六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測試卷附參考答案（基礎(chǔ)題）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.通過反思，可以看到自己的〔

〕，防止再犯同樣的錯(cuò)誤。A.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)B.長處和缺乏C.優(yōu)點(diǎn)和缺乏D.缺點(diǎn)和缺乏2.汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來到災(zāi)區(qū)，用了〔

〕方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機(jī)器探D.廢墟喊3.對(duì)地球的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕。A.地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親B.地球生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑C.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造物D.地球上資源豐富，取之不盡用之不竭，可以無休止的開采4.〔

〕率船隊(duì)七次下“西洋〞。A.麥哲倫B.哥白尼C.鄭和D.哥倫布5.“煤炭、石油、天然氣〞都屬于〔

〕。A.非可再生能源B.清潔能源C.可再生能源6.把握反思的時(shí)機(jī)，能到達(dá)事半功倍的效果，以下時(shí)機(jī)把握不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)？〔

〕A.月考考贏對(duì)手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.正在進(jìn)行緊張的期末測試時(shí)C.晚上準(zhǔn)備休息前D.晚飯后和父母一起散步時(shí)7.以下不是真正尊重自己的是〔

〕。A.保持良好的形象B.珍惜自己的名譽(yù)C.拒絕別人的批評(píng)8.〔

〕氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。A.“風(fēng)云四號(hào)〞B.“嫦娥五號(hào)C.〞東方紅一號(hào)D.“天間一號(hào)〞9.尊重他人是道德要求，也是法律要求。以下行為屬于尊重他人的是〔

〕。A.討論問題時(shí)一直搶著說B.不在背后議論別人的缺乏C.對(duì)發(fā)傳單的人表示厭惡D.強(qiáng)迫別人接受自己的意見10.關(guān)于寬容的說法，以下正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.面對(duì)他人的傷害，我們不能有絲毫不滿B.無論他人犯什么錯(cuò)誤，我們都必須原諒C.對(duì)于他人的無心之失，我們可以不必計(jì)較二.填空題(共10題，共48分)1.自敬，那么人〔

〕；自慢，那么人〔

〕。2.生活在〔

〕的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好、觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)〔

〕，尊重他人的不同，是寬容的必修課。3.為了更有效地〔

〕，實(shí)現(xiàn)〔

〕，世界各國通過簽訂協(xié)定、〔

〕等方式來限制人類對(duì)地球的傷害。我國還把〔

〕列為一項(xiàng)〔

〕。4.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們〔

〕、〔

〕和〔

〕過去。5.近百年來，隨著〔

〕的增長和人類〔

〕的增加，地球越來越〔

〕。6.良言一句三冬暖，〔

〕六月寒。7.在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此肌?/p>

〕，可以讓我們〔

〕。8.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有〔

〕，才會(huì)獲得別人的尊重。相信〔

〕，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。9.語言可以表達(dá)〔

〕。俗話說，“良言一句三冬暖，〔

〕。〞一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和〔

〕。10.每個(gè)人都有自己的〔

〕和〔

〕，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。三.判斷題(共10題，共20分)1.維護(hù)他人的自尊心也是尊重他人的具體表達(dá)?！?/p>

〕2.尊重別人要真誠，不要花言巧語、阿諛奉承?！?/p>

〕3.我們應(yīng)該做到嚴(yán)格對(duì)待他人，寬容對(duì)待自己。〔

〕4.森林能夠修養(yǎng)水源，保持水土，減少滑坡，泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生?！?/p>

〕5.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)紅色代表緊急程度為較重?！?/p>

〕6.習(xí)近平總書記提出的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念，正是積極承當(dāng)保護(hù)地球責(zé)任的表達(dá)?！?/p>

〕7.劉青總是欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，給他們起外號(hào)。〔

〕8.反思是一件非常耽誤實(shí)踐的事情，有這個(gè)時(shí)間不如多做點(diǎn)兒實(shí)事。〔

〕9.保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。〔

〕10.我們每個(gè)人要尊重別人，無需尊重自己?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共10分)1.連線題〔把環(huán)境問題與危害連接起來〕冰川融化海平面上升

