初三學習心得體會

初三學習心得體會【7篇】今日簡要的談談初三學習的一些心得體會和方法，以鼓勵馬上面臨中考的我們。

一、志當存高遠

我們要有好的學習成績，首先就要有抱負，有目標，假如沒有目標則沒有學習努力的方向，那就會導致盲目學習，沒有學習的動力。所以我們要先心存抱負與目標。

二、要制定規(guī)劃

要學習好，其次要制定一個切實可行的學習規(guī)劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！庇捎谟幸?guī)劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當安排精力。每個學生的學習規(guī)劃，都是為了到達他的學習目的效勞的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克制困難的內(nèi)在動力。

三、良好的心理

良好的心理首先要有堅決的意志，不能一遇到挫折就灰心喪氣。孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能，”要想實現(xiàn)自己的抱負，我們需要頑強的意志、堅韌的精神，這樣才能克制前進道路上的困難。固然，良好的心理肯定是自信的心理！自信是勝利的第一秘訣。所以，無論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信念，找到失敗的緣由后，就帶著信念，連續(xù)朝目標努力。我們要信任自己是最棒的！

四、勤于思索

我們每個人都要擅長思索，學習的捷徑便是思索?？鬃诱f：“學而不思則罔；思而不學則殆?！奔偃鐚W習書本學問而不思索，就不能融會貫穿，要學以致用；假如只是苦思冥想?yún)s不仔細讀書學習，就會孤陋寡聞，才疏學淺。思索也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問究竟”的精神去鉆研，切不行不懂裝懂。

五、提高學習的效率

（1）每天保證充分睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。充分的睡眠、飽滿的精神是提高效率的根本要求。（2）學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候仔細學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習時，肯定要全身心地投入，手腦并用。（3）堅持體育熬煉。身體是“學習“的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不行無視放松熬煉。（4）重視課堂?？隙ㄒ匾曊n堂，課堂上好好學了，課下可以省許多力氣。思路要跟著教師，課堂上教師問的問題，我們答復肯定要積極，這是我們集中留意力，提高課堂效率最好的捷徑。（5）課后準時復習。科學的、高效率的學習，必需把握“準時復習”這一環(huán)。這能加深和穩(wěn)固對新學學問的理解和記憶，系統(tǒng)地把握新學問以到達敏捷運用的目的。在復習過程中，對一些重要而又需要記住的根本概念和根底學問，應盡可能通過理解加以記憶。

以上是我自己以及從別人那所借鑒來的一些學習心得體會和方法，和大家共享。盼望同學們能在這剩下的為數(shù)不多的日子里，努力發(fā)瘋地學習，為中考一搏！

初三學習心得體會篇二

初三了，接觸了化學，才知道化學沒有想象中的那么難。在經(jīng)過初三第一學期的化學學習，我對化學有了自己的學習心得。如此我就我學習化學之后談談我的學習心得。

首先，我覺得學習化學，第一要素就是死記硬背，固然這是針對化學元素的整個周期表的，元素是學習化學的根底，只會背會了全部的元素，才能在之后學習相關(guān)方程式變得輕松。我在最初的時候，并不重視這個問題，結(jié)果導致自己走了許多的彎路，在學期過半的時候，被教師狠狠的推了一把，嚴格讀的要求我們把書本后面的周期表全部背下來，我才懂得教師什么意思。當我把元素周期表背完并記住了元素最根底的用法之后，我后面的學習真的就變得簡潔了。

其次，我覺得要把化學學好，就要多做化學的練習，不僅是教師課堂上布置的作業(yè)，還有平常的作業(yè)練習，這些都要仔細的做。初三我們會發(fā)一本練習冊，里面有每個單元的根底學問填空，這一局部其實是重要的，可以幫忙我們回憶書本學問，溫故而知新。教師發(fā)給我們的練習自然是有用處的，不是平白無故的給我們布置這些作業(yè)去練習。我在上學期里做完了全部的練習后，我的化學成績提高好多，那真的是讓我自己都驚異了，原來及格都是問題，可是一學期不斷的練習下來，我積存了許多的做題方法，更是訓練了自己很好的思維方式。所以練習做的多了，自然的就會弄懂化學題了，不用擔憂自己不會做，在做練習的過程中會涉及到許多種的題型，一個個做下去，很簡單就能獲得解決方法。

