寶寶性格的形成頭三年很重要-2023修改整理

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你知道寶寶性格形成的頭三年是很關(guān)鍵的！都說三歲定八十，寶寶三歲時人格、智商、情商等已基本定型，因此0-3歲時家長的早教方式對孩子將來的健康進(jìn)展至關(guān)重要。畢竟要在這個階段注重什么？我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！

家長都希翼把自己的孩子培養(yǎng)成具有脆弱的意志、具有自立解決問題的能力，擁有良好的人際關(guān)系，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自信大方、和善英勇、內(nèi)心歡樂，有愛心的人。事實上在孩子人生的頭三年對他是至關(guān)重要的，無論是在免疫系統(tǒng)的進(jìn)展完美方面、還是在人格的健全進(jìn)展、智商和情商的全面進(jìn)展方面，毫不夸張的說每一天對于寶寶來說都是很重要。

第一點：孩子打人，莫太緊急

兩歲多至三周歲時的大部分孩子經(jīng)常浮現(xiàn)打人的現(xiàn)象，成人千萬不要說“不要打

人”“你怎么又打人了？”這是沒有任何作用的。這使得孩子認(rèn)為這個動作可以引起成人的注重，更加反復(fù)浮現(xiàn)打人動作。

有的孩子嚴(yán)峻缺乏平安感，通過襲擊別人發(fā)泄不良心情，或者想引起爸爸媽媽的注重。成人要做的是，不要給他貼上標(biāo)簽“你是個壞孩子會打人”，只要不強(qiáng)化，在他打人時，向?qū)Ψ郊议L和孩子致歉，準(zhǔn)時把自家孩子抱住不讓他繼續(xù)浮現(xiàn)襲擊行為，平息地離開。同時，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)和孩子在一起的時光，賦予他充分的勸慰。

同時被沖擊到的孩子的家長一定要鎮(zhèn)靜，不要認(rèn)為自己的孩子是被欺侮了，無數(shù)孩子是通過肢體沖撞來交往的，要理解對方的孩子不是有意的也不是品德有問題。正確的做法是，接受對方家長的賠禮，對這個孩子說“你是個好孩子，你們倆握手言和吧?！?/p>

三周歲以后，孩子漸漸懂事些時，假如還打人，就要深層次地探索他打人的緣由，消退根源，同時在他每一次襲擊別人時，告知他“不行以”。注重我用的是不行以，而不是不行以打人，不要把負(fù)面的信息加進(jìn)去。只要孩子浮現(xiàn)負(fù)面的行為，第一原則，淡化淡化再淡化!切莫強(qiáng)化！

其次點：學(xué)問教導(dǎo)不能“灌”

大量的觀看和實踐表明孩子真的不是“教”出來的。舉個例子：當(dāng)客人和小寶寶打招呼時，孩子沒有回應(yīng)，成人通常出于禮貌和面子，都會催促說“叫啊，怎么不叫阿姨，你應(yīng)當(dāng)叫阿姨呀，你這孩子就是這樣”等等，這樣做就是教，教就會給孩子壓力。假如一邊教還一邊指責(zé)，那更是熬煎孩子。我們只要仿照孩子的口氣回應(yīng)即可：“阿姨，你好！”或者是“阿姨，再見！”“感謝奶奶，我吃過了?！保@就是示范，而不是教。

操作玩具時也只要示范，媽媽放慢速度做展示，之后給孩子時光和機(jī)會，讓他自己反復(fù)調(diào)節(jié)反復(fù)操作，不要打攪他，不要在他發(fā)生一點點錯誤的時候喋喋不休。我們應(yīng)當(dāng)做的是耐心地等待，等待他自我調(diào)節(jié)，而且一定不能批判。足夠的愛和敬重，孩子甚至有自我教導(dǎo)的能力。

第三點：不要對孩子說“聽話”

我們從小被別人監(jiān)督著長大，小時候在家聽爸爸媽媽的，時時被提示不許做這個不許做那個，上了學(xué)，聽教師的，遵守這個遵守那個，孩子從來就沒有機(jī)會自行推斷，在自我成長的過程中應(yīng)自發(fā)地遵守的規(guī)章。沖擊規(guī)章是孩子在摸索我們的底線，其實就是遵守規(guī)章的開頭，我們要寬容地對待，提示他“你忘了什么？”，而不是批判他，給他壓力。

同時，我們應(yīng)該充分地敬重孩子自發(fā)的探究行為。當(dāng)孩子自發(fā)的探究行為得到我們的敬重時，他就會開頭遵守我們給他設(shè)定的法規(guī)，也就是說他將學(xué)會有才智地順從他人，這時候紀(jì)律的曙光就浮現(xiàn)了，規(guī)章就內(nèi)化了。內(nèi)化的規(guī)章將陪同孩子終生，而且十分開心十分簡單地遵守這個內(nèi)化的規(guī)章。

第四點：己所不欲，勿施于童

許多家庭家里來客人時，就招呼孩子：來來來，唱首歌，跳個舞。這是極不敬重孩子的行為。讓孩子在客人面前表演節(jié)目，這會使得孩子在成長過程中將全部的注重力用于取悅別人，成年后，一旦別人不認(rèn)可他，就會使他遭受巨大打擊，不能很好地發(fā)揮自己應(yīng)有的內(nèi)在能力。

當(dāng)我們的孩子說出讓人忍俊不禁的童言時，千萬不要哄堂大笑。例如一個孩子說：“我爸爸不穿衣服洗澡！”，一家人在大笑之后又有意問這孩子“你是穿著衣服洗澡？”這不明擺著搞亂孩子的思維嗎？許多家庭經(jīng)常對孩子開這種玩笑。不要任憑捉弄孩子，面向別人對我的孩子的捉弄，我經(jīng)常毫不客氣地予以否決：對不起，我的孩子不喜愛?開這種玩笑。在孩子和面子之間，我們理應(yīng)挑選孩子。

第五點：不要常說“媽媽不要你了”

不要當(dāng)著孩子的面對別人訴說孩子的種種“劣跡”。語言的示意力氣是巨大的。假如裝作偷偷說給別人聽，但又讓孩子聽到：“你知道嗎，我家寶寶今日自己吃了滿滿一碗飯?！边@樣會在孩子心里傳遞一個信息：“媽媽這么興奮，明天我再吃一大碗?！边@就是樂觀的示意，能直達(dá)孩子的潛意識，影響巨大。

不要威逼孩子“再吵鬧，媽媽不要你了?！边@是最大的威逼，最深的恐驚。媽媽對孩子

的語言冷暴力是造成孩子不良性格的開頭。正確的說法是：“請寧靜，媽媽愛你！”其它讓孩子感到一切外部事物會損害他的話都不能說。注重：千萬不要和孩子開惡意的玩笑“你媽媽不要你了，她不來接你了”。對孩子說這樣話的人，你一定要讓孩