2021年2月《社會(huì)工作綜合能力》社會(huì)工作師考試檢測(cè)題（附答案及解析）

二月《社會(huì)工作綜合能力》社會(huì)工作師考試檢測(cè)題（附答案及解析）一、單項(xiàng)選擇題（601有一個(gè)最正確或最符合題意）。1、()是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中社會(huì)服務(wù)方案管理的核心。A、制度B、領(lǐng)導(dǎo)C、規(guī)范D、機(jī)構(gòu)設(shè)置【參考答案】：B【解析】：在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)服務(wù)方案管理的核心，但領(lǐng)導(dǎo)的【解析】：在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)服務(wù)方案管理的核心，但領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際任務(wù)會(huì)因管理者在機(jī)構(gòu)中的職位(崗位)不同而存在差異。高層行政主管的任務(wù)是執(zhí)行理事會(huì)(董事會(huì))所確定的政策；中層主管一方面確認(rèn)員工的工作以有效實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)目標(biāo)，另一方面妥善配置資源，協(xié)助員工在服務(wù)過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，并完成所交付的工作。2、某老人能力建設(shè)小組的組員們正在討論怎么樣開(kāi)展活動(dòng)。組員老張：“讓老王說(shuō)吧，他退休前是局長(zhǎng)，知道的事情多。我們都是平民百姓，說(shuō)不出什么大道理來(lái)?！苯M員老王：“那我就不客氣了，對(duì)于這件事，我覺(jué)得正確的做法是……”根據(jù)互動(dòng)模式此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的工作原則是()。A、推進(jìn)老人的自我發(fā)展B、培養(yǎng)老人的責(zé)任意識(shí)C、促進(jìn)老人的平等交流D、培育小組的領(lǐng)袖人物【參考答案】：C3、下列描述中，()不屬于個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃的內(nèi)容。A、服務(wù)對(duì)象的基本情況，包括服務(wù)對(duì)象的姓名、性別、年齡、—婚姻狀況和職業(yè)等情況B、服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題，包括主要問(wèn)題以及一些相關(guān)的問(wèn)題C、工作計(jì)劃的目標(biāo)，包括總目標(biāo)和每一階段的子目標(biāo)D、服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)【參考答案】：D4、滿足居民的衣、食、住等最基本需求的活動(dòng)屬于社區(qū)功能中的()。A、“生產(chǎn)—消費(fèi)—流通”的經(jīng)濟(jì)功能B、社會(huì)監(jiān)督功能C、心理支持功能或感情功能D、社會(huì)化功能或教育功能【參考答案】：A【解析】：“生產(chǎn)—消費(fèi)—流通”的經(jīng)濟(jì)功能主要指的是社區(qū)有一定的經(jīng)濟(jì)【解析】：“生產(chǎn)—消費(fèi)—流通”的經(jīng)濟(jì)功能主要指的是社區(qū)有一定的經(jīng)濟(jì)及商業(yè)活動(dòng)。這些活動(dòng)包括滿足居民的衣、食、住等最基本需求，如商店、餐飲5、孫立正在讀初一，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥讓他產(chǎn)生了逆反心理，不但不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常逃課，與社會(huì)上的一些小幫派團(tuán)體混在一起。上個(gè)月竟然參與到一起盜竊案件中，由于孫立未成年，沒(méi)有被刑拘，在派出所做了備案。此時(shí)，社會(huì)工作者介入進(jìn)來(lái)，為孫立提供服務(wù)，則社會(huì)工作者的工作屬于()。A、社會(huì)救助BCC【解析】：矯治社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方【解析】：矯治社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對(duì)罪犯或有犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常的社會(huì)生活的服務(wù)。矯治社會(huì)工作在改造罪犯、特別是挽救少年犯罪者方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用，其主要方式有司法前的調(diào)查服務(wù)、對(duì)在監(jiān)服刑人員的輔導(dǎo)、對(duì)緩刑和假釋人員的觀護(hù)以及對(duì)刑滿釋放人員提供的服務(wù)等。6、某老舊小區(qū)的樓房年久失修，不少樓門的樓梯臺(tái)階較陡且沒(méi)有扶手，給老年人出行帶來(lái)困難。為此，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過(guò)動(dòng)員居民群策群力解決問(wèn)題。在選擇動(dòng)員方法時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。