第三，化學方程式是學化學的難點，這是許多同學的頭疼之處，固然也是我很怕的一個方面。但是經(jīng)過了一學期的學習，我也發(fā)覺有個學習的訣竅。前面不是說過要把它的周期表背下嗎，所以在學全部的方程式這里就起到作用了?；瘜W方程式就是元素與元素組成的。剛開頭或許會比擬難理解，所以我是把一些經(jīng)典典型的化學方程式進展不斷的背記和抄寫，抄了許多遍之后，抄出了方法，漸漸的就懂了如何進展元素的轉(zhuǎn)化，自己也能夠依據(jù)題目要求寫出方程式了，這真的是很大的一個進步。就是用這種最傳統(tǒng)的方法去學習，雖然不是那么聰慧，但是效果也是不差的。

以上是我經(jīng)受的，所以也是的確有效的一些學習化學這個科目的方法，雖然方法簡潔，但是卻是可以讓我們有深刻的記憶的。

初三學習心得體會篇三

在上個星期二到星期六被學校安排外出和其他名校的教師溝通學習，能有這樣的時機真的很感謝領(lǐng)導，雖然外出加上在路上的時間僅有短短的5天，也僅參觀了3所學校，但卻讓我受益頗深，特殊是每所學校班主任代表的對班級治理方法的介紹，有許多地方讓我產(chǎn)生了共鳴，我僅對其一點談一下自己的理解：

“愛就是教育“這是省實的主任反復重復的話。這讓我想到了一個故事：才智，勝利和愛三位天使來到人間，有一位母親請他們到自己家里做客。天使對那位母親說：我們?nèi)齻€只能去一個，你回家商議一下，看選擇我們中的哪一個。母親和家人商議后打算把愛請回家，母親問：哪一個是愛，請進屋吧。愛起身向屋里走，驚奇的是其他兩位也跟了進去，母親驚異的問：你們兩位怎么也進來了。答曰：我們兩個是跟著愛的，哪里有愛哪里就有才智和勝利。

作為班主任的我們假如心中布滿了對學生的愛，就擁有了才智擁有了一切。但是我們的學生是90后的孩子他們是一個個有著豐富共性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。我們教師不能總以我們的思維方式和行為標準去約束學生，教師應當有樂觀的人生觀，善意的對待和客觀的評價學生的天性和行為，對每一學生的進展布滿信念。其實每位教師都很愛自己的學生，正由于這種愛才讓我們產(chǎn)生要把他們教好的責任感，但是愛不要走入誤區(qū)。

第一、真誠對待學生，給學生真摯的愛。

只是“空洞說教，高高在上”，動輒大發(fā)雷霆，一味指責學生的教育是蒼白無力和可笑的，除了拉開教師和學生心靈的距離，別的什么也做不了。其實，當我們設(shè)身處地的為學生著想，和學生真誠的談談面對、處理問題應持有的態(tài)度和方法時，大家不難發(fā)覺學生絕大多數(shù)狀況會聽取你的意見，哪怕他們的改良見效有快慢大小之分。只有“親其師”，方可“信其道”。其實我在這方面是吃過虧的，我現(xiàn)在帶的初三（11）班共有56人，男生35人，女生21人。

雖然入學時全校成績都是平行班，但是11班整體水平一般，尖子生少，大多數(shù)學生學習根底比擬差，學習習慣差，學習態(tài)度散漫，但是11班的孩子好動，好說，每時每刻都寧靜不下來。這也就打算了我每天要去處理許多學生的事情。剛開頭，我確實吃不消，而且犯了作為班主任的大忌：性子急，遇事不夠冷靜，動不動就發(fā)火，那段時間幾乎班里每個同學都被我罵個遍，但是我發(fā)覺這么做卻沒到達我要的效果，的確這些孩子真的是可怕了我，我在時大氣都不敢出一下，看到我低著頭走路或是繞圈走，當時我心里很難過，心想為你們好你們還把我當仇人，真是狼心狗肺，有時真想不教他們了。后來，在級長和好多同事的幫忙下，經(jīng)過一番努力調(diào)整，我最終熟悉到：由于每一位學生的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學生之間的差異。我們班主任教師應當看到每一個學生都是一個獨一無二的世界，我們應當對孩子多一點愛；多一點理解，多一點寬容。你專心去教育他，他也會專心來承受你的教育。