環(huán)境污染工廠排放的廢氣天然氣開采過度

資源短缺采油井石油泄漏荒漠化不斷擴(kuò)大

生態(tài)破壞五.簡答題(共7題，共46分)1.掌握反思的方法，可以讓我們進(jìn)行更好的反思，請(qǐng)你說一說反思的方法是什么？2.請(qǐng)你說說對(duì)“君子和而不同〞的理解。3.寫出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？4.我國自然災(zāi)害的特點(diǎn)是什么？5.語言可以表達(dá)尊重。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些?請(qǐng)寫出兩句。6.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)平安的危害，我國做了哪些舉措？7.當(dāng)別人與自己的觀點(diǎn)不相同時(shí)，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待？六.材料題(共2題，共18分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防平安教育課程。〔1〕假設(shè)你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？〔2〕假設(shè)你是該名學(xué)生的家長，你會(huì)怎樣反思？〔3〕假設(shè)你是校方，你會(huì)怎樣反思？2.破壞生物多樣性，就是在消滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動(dòng)侵占了野生動(dòng)物棲息地、降低動(dòng)物種群的遺傳多樣性、導(dǎo)致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動(dòng)物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2021年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性〞，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩〞。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的根底。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災(zāi)難的發(fā)生。〔1〕你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？〔2〕人類的很多不當(dāng)行為會(huì)傷害地球環(huán)境，舉例說說人為因素對(duì)地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？〔至少3條〕〔3〕地球是我們的家園，保護(hù)賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？〔至少4條〕七.綜合題(共1題，共10分)1.2021年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災(zāi)，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時(shí)洪水退卻后〔1〕根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災(zāi)給我們生活帶來了哪些影響？〔至少兩條〕〔2〕小小記者在行動(dòng)：結(jié)合你的經(jīng)歷及見聞，報(bào)道洪水來臨時(shí)和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險(xiǎn)的最美行動(dòng)?！仓辽賰蓷l〕〔3〕在雷雨天或是突發(fā)洪水時(shí)我們?cè)撊绾伪茈U(xiǎn)？〔至少兩條〕參考答案一.選擇題1.D2.A3.D4.C5.A6.B7.C8.A9.B10.C二.填空題1.敬之；慢之2.充滿差異；和諧相處3.保護(hù)地球；可持續(xù)開展；制定法律；環(huán)境保護(hù)；根本國策4.回憶；分析；總結(jié)5.人口；需求；不堪重負(fù)6.惡語傷人7.成功的原因；再接再厲8.尊重自己；自己的價(jià)值9.尊重；惡語傷人六月寒；鼓勵(lì)10.尊嚴(yán)；價(jià)值三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.〔1〕選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。〔2〕在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？〔3〕在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？〔4〕如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好？2.這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解，不必附和別人，人云亦云。3.自行車在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。4.種類多、分布廣5.只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩句即可。例答：①謝謝你，我暫時(shí)不需要；②小朋友，耽誤你一分鐘，我想問一下幸福小區(qū)怎么走？6.〔1〕建立氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的檢測、預(yù)警系統(tǒng)?！?〕建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程?！?〕制定相關(guān)的法律法規(guī)，約束人們的行為，減少自然災(zāi)害的危害。7.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。六.材料題1.〔1〕小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事?！?〕家長反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在平安文明的環(huán)境里健康成長?！?〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。2.〔1〕6月5日?！?〕①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運(yùn)輸或開采時(shí)泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導(dǎo)致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對(duì)人類有著極大的危害，甚至能致?。皇雇寥莱煞指淖?，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴(yán)重污染。〔3〕答：保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導(dǎo)周圍的人進(jìn)行垃圾分類。②制定節(jié)水措施，從我做起，節(jié)約每一滴水。③制定保護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。④保護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.〔1〕①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水