A、機(jī)構(gòu)的財(cái)力和場(chǎng)地資源B、居民對(duì)參與途徑的偏好C、居民對(duì)問(wèn)題的關(guān)注程度D、社會(huì)工作者擅長(zhǎng)的宣傳手段【參考答案】：C【解析】：以人為中心，促進(jìn)社區(qū)居民的成長(zhǎng)和進(jìn)步，是社區(qū)工作的重要目【解析】：以人為中心，促進(jìn)社區(qū)居民的成長(zhǎng)和進(jìn)步，是社區(qū)工作的重要目即發(fā)展居民之間的相互關(guān)心和合作態(tài)度，培養(yǎng)居民解決社區(qū)問(wèn)題的能力和信心。通過(guò)群策群力的方式，促進(jìn)社區(qū)的根本改變，社區(qū)居民的成長(zhǎng)和進(jìn)步是核心和長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。只有社區(qū)居民共同關(guān)注社區(qū)事務(wù)，有責(zé)任意識(shí)參與社區(qū)建設(shè)，才能形成社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。題中，在選擇動(dòng)員方法時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮居民對(duì)問(wèn)題的關(guān)注程度。7、“陽(yáng)光助學(xué)基金”的資金來(lái)源于本社區(qū)中單位、企業(yè)和個(gè)人的捐贈(zèng)，指定用于協(xié)助本社區(qū)的輟學(xué)青少年掌握一技之長(zhǎng)。為促進(jìn)組織發(fā)展，該基金計(jì)劃采取一系列措施，其中會(huì)損害組織公信力的是().A、每年度向捐贈(zèng)人報(bào)告捐款的使用情況B、定期公開(kāi)服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對(duì)象的滿意度C、組織工作人員培訓(xùn)以提高服務(wù)的專業(yè)化水平D、將其他社區(qū)有同樣需要的青少年納入以拓展服務(wù)【參考答案】：D【解析】：捐贈(zèng)指定用于本社區(qū)的輟學(xué)青少年掌握一技之長(zhǎng)，故其他社區(qū)的【解析】：捐贈(zèng)指定用于本社區(qū)的輟學(xué)青少年掌握一技之長(zhǎng)，故其他社區(qū)的青少年不在指定范圍內(nèi)。8、社會(huì)工作者在了解就業(yè)者月收入的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)該群體的平均月收入，這屬于社會(huì)工作的()。A、個(gè)別研究B、定量研究C、整體研究D、定性研究【參考答案】：B【解析】：定量研究是在嚴(yán)格研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采用定量測(cè)量手段收集資【解析】：定量研究是在嚴(yán)格研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采用定量測(cè)量手段收集資料，并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。如在了解就業(yè)者月收入的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)該群體的平均月收入。9、定量研究大致與()相對(duì)應(yīng)。A、反實(shí)證主義方法論B、馬克思主義方法論C、后現(xiàn)代主義方法論D、實(shí)證主義方法論【參考答案】：D【解析】：[解析]定量研究和定性研究(質(zhì)性研究)是社會(huì)工作研究的兩大基【解析】：[解析]定量研究和定性研究(質(zhì)性研究)是社會(huì)工作研究的兩大基本范式。不同的方法論基礎(chǔ)決定了定量研究和定性研究的相應(yīng)內(nèi)涵。定量研究是在嚴(yán)格研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采用定量測(cè)量手段收集資料，并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。定量研究大致與實(shí)證主義方法論相對(duì)應(yīng)。10、根據(jù)社會(huì)工作研究的特性，下列議題最適宜歸入社會(huì)工作研究范疇的是（）。A、政府官員責(zé)任承擔(dān)B、社會(huì)政績(jī)效能改善C、居民家庭生活狀況D、住房?jī)r(jià)格快速上升【參考答案】：C【解析】：社會(huì)工作研究的對(duì)象是問(wèn)題或需求，涉及一般人士和困難人士，【解析】：社會(huì)工作研究的對(duì)象是問(wèn)題或需求，涉及一般人士和困難人士，但是，困難群體及其問(wèn)題或需求始終是其核心對(duì)象。以困難群體的問(wèn)題或需求為C項(xiàng)，居民家庭生活狀況屬于社會(huì)工作研究對(duì)服務(wù)對(duì)象的評(píng)判指標(biāo)，因此應(yīng)該歸人社會(huì)工作的研究范疇。11、社會(huì)工作作為專業(yè)的助人活動(dòng)，只有在()的指導(dǎo)下才會(huì)自覺(jué)、持久地進(jìn)行，才會(huì)盡最大可能去幫助他人、服務(wù)于工作對(duì)象。BC、服務(wù)對(duì)象D、社會(huì)工作者【參考答案】：B12、()是一種意義的傳播和了解，在各項(xiàng)管理功能中都占有重要的地位。A、協(xié)調(diào)B、授權(quán)C、溝通D、認(rèn)可【參考答案】：C【解析】：[提示]溝通是一種意義的傳播和了解，是指通過(guò)各種渠道，傳播【解析】：[提示]溝通是一種意義的傳播和了解，是指通過(guò)各種渠道，傳播消息、事實(shí)、觀念、感覺(jué)和態(tài)度，來(lái)達(dá)成共同了解的活動(dòng)。溝通在各項(xiàng)管理功能中都占有重要的地位。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理者在溝通方面扮演非常重要的角色，包括上情下達(dá)、下情上達(dá)、與同事協(xié)調(diào)、