其次、愛學生要做到博愛。

作為班主任，要真心喜愛全部的學生，要做到這一點，首先應當多接近學生，與每個學生既做良師又做益友。為了做到這一點，我常利用早上、中午、下午和課余時間深入到班級中去，和學生談天，說笑。了解他們的心理和其它狀況，幫忙他們解決實際問題，和每個學生都成為好朋友，由于能取得她們的信任，許多同學都把自己的歡快、苦惱都告知我，讓我共享她們的歡快，讓我?guī)兔λ齻兘鉀Q一些問題。周末的時候《一秘·.1》上了解他們在家的狀況，在空間里把握孩子的心理動態(tài)，我班一女同學，學習中上，學習很刻苦，但不屬于很聰慧的孩子，自從上了初三學習壓力很大，其次次月考剛完畢我掃瞄她的空間，發(fā)覺她在空間中寫道：誰來救救我，我快支持不下去了。我立刻留言：有事打電話給我，教師永久支持你，加油，你很棒！誰知晚上10點左右，她打來電話，哭著對我說教師我想和你談一談。經(jīng)過我的一番鼓舞和勸慰，她又重拾對學習的信念。其次天跑來向我說感謝。

第三、在教育過程中，給學生公正的愛。

當教師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，教師才贏得了學生的信任，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全公正。全面公正的愛是指教師要喜愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

固然，對學生的愛并不是盲目的。我真誠地對待每一個學生，愛惜他們，關(guān)懷他們的同時，也根據(jù)有關(guān)的各項紀律和標準嚴格要求學生，切切實實地使學生能在德育智育等方面得到全面進展。中學階段是學生的世界觀、人生觀和價值觀正在形成的時期，它有著豐富的、簡單的、易變的精神世界，在對學生賜予愛的同時，更應在紀律方面嚴格要求，做到愛之真誠、愛之博大、愛之有度。

最終的三句話送給全部教師：我們的愛是細膩的，一遍遍的諄諄教育，一次次的細心照料，一聲聲殷切的關(guān)心。我們的愛是無聲的，學生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。我們的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻，只為孩子們安康的成長。

初三學習心得體會篇四

在進入初三之前，總覺得初三有多恐懼，但是等到一切都過去，回首看看獨留一句話：努力過了，值得了，就不懊悔。

進入初三之后，學習氣氛都變得不一樣了，教師也告知我們：只要學不死，就往死里學。到了初三，刻苦學習確定是必要的，但是方法也是要講究的。接下來我就分學科寫一些我的心得。

首先的首先，學好的必要條件是上課仔細聽講。到了初三，或許許多時候，特殊是最終階段，上復習課的時間多過上新課的時候?；蛟S聽久了你就會覺得，炒冷飯沒什么意義。但是我想說：很有必要！

復習到最終階段，你知道的許多，但同時你不知道你還有什么事不知道的，或許考試就會考到你不了解的東西?；蛟S平常的月考你可以告知自己考不好沒關(guān)系，但是到了中考，你看到一道題發(fā)覺這道題很簡潔，你似乎在書上看到過，但是又似乎不確定的時候，你是否會產(chǎn)生一絲恐慌？這是你的最終一場考試，大意不得。有時考察的就是你所不在意的細節(jié)。正所謂每一次看書都會有新的體會，每一次炒冷飯也會有新的體會。所以，上課的時間肯定要利用好。另外，不要有幸運心理，感覺自己這節(jié)課不聽不要緊，反正都會了，這樣會導致兩個后果，其一，你或許會錯過你不明白的學問點導致始終不明白，其二，下次你會產(chǎn)生同樣的想法，后果就是你每一節(jié)課都沒聽，最終結(jié)果肯定是不好看的。

