數(shù)字化智能校園建設方案

數(shù)字化智能校內(nèi)建設方案山西先晉科技有限公司

目錄TOC一、前言 3二、學校目前概況 5三、總體建設方案 6（一）無線網(wǎng)絡建設 61、設計原則 62、實現(xiàn)功能 73、建設目標 7（二）、上網(wǎng)行為的管理 81、設計原則 82、實現(xiàn)功能 93、建設目標 10（三）、學校資源服務器的建設 111、設計原則 112、實現(xiàn)功能 123、建設目標 13（四）、學校門戶網(wǎng)站的建設 141、設計原則 142、實現(xiàn)功能 153、建設目標 15四、服務保障 161、運行保障機構(gòu) 161.1本地化的售后服務保證措施 161.2售后服務安排 171.3運行服務內(nèi)容 17

一、前言在網(wǎng)絡信息化發(fā)展快速的時代背景下，網(wǎng)絡對各行各業(yè)帶來了極大的影響。尤其是近幾年來無線網(wǎng)絡的普及，使得移動辦公成為了現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)展的熱點。網(wǎng)絡給人帶來的便利性在生活、工作、學習中得到了極大地延長。學校已經(jīng)成為了一個網(wǎng)絡信息的接入，共享平臺。讓萬千師生更加便利的獲得平安有用的信息。老師和學生能隨時隨地訪問互聯(lián)網(wǎng)教化資源。這對于在提高教學的質(zhì)量，便利學生的信息獲得上有極大幫助。因此數(shù)字化校內(nèi)建設已越來越重要。

二、學校目前概況學校目前的網(wǎng)絡大多是有線接入網(wǎng)絡，每個上網(wǎng)人員都必需通過墻上的網(wǎng)口面板接入網(wǎng)絡。因此接入的數(shù)量是有限的，也有肯定局限性。要想上網(wǎng)就得在離網(wǎng)口面板比較近的地方用網(wǎng)線連接上網(wǎng)設備，運用上很不便利。假如連續(xù)多次的插拔網(wǎng)口面板，簡潔導致面板松動，使得連接不穩(wěn)定，簡潔斷網(wǎng)。學校的網(wǎng)絡為老師學生供應了上網(wǎng)需求，但有些時候就會出現(xiàn)上網(wǎng)行為較亂的狀況。比如；在上課時學生用手機玩qq，微信，上網(wǎng)閱讀些與上課無關的內(nèi)容。影響上課時的學問汲取。老師在辦公室備課時，閱讀淘寶，炒股，等影響工作效率。學校在日常教學工作中會產(chǎn)生很大的數(shù)據(jù)，是學校的內(nèi)部教學資源，這些數(shù)據(jù)假如不剛好儲存起來，將是對學校資源的極大奢侈。而老師同時也須要訪問學校內(nèi)部的資源庫，從學校資源庫內(nèi)獲得須要的資源信息?，F(xiàn)在學校沒有自己專業(yè)的門戶網(wǎng)站，假如外人想要了解學校的話，根本是無從下手的。也不利于學校的對外宣揚，使得招生宣揚起來更加困難。綜合以上的狀況我們建議學校進行如下改造調(diào)整。對無線網(wǎng)絡進行建設對上網(wǎng)人員的上網(wǎng)行為進行管理對學校資源服務器的建設學校門戶網(wǎng)站的建設三、總體建設方案（一）無線網(wǎng)絡建設1、設計原則（1）先進性原則采納先進的設計思想，選用先進的網(wǎng)絡設備，采納科學的安裝工藝，使網(wǎng)絡在今后肯定時期內(nèi)保持技術(shù)上的先進性。組網(wǎng)技術(shù)采納目前最為先進的基于IEEE802.11b標準的無線聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。（2）可伸展性原則網(wǎng)絡設計在充分考慮當前狀況的同時，必需考慮到今后較長時期內(nèi)業(yè)務發(fā)展的須要，留有充分的升級和擴充額可能性。