。我哭著跑進(jìn)了臥房……

夜晚，我久久不能入眠，眼淚咸咸的掛在嘴邊。什么是孝？我不懂了，莫非無(wú)條件地聽從長(zhǎng)輩就是孝嗎？那一天，我感覺自己被“孝”給綁架了……

精選初中初一(精)二

初入初中寫自己最難忘的相識(shí)瞬間人生的旅程是由很多個(gè)瞬間組成，歷史的長(zhǎng)河也是由很多個(gè)瞬間匯成。瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃耀著漂亮，精彩，幸福，也包孕著丑惡，無(wú)奈和苦痛。或許，上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，注定我是個(gè)積極樂觀的人，是我的腦中鐫刻了很多幸福的瞬間……

回首，我走過(guò)的十五個(gè)步伐，好像不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。確實(shí)，有很多東西我已忘卻，或許，是由于那些東西沒有真正感動(dòng)過(guò)我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對(duì)我來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書中有一種情感，永久也不會(huì)被時(shí)間所稀釋，它似乎石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友情。

友情像一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友情像一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，搭建了你我的情感的橋梁；友情像青晨的露水，滋潤(rùn)了我的心田。

我原來(lái)是一個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間的人。我都初三了，也不好好學(xué)習(xí)，每天上課也不仔細(xì)聽講?？墒?，自從那件事之后卻讓我明白了我該珍惜時(shí)間了。

“鈴鈴鈴……”下課了！她走到了我的面前，拉起我的手就往外面走！我始終問她干什么去??！可是，她卻不搭理我，只顧低著頭拉著我往前走！我卻象丈二和尚---摸不著頭腦！一看她不說(shuō)話我就不說(shuō)什么了！只能跟著她走了！到了樓下，他把我拉到了樓后面?！澳悻F(xiàn)在怎么這樣了?。∩险n不仔細(xì)聽講，學(xué)習(xí)上也沒有剛開學(xué)時(shí)的那種努力的勁頭了??！你現(xiàn)在在想什么啊！你現(xiàn)在已經(jīng)初三了，怎么還這樣啊！初一初二的時(shí)候你沒好好學(xué)習(xí)就算了。現(xiàn)在還有不到一年的時(shí)間就要中考了，照你現(xiàn)在這樣，你怎么考上你抱負(fù)的高中?。　拔覅s傻傻的看著她，嘴里說(shuō)了一句；“你管呢！又不是你替我考，你至于么？我不好好學(xué)習(xí)又怎么了啊！她看了看我，低頭深思了一會(huì)兒說(shuō)；“是不管我的事！可是，作為你的朋友

觀察你這樣……“她哽咽了一會(huì)兒接著說(shuō)；“我不想觀察你最終考不上你自己抱負(fù)的高中?。∧愣?？“聽見她說(shuō)完之后，我低下了頭，臉紅了下來(lái)！她觀察了我的臉紅了！拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“該好好學(xué)習(xí)了！“就在那一瞬間，我看了看她。意識(shí)了自己的錯(cuò)誤！

我抬起頭，慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起，剛剛……是我的錯(cuò)！你為了我好，我還這樣！現(xiàn)在初三了，我知道了該好好學(xué)習(xí)了。我以后會(huì)記住你的話，上課我回仔細(xì)的聽講的。感謝你！我的朋友！“

從那以后，在我每次想不仔細(xì)聽講時(shí)，我都會(huì)想起那句話！在我每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起朋友的那句話和那個(gè)瞬間！

我永久不會(huì)遺忘那個(gè)瞬間！

精選初中初一(精)三

踏過(guò)了六年的時(shí)間，迎來(lái)了新的朝陽(yáng)，我們?cè)缫巡饺肓顺踔械膶W(xué)堂。

六年級(jí)畢業(yè)了，我們懷著對(duì)學(xué)校的向往走進(jìn)了校園。當(dāng)時(shí)，我們的班主任李教師盛情的接待了我們，使我對(duì)這個(gè)學(xué)校削減了一些畏懼。

剛開學(xué)時(shí)，我們的第一節(jié)課就是李教師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺得他特殊和氣可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺。他為了不讓我們緊急，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個(gè)大家庭中。當(dāng)時(shí)，李教師用幽默、幽默的語(yǔ)言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果真不出我所料，他的確是一位好教師。

那天，我們班的一位同學(xué)由于自己的不當(dāng)心，磕破了腿，李教師發(fā)覺之后，立即帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，對(duì)她問長(zhǎng)問短。那天李教師特殊焦急，為了她的事忙壞了。當(dāng)時(shí)我覺得他對(duì)我們的愛是一絲不茍的。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他對(duì)我們也是特殊嚴(yán)峻的。由于他盼望我們這個(gè)班做到最好，他盼望我們進(jìn)步，他也在努力轉(zhuǎn)變我們，讓我們向更好的方向進(jìn)展。這個(gè)標(biāo)著文明班級(jí)的流淌紅旗中有多半是他的功績(jī)，就是由于有他，我們才會(huì)進(jìn)步。

和李教師