現(xiàn)在我們來說說語文，首先，是最根底的局部，背誦是肯定要過關(guān)的，假如在這個局部扣分實在是很不值得的，在這一塊還有一個很重要的問題，就是書寫肯定，要，規(guī)，范，到最終階段，想要奪得高分，整句默不出的實在很少，所以書寫標準與否就也成為了一個評判標準，假如你原來字寫得不是很好，那就要留神了，抓緊改改吧，到了中考前就沒時間了！

接下來是古文局部，課內(nèi)的呢背功肯定要扎實，還有一點，就是選擇題，切記，不要鉆牛角尖，選擇最對或最錯的一項，不要看到一個你認為是對的或錯的就立刻其他的都不看直接選，這樣是不理智的，應當看完全部選項，比擬之后再作選擇。最重要的一點，肯定要看清是選對的還是選錯的，這特別重要，相比擬而言，選擇題是有客觀答案的，對就是對，錯就是錯，沒有盤旋的余地，而且通常一道選擇題的分值為2—4分不等，已經(jīng)是很大的差距了，所以選擇題的分要盡量抓住。

再來說說課外古文，其實也不用擔憂，多做一點課外古文語感自然就來了，總能看懂的，在這里我說一下《點擊》背后的150個實詞，我的建議是背一下，還是比擬有用的。然后就是現(xiàn)代文，對于我來說，原來考試是一篇課內(nèi)一篇課外，課內(nèi)的就比擬輕松，背一下筆記沒有什么大問題，但是到了初三就完全不一樣了，兩篇文章全部都是課外的，沒有筆記可背，只有靠自己了。不過也不必太過緊急，

其一，答題要標準，格式不能錯，由于這個地方通常是有分數(shù)的，根本題不能錯，就像：修辭手法的作用（比方、擬人根本作用是生動形象）此類概念不能混淆。

其二，看清是用自己的話答復還是引用原文，這個假如看錯就是一道題全部走掉了。

其三，教師讓你們做閱讀的時候不要大意或者是抄答案，當作考試一樣來做，教師講評的時候肯定要仔細聽，這個局部特別重要，許多答題技巧都蘊含其中，多多總結(jié)，有的時候預備一本筆記也是有必要的。還有新的題型：拓展題，此類題特別活，誰也不知道會考什么，我只能說，多讀書，多了解學問，才不至于到了“寫出‘四大名著’的”此類題目的時候卡殼了。最終，就是分值60的作文了。

剛升入初三，或許作文的評分標準也會緊許多，不同于初二，或許你剛開頭的作文分數(shù)并不高，但是不用灰心，堅持積存素材，到了考試之時，你就會發(fā)覺自己其實很“富有”。但寫好的作文千萬不要寫完就行，棄置不顧，有提升空間的文章，肯定要進展改動，升華，將你的財寶用到極致，屆時，教師，家長甚至是同學的建議的都是非常珍貴的。就算你的文筆不是很好，寫得多了自然會有感覺，所以，趁早練習起來吧！

接下來是數(shù)學，我想這是許多同學的滑鐵盧吧，剛?cè)氤跞种狄幌伦由?50，難免會有不適應，還有4分一道的選擇題，10分一道的計算題，有時看看自己沒錯幾道題，分數(shù)卻不好看。那么，恭喜你，你開頭警覺起來了，那么，就努力吧。

首先，和語文一樣的要求，根底題肯定不能錯，一道就是4分，假如錯在19題之后，或許就是10幾分的扣，這樣扣不起。所以不要認為這題目是我馬虎呀，反正我會的，下次不馬虎就好了。有這種想法的往往還是會馬虎錯，由于ta不重視。（我就在這上面吃了很大的虧）至于如何克制馬虎這個問題，我想每個人都有不同的方法，找到適合自己的方法才是最好的。