（3）開放性原則網(wǎng)絡設計及網(wǎng)絡設備選項遵從國際標準及工業(yè)標準，使網(wǎng)絡具有開放性和兼容性。我們采納的無線產(chǎn)品是經(jīng)過國際Wi-Fi（Wi-FiProtectedSetup）組織認證的標準產(chǎn)品，可以和其他標準產(chǎn)品很好的兼容。（4）平安性原則為了防止來自網(wǎng)絡內(nèi)部和外部的各種非法攻擊和訪問，設計中必需考慮平安措施。牢靠性原則網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計必需貫徹牢靠性原則，是網(wǎng)絡系統(tǒng)具有很高的可用性。（6）可管理性原則網(wǎng)絡系統(tǒng)應具有良好的可管理性，使得網(wǎng)絡管理人員能便利剛好的駕馭諸如網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡性能統(tǒng)計、網(wǎng)絡故障等信息，能簡便的對網(wǎng)絡進行配置和調(diào)整，確保網(wǎng)絡工作在良好狀態(tài)。全面覆蓋性原則主要辦公區(qū)域，要求無線網(wǎng)絡具有良好的信號覆蓋范圍，在建設無線網(wǎng)絡中要留意各個辦公室或教室離AP信號源較遠角落的信號覆蓋度，確保位置較遠或障礙物較多的人員能有效地通過無線進行上網(wǎng)。2、實現(xiàn)功能提高老師的工作效率，快速的無線網(wǎng)絡體驗實現(xiàn)工作位置的流淌性，不再局限于辦公室固定位置提升對無線網(wǎng)絡的管理，讓老師管理網(wǎng)絡更簡潔快捷隨時隨地24小時的internet接入服務3、建設目標（1）、校內(nèi)網(wǎng)絡靈活化，通過簡潔的無線部署就能實現(xiàn)業(yè)務量大，上網(wǎng)效率高效的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)形式。（2）、網(wǎng)絡覆蓋全面化，實現(xiàn)全教學樓的主要老師辦公區(qū)無線信號無死角覆蓋。（3）、上網(wǎng)方式敏捷化，通過無線網(wǎng)絡接入方式的敏捷性，實現(xiàn)隨時隨地上網(wǎng)閱讀。（4）、網(wǎng)絡管理簡潔化，網(wǎng)絡管理老師只需通過無線AP限制器就可以針對每個AP進行管理，而不必跑到每個網(wǎng)絡端口去查看狀況。避開了網(wǎng)絡管理上的繁雜。（二）、上網(wǎng)行為的管理1、設計原則學校的網(wǎng)絡設計原則：（1）敏捷組網(wǎng)面對眾多的分支機構(gòu)，可以依據(jù)每個分支機構(gòu)的實際網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，敏捷組網(wǎng)；（2）穩(wěn)定運行設備供應穩(wěn)定的運行，以保證員工對互聯(lián)網(wǎng)訪問的不間斷需求；冗余保障：通過設備供應的HA功能，實現(xiàn)設備的冗余配置，提高系統(tǒng)的冗余度；（3）集中管理通過集中管理功能，實現(xiàn)對全部分支機構(gòu)的上網(wǎng)行為管理設備的集中管理和限制，便于統(tǒng)一的管理和部署；（4）海量存儲通過離線的日志中心，實現(xiàn)對全部分支機構(gòu)的上網(wǎng)行為管理設備的數(shù)據(jù)存儲，便于統(tǒng)一的分析和管理；（5）持續(xù)更新針對日新月異的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容和層出不窮的網(wǎng)絡應用，上網(wǎng)行為管理設備供應持續(xù)更新的實力，以保證持續(xù)的對上網(wǎng)行為的管控實力。