三年級下冊信息技術(shù)教案-《畫多邊形》蘇科版新版

畫多邊形【教材解析】“多邊形”工具是繼“曲線”工具此后的又一個比較難的知識點，本課的第一部分介紹了畫多邊形的一般方法，第二部分主要講解將“多邊形”工具畫出的圖形進行組合，同時浸透多邊形自己是一種很美麗的圖形，將多個多邊形加以組合可以產(chǎn)生一個新的圖形，“多邊形”工具和“曲線”“橢圓”等其他工具相結(jié)合能畫出更多更美麗的圖形等這些知識點，為利用計算機進行繪畫創(chuàng)作做好鋪墊?！緦W(xué)情解析】三年級學(xué)生年齡小，好奇心重，想象力豐富，抽象思想能力稍弱，自主學(xué)習(xí)能力有必然差異，需要巧妙引導(dǎo)。在教授技術(shù)環(huán)節(jié)提前給學(xué)生準(zhǔn)備好小剪影卡片，先自主試一試后教師提煉過程，用打點方式讓學(xué)生看清楚畫的過程，更形象化。再經(jīng)過剪影變一變游戲，引導(dǎo)學(xué)生從不同樣視角觀察并想象。創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察詳盡實物，將其抽象成計算機畫圖作品，再引導(dǎo)學(xué)生思慮從輪廓形狀到活龍活現(xiàn)的作品，中間增加了哪些神來之筆，讓孩子從視覺上感知與其他形狀、線條、圓形組合的過程和步驟?！臼谡n目的與要求】學(xué)習(xí)“多邊形”工具的使用方法。能運用“多邊形”工具畫多邊形。體驗使用“多邊形”工具進行畫圖創(chuàng)作的過程。運用所學(xué)知識，創(chuàng)作出擁有創(chuàng)意性的作品，領(lǐng)悟工具的用途。【授課重點與難點】重點：“多邊形”工具的使用方法。難點：“多邊形”工具與“橢圓”“矩形”等工具的組合使用?！臼谡n方法與手段】本課讓學(xué)生帶著任務(wù)研究、試一試，在詳盡的獲守信息、辦理信息的過程中鍛煉其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。【課時安排】安排1課時?！臼谡n準(zhǔn)備】多媒體授課網(wǎng)、練習(xí)文件、課件?！臼谡n過程】授課環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動設(shè)計妄圖玩一玩一筆畫游戲。經(jīng)過一筆畫若是在畫圖程序中也來畫一畫這些圖游戲的導(dǎo)入，激形，你準(zhǔn)備用什么工具？發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興創(chuàng)立情境今天我們就一起來學(xué)習(xí)畫多邊形。趣。同時借用學(xué)板書課題：畫多邊形生對一筆畫的認(rèn)激趣導(dǎo)入知，為用多邊形工具畫多邊形作鋪墊。多邊形工具怎么使用？打開教材看方三年級的學(xué)法，師生互動學(xué)習(xí)畫多邊形，并提煉重點步生自學(xué)能力欠驟。缺，在看教材的學(xué)生試一試畫花盆（提示畫錯后的解決方基礎(chǔ)上經(jīng)過教師法），伙伴互助完成任務(wù)。的引導(dǎo)，歸納總分步學(xué)習(xí)教師視情況反響。結(jié)，打破知識重教師：方法掌握了嗎？下面我們來接受點。試一試新知挑戰(zhàn)。牢固畫多邊多邊形自己是一個很美麗的圖形，若是形的方法，體驗用“多邊形”工具把多個多邊形組合，可以“多邊形”工具畫出新的圖形。接下來我們來畫兩個圖形，的表現(xiàn)力。你會畫嗎？比一比，誰畫得快，誰畫得準(zhǔn)。若是將“多邊形”工具和我們前面學(xué)習(xí)拓展練習(xí)過的工具結(jié)合起來畫圖，還可以產(chǎn)生更多更啟示學(xué)生思美麗的圖形。維，便于有效創(chuàng)自主創(chuàng)新看一組圖形：花盆的變形圖形及其他圖作。形的組合?？偨Y(jié)課堂激勵研究

你會設(shè)計什么樣的圖形？要求：最少有一個多邊形，要求形象生動，色彩協(xié)調(diào)。先在紙上設(shè)計草圖爾后在計算機中創(chuàng)作。提示保存，以自薦和介紹的方式，師生議論作品。今天我們學(xué)習(xí)了“多邊形”工具，并綜合運用了多種工具創(chuàng)作出很多構(gòu)思巧妙的圖形。圖形點綴了我們的生活，我們的生活也因圖形而更優(yōu)秀。

先計劃后創(chuàng)作，運用所學(xué)技術(shù)實現(xiàn)知識的積累、遷移和交融。感知多