在這里我供應一個方法，讀題時把一些重點的地方圈起來，提示自己不要看錯，比方像剛剛在語文里面談到的選正確的還是錯誤的，此類問題肯定不要看錯。然后，掌握好時間，這里我一樣申明，每個人的習慣不同，我只是供應我的做題時間，根本1到22題在40分鐘內(nèi)完成，23、24各用15分鐘，25題做半個小時，大致上時間是夠的，不要由于快而馬虎，這是大忌。

另外，前面說了要抓分，這里我又要說了，在根底題保證對的狀況下，要懂得舍得，不要在一個不會的地方糾結(jié)很久，鋪張時間不說，你會失掉更多的分。信任數(shù)學好的你們肯定會算這筆帳。根底題說完來說說難題，首先，23題的論證不要跳步，這樣有可能導致扣分，所以最好養(yǎng)成寫步驟寫標準的習慣，這樣就避開了這些問題，然后，24、25題對于大局部好同學來說有問題的都應當是最終一到兩個小問，我只能說，留意平常做綜合題的時候總結(jié)方法，然后最好是每天做一道綜合題，不用許多，還有，就是每道平常做的綜合題都要完全弄懂。

最終，要留意分類爭論，區(qū)分清晰直線、射線、線段的區(qū)分，有需要可以圈起來，不同的狀況的圖要畫得大致上對，不然有可能思路會被圖帶過去，最終的最終，還有一個定義域的問題，要留意題干上的要求，不要漏，最重要的還有等于號有沒有的問題，雖然這里只有一分，但是有的時候可能一分就是致命的。

然后是英語，我想好同學都是有志于英語總分值的吧，不過，好像首字母總不盡如人意，作文似乎也拿不到總分值。這里我說說我的閱歷好了，僅供參考。之前的局部還是要說一說的，大家到了初三，想必英語水平也不差，之前的局部應當是不在話下的，不過我這里還是要提示大家：細心！英語中，細心也是很重要的，或許你漏看了半句話，答案就從應當是過去完成時的變成了過去時，所以同樣可以做一些圈畫。

刷題是一個不錯的提升語法的方法（至少我就是這么做的），但是切記要留意錯題，這里我推舉一個方法，就是在做錯題本的時候不僅僅要寫正確的答案，還要寫你原本錯誤的答案，再寫上錯誤的緣由，如此一來，你復習的時候就能明白你成績提升不上去的癥結(jié)在何處，以便下次留意。這里提示一點：不要由于刷題許多而產(chǎn)生條件反射，導致看到題目，題目都沒看全就自以為是地選好答案，這樣不嚴謹，看全題目，仔細理解，選出最恰當?shù)拇鸢浮?/p>

閱讀我建議是先通覽全文再答題，這樣會更好一點，然后是首字母，同樣地，我建議先通覽全文，或許原來你沒有思路的看完全文之后就有想法了也說不準的。那么，做首字母的方法我也提一點建議：首先，確定詞性和也許意思，朝著這個方面去想，實在想不出也不要在一棵樹上吊死，看看自己有哪個地方想錯了再重新想一想，還有一個偷懶點的方法，看看卷子其他地方有沒有可以提示到你的地方，或許會有用的。所以，考綱詞匯最好是熟爛于心的，雖然簡潔，但是到了關(guān)鍵時刻有可能會有意想不到的作用。

這里，我再要提示一下：細心！有時你想到了那個單詞就欣喜若狂，但是有時也會有小陷阱在里面，寫完之后看看是否需要第三人稱單數(shù)加s，或者需要比擬級的，又或者時態(tài)方面要留意不要寫錯。最終，作文，我又要千篇一律地說細心了，看清題干，留意究竟是偏談論還是偏記敘還是要求夾敘夾議，假如文體錯誤，你就自求多福吧。

然后提升英語作文的方法大體上和語文一樣，多寫語感自然而然會到的，另外，好詞好句，亮點句型還是很重要的，背一下吧，就算只是熬煉一下語感也是有用的。寫完之后，千萬切記要檢查：時態(tài)，第三人稱單數(shù)，拼寫是否正確，假如在8+8+4的文章中最前面的8分拿不到總分值，4分當中就拿不到幾分了，這樣分距很快就拉開了。