2、實現(xiàn)功能（1）實名制上網(wǎng)運用實名制管理的方式，供應豐富的用戶認證手段。對于特定用戶（組），如學校系統(tǒng)領導，能夠供應免監(jiān)控功能。（2）互聯(lián)網(wǎng)防泄密行為管理功能的防泄密任務就是，對于可能造成泄密的途徑，進行如下的管理：阻擋通過IM（即時閑聊軟件）、郵件、論壇主動外發(fā)信息；阻擋通過P2P、木馬被動外泄信息。進行網(wǎng)絡外發(fā)信息審計對于應用進行限制（3）法律風險規(guī)避上網(wǎng)行為管理功能，對于可能涉及法律風險的途徑，主要管理內(nèi)容歸納如下：防止閱讀不良網(wǎng)站；防止通過IM（即時閑聊軟件）、郵件、論壇外發(fā)不良信息，通過搜尋引擎搜尋不良信息。對網(wǎng)頁進行平安過濾對外發(fā)信息的審計（4）工作效率保障上網(wǎng)行為管理功能，對于可能影響工作效率的途徑，可攔截內(nèi)容歸納如下：閱讀與工作無關的消遣網(wǎng)站；通過IM在線閑聊、運用在線嬉戲、在線視頻、在線炒股等無關應用。對于網(wǎng)頁無關信息過濾對于電腦應用的限制（5）網(wǎng)絡擁塞避開上網(wǎng)行為管理功能，對于造成網(wǎng)絡擁塞的因素進行解除。主要造成的緣由分析是：無關應用對帶寬的擠占，導致關鍵應用質(zhì)量下降，所以，對于網(wǎng)絡擁塞避開的解決方法是對網(wǎng)絡應用進行限制。3、建設目標（1）通過對網(wǎng)絡上網(wǎng)行為內(nèi)容的有效管理，能夠?qū)崿F(xiàn)校內(nèi)上網(wǎng)行為的健康化，杜絕學生閱讀不良信息，讓老師與學生進行符合要求的網(wǎng)絡信息閱讀。（2）通過對上網(wǎng)行為時間的有效管理，實現(xiàn)在老師與學生合適的時間與地點進行上網(wǎng)閱讀，避開在特定的時間內(nèi)大量集中的上網(wǎng)人員進行網(wǎng)絡閱讀，造成網(wǎng)絡的堵塞。避開老師在備課或?qū)W生在上課時，閱讀其他無關內(nèi)容，影響備課、學習效率。網(wǎng)絡上網(wǎng)行為平安管理的整體網(wǎng)絡架構(gòu)圖示：（三）、學校資源服務器的建設1、設計原則（1）本項目實施遵循“統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一標準、合作建設、分頭維護、集中服務、全面共享”的方針，貫徹“追求質(zhì)量、強調(diào)應用、兼顧數(shù)量”的總原則。（2）依據(jù)學校所開設的科目設置體系，分學科作為構(gòu)建資源庫學科體系的框架，可考慮語文、數(shù)學、英語三高校科優(yōu)先建設。（3）資源庫建設以信息質(zhì)量為本，切實做到所供應的資源信息是可用的、有用的，使重點學科資源庫能夠真正地為廣闊老師運用，為教學和科研服務。（4）系統(tǒng)平臺的開發(fā)兼顧先進性與好用性，并能支持項目可持續(xù)發(fā)展。（5）不搞重復建設，原則上教研組負責本學科的承建工作。（6）在資源庫的建設過程中取得的閱歷成果須作定期溝通，共享成果。2、實現(xiàn)功能各類教學文檔資源存在于教學之中的各個環(huán)節(jié)，通過數(shù)據(jù)采集、編目管理、內(nèi)容管理、發(fā)布管理，將學校中的教學素材資產(chǎn)化，有利于教學業(yè)務的不斷拓展，并極大地豐富教學資源的管理手段。（1）集中存儲搭建海量文檔集中存儲的平臺，實現(xiàn)統(tǒng)一的文檔共享，為文檔的存儲供應集中統(tǒng)一的位置。