最終的最終，我的建議是先打草稿，再謄一遍，對于大局部好同學來說，時間是相當充裕的，這樣做的好處是避開卷面不干凈。假如你卷面亂七八糟，教師的印象分就不高，說來這也是個虛無縹緲的分數(shù)，但是誰都說不準對吧，所以還是干凈一點為好。還有最為重要的一點，不要漏填格子！不要填錯格子！英語的選擇題極多，消失這種現(xiàn)象不無可能，所以，我想說，學弟學妹們，檢查是個好東西。

那么，說說物理吧。首先是選擇題，信任大家會和我有一樣的想法：怎么那么貴！2分！所以，別錯了吧。第8題仔細讀題，假如是壓強題可以試試極值法什么的，平常也總結(jié)總結(jié)方法應當沒什么大問題的，題目不要看錯就好了。填空大局部都很簡潔，不要看錯，算錯，或者填錯就好了，16題或許會出一些你從來沒看到過的東西，分值也不低，這個時候不要慌，仔細讀題，信任出題教師不會犯難你，機靈的你確定做的出來的，所以，總而言之，莫慌，你肯定可以看出一些門道來的。

然后是3分一道的作圖題，一般是不難的，不過要留意：符號、箭頭、標度、力的作用點、壓力要畫直角符號，這些細節(jié)肯定要留意，建議檢查先檢查作圖題，究竟很貴的。接下來是計算題，不要跳步，每一步都交代清晰，前面幾道沒什么問題的，22題留意分類。假如是壓強浮力綜合題，留意會不會有水溢出，水中物體的狀態(tài)要搞清晰。假如是電路的題目，替換某個元件的話，最好是全部狀況都用草稿紙算一下，找出最正確方案，防止有漏，還有就是不要顧此失彼，分析好滑動變阻器往不同方向移動的后果，全部“有危急”的電路元件都要考慮進去，不要漏，信任機靈的小伙伴們都可以做出來的。

最終，就是試驗題，前面幾道仔細做沒什么大問題的，最終一到兩道大題目要仔細一點，題干讀清晰，看清晰題目的討論對象，有時要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，比方：U型管兩管液面差表示的是液體內(nèi)部壓強，所以要用液體內(nèi)部壓強如何如何來答題，而不是用U型管兩管液面差。不過有時也會有特別狀況，看好題目，不要想固然。寫結(jié)論的時候，留意“越……越……”、“成正比”、“比值是定值”的區(qū)分，不同的時候要用不同的術(shù)語。當題目上消失“進一步分析”的時候，就需要你進展數(shù)據(jù)處理了。不過，信任經(jīng)過初三一年的磨練，你們的水平肯定不差的。

我要提示一下，有些常識性的東西要背的，比方：常用家用電器的額定功率，額定電流，以防止選擇題進展考察，不要小看這兩分，有時真的很重要的。

最終，化學這一塊我的心得并不多，我主攻競賽方面，能給出的建議有限：刷題。在考試的時候呢，留意題目不要看錯，經(jīng)過一年的磨練你們可以的，這門學科沒有很難，理解力量強的同學要取得高分也是不難的。不過，對于一門新學科來說，整理筆記是特別重要的，相近的概念放在一起記以防混淆。

那么，學科方面講完了，我說說心態(tài)方面的吧。

從初二升到初三心情總有點緊急的吧，我想說，適應了就好了，初三的作業(yè)也沒有許多，我通常也不會熬夜，到了初三，特殊是考試之前，要保證睡眠質(zhì)量，防止上課睡覺或者考試的時候昏昏欲睡的，這樣會形成惡性循環(huán)。不過適量自己定制的練習還是需要的，訂正作業(yè)要仔細做。