（2）權(quán)限管理能夠供應權(quán)限限制機制，可針對用戶、部門及崗位進行細粒度的權(quán)限限制，限制用戶對文檔的閱讀、閱讀、編輯、下載、刪除等操作，實現(xiàn)文檔平安共享。（3）全文索引可以索引指定格式的各種文件內(nèi)容，能夠快速從海量資料中精準查找所需文件，并依據(jù)對文件擁有的權(quán)限進行操作。（4）文檔審計供應對文檔生命周期全過程中的每一個動作，包括操作人、動作、日期時間等信息的審計，通過審計跟蹤可以全局駕馭系統(tǒng)內(nèi)部全部文件的操作狀況。（5）版本管理支持文檔關聯(lián)多版本，避開錯誤版本的運用，同時支持歷史版本的查看、回退與下載。（6）文檔借閱支持借出過程中可限制用戶訪問權(quán)限。被借閱用戶會收到系統(tǒng)發(fā)送的即時消息通知。系統(tǒng)支持依據(jù)時間對借出的文檔自動進行收回處理。（7）統(tǒng)計報表支持自動統(tǒng)計近六個月文檔的上傳、閱讀、下載、更新量，以柱狀圖清楚直觀的顯示，讓管理者能夠快速了解、精確駕馭文檔的運用狀況。3、建設目標（1）開發(fā)一個網(wǎng)絡資源庫系統(tǒng)平臺，包含資源建設、用戶服務及資源收集與整理等功能，以實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的規(guī)范搜集、分類、組織和調(diào)控程序化整理，并能對資源信息進行多途徑內(nèi)容揭示。（2）形成相關標準與規(guī)范，包括資源選擇標準、資源描述標準、資源類型標準、軟件需求報告、項目管理細則。（3）建立一個至少覆蓋中高考科目的系統(tǒng)的、完整的學科資源數(shù)據(jù)庫。每個學科的資源內(nèi)容應包括支撐學科發(fā)展的必備內(nèi)容和可選內(nèi)容,其中必備內(nèi)容為干脆為教學服務的多媒體素材、試卷和課件等資源,可選內(nèi)容為供學科發(fā)展的教學錄像、教學心得、教化論文和探討性學習專題等協(xié)助教學資源。（4）建立一個支持項目可持續(xù)發(fā)展的機制，包括管理模式、項目運作模式以及系統(tǒng)運作模式。（5）課程資源平臺的設置符合學校所開設科目的要求。分學科設置課程，包括語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物、音樂、體育和美術(shù)及學校特色專業(yè)等。（四）、學校門戶網(wǎng)站的建設1、設計原則網(wǎng)站的設計原則是我們在整個網(wǎng)站的設計和開發(fā)過程中必需始終遵循的準則，原則如下：一樣性原則符合學院嚴謹?shù)囊?，體現(xiàn)網(wǎng)站作為學院門戶網(wǎng)站的風范。（2）易用性原則網(wǎng)站設計制作運用的技術(shù)不對閱讀者運用的閱讀器有特別要求。便利網(wǎng)站閱讀者，訪客可以隨意進行頁面的跳轉(zhuǎn)閱讀，網(wǎng)絡管理或維護人員的工作要做到自動化處理。高效性原則網(wǎng)站頁面的設計簡潔、大方、美觀，盡可能地提高閱讀速度，突出主要信息。導航系統(tǒng)在層次清楚的同時便利閱讀者對相關信息和服務的訪問?？蓴U展性原則系統(tǒng)設計考慮學院發(fā)展須要的同時也考慮網(wǎng)站建設的階段性，會盡可能地設計得簡明，各個功能模塊間的耦合度小，以便于系統(tǒng)的擴展，平滑地與其它應用系統(tǒng)自動接口。平安、穩(wěn)定性原則在充分考慮到站點訪問性能的同時，會特別重視站點的平安和穩(wěn)定性問題。可移植性、可持續(xù)性原則采納的開發(fā)技術(shù)不僅滿意現(xiàn)在的應用需求，而且適應將來的發(fā)展趨勢。2、實現(xiàn)功能（1）對學院概況進行了解,如學院簡介、師資隊伍、科學探討、學科與專業(yè)建設、教學實訓基地建設、黨建工作、學生工作、文化溝通等。（2）實現(xiàn)學校信息的網(wǎng)絡公布，學?？梢詫⒆钚碌男畔⒐嫉骄W(wǎng)站上。以便人們閱讀與查詢。（3）實現(xiàn)對學校文化的宣揚，提高學校的知名度。便于學校的溝通、資源共享、應屆招生、校內(nèi)信息的發(fā)布、提高學生對學校文化的了解。3、建設目標（1）學校門戶網(wǎng)站的建設對于學校來說意義重大。不僅是對學校的文化宣揚、資源的共享。因此學院網(wǎng)站建設的主要目標是體現(xiàn)學院辦學特色和師資優(yōu)勢，供應面對老師、學生、家長的全方位綜合資訊服務體系。學院網(wǎng)站是學校進行網(wǎng)上教化、宣揚、溝通、資源共享的綜合性資訊平臺。突出學校內(nèi)部與其他學院以及社會群體的資訊溝通，加強學生內(nèi)部溝通，增加學校與社會、師生與家長的互動溝通，使網(wǎng)站創(chuàng)建成為展示師生風采的舞臺，從而實現(xiàn)貫徹教化理念和塑造資訊化時代校內(nèi)品牌的完整統(tǒng)一。四、服務保障1、運行保障機構(gòu)售后服務體系是一個包含了技術(shù)支持中心、分支機構(gòu)和授權(quán)維護商的三級售后服務體系。技術(shù)支持中心是第一級服務，供應電話、郵件、BBS論壇、傳真等，解決用戶的任何問題。在很多地級市建立了售后服務中心總部，擁有雄厚的技術(shù)專家隊伍進行7×24小時技術(shù)支援。我司各分支機構(gòu)技術(shù)服務是其次級服務，為用戶供應電話、郵件、傳真和本地化服務及培訓服務等。每個技術(shù)支持工程師，都經(jīng)過專業(yè)化的學習和培訓，擁有一流的技術(shù)和一流的敬業(yè)精神。1.1本地化的售后服務保證措施除了售后服務中心的統(tǒng)一服務外，還會依據(jù)用戶的詳細狀況供應專業(yè)的服務。本地化的售后服務的辦事處已經(jīng)鋪到了多個縣市，用戶在得到我們的售后服務中心的服務之外，可以就近選擇地市的分支機構(gòu)享受到我們的售后服務工程師優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)場服務。1.2售后服務安排1.供應售后服務的項目，我公司承諾售后服務按時正式穩(wěn)定地運行，24小時隨時響應，定期對系統(tǒng)進行檢查，同時對各系統(tǒng)供應壹年的駐場基礎部署實施、系統(tǒng)集成及培訓；2.售后服務響應，無論是否在質(zhì)保期，在接到業(yè)主通知后，最短時間內(nèi)響應，并到達現(xiàn)場，剛好為用戶解決問題；3.修理技術(shù)人員及設備方面的保證措施及收費標準，保修期內(nèi)免費服務，保修期外供應最優(yōu)價格的服務；1.3運行服務內(nèi)容保期內(nèi)運行服務內(nèi)容（1）售前服務我司為每一位用戶供應整套的硬件及軟件產(chǎn)品介紹和培訓，確保用戶能熟識產(chǎn)品的運用，更好地理解我公司服務的特點和優(yōu)勢、更好地了解和利用好用現(xiàn)有的硬件設備，從而設計出合乎客戶需求和現(xiàn)實狀況的最佳解決方案。在售前通過技術(shù)培訓和信息溝通等方式，幫助客戶培育技術(shù)力氣，降低系統(tǒng)維護成本。（2）售中服務由技術(shù)人員在安裝調(diào)試期間，試運行期內(nèi)，針對不同應用需求，建議分批進行培訓，包括系統(tǒng)管理員培訓、一般用戶應用培訓等。售后維護服務售后服務方式及內(nèi)容熱線支持服務一周7天，每天24小時，用戶可獲得我公司技術(shù)服務中心客戶熱線電話（或傳真）支持服務，