到了一?？嫉臅r候，大多數(shù)同學不免緊急吧，就像我一模的時候也很緊急，不過，還是放輕松，發(fā)揮出正常水平就好了。緊接著寒假開頭就會有接踵而至的自招考試，假如通過了你心儀的學校的自招考試，那么恭喜你，距離你的幻想又接近了一步。假如沒有，那么也不要放棄，還有許多時機等待著你。

再接下來，選擇就降臨了，對于一局部同學來說，面前擺著的是兩種選擇：預錄用和裸考?；蛟S前者去的學校不是你所想去的學校，后者又擔有極大的風險考不進。這個時候，擺在你面前的恰似兩個門：安逸的現(xiàn)實還是前途未知的幻想？在這里我不為大家進展選擇。我只是提出建議，權(quán)衡利弊，跟著你的心走，然后，想好一切后果，比方：選擇了前者，假如中考分數(shù)超過了你心儀學校的分數(shù)線你會不會懊悔？選擇了后者，假如沒考進你又會不會難過？想好一些的可能性，當你選擇了一個，你就要擔當選擇它的一切后果，無論勝利還是失敗，假如你都能承受，那就沒什么問題了。正所謂“做最好的預備，做最壞的準備”。

中考的時候，我奉行的是“考一門丟一門”的“政策”，無論前一場考試的好壞，它都已經(jīng)成為既定事實，無法轉(zhuǎn)變，對答案只會徒增你的不必要心情，所以“考一門丟一門”是最好的放松。

假如中考真的失利，也沒有什么了不起的。中考只是起點，而非終點。只要你自己不懊悔，自己滿意，就可以了。只當這是一個磨練的時機，還有高考可以讓你大展身手?；氐介_頭我所說的：努力過了，值得了，就不懊悔。當你經(jīng)過了這一切，過盡千帆，從前一切都是過眼云煙。

中考不是終點，只是人生的一個轉(zhuǎn)折點，考得好的只是三角中的一條斜邊，而沒考好只是二條短邊，每個學生最終還是要在高考中相遇，不要在一個泥坑里多做停留里，由于停留時間的長短打算了你跑得多遠，由于高考的時間是固定的，不能由于你每個停留時間的長短而延長時間，同學們，你可以選擇你的生活，但要知道你現(xiàn)在的選擇將打算你將來的。生活，還有高中在等待著你們的到來。走好每一步，不要讓自己懊悔，這才是我們的生活，我們一起加油！

各位同學或家長，當你們看到這里的。時候，你們已經(jīng)看到了將近尾聲，能夠看到這里，信任你們都是真心盼望得到一個好成績的同學，或許我之前寫的這么多方法有些你現(xiàn)在還用不上，但是你可以先留著，到了中考前夕，這些方法或許會幫上你的忙。我誠心地盼望你們的青春無悔！

今日的內(nèi)容就介紹到這里了。

初三學習心得體會篇五

此次有幸去了深圳外國語中學，番禺仲元試驗中學，省試驗中學這三所廣東省名校參觀學習，我從中受益頗多，也引發(fā)一些小小的反思。

這三所學校各有自己的辦學特色。深圳外國語學校文化氣息濃郁，中英文名言警句隨處可見，學生朝氣蓬勃。雖然同樣初三學生，但他們比我們的學生多一份稚氣，少一點老成。仲元試驗中學校園環(huán)境優(yōu)雅，教學樓掩映綠樹叢中，營造了很好的學習環(huán)境。學校治理也井然有序，學生后勤工作做的很到位。而省試驗中學作為一個歷史悠久的名校，不僅有著成熟的治理模式，厚重的文化底蘊，而且敢于大膽創(chuàng)新。

給我印象最為深刻的是他們通過實踐活動來教育學生的理念。大量的時間活動不僅豐富了學生的生活，而且增進了師生之間生生之間的感情，也加強了班級的分散力和提高了學生的組織力量。并且各年級的活動不同，每年的活動也不完全一樣，這就表達了每個年級，每年同年級的不同特色，這也是省實不斷創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的一個表達之一。對于如何對待初三的中考問題，省實堅持讓初三學生參與學校的活動，他們把每次活動都當成學生在省實的最終一次回憶。本著這樣一個理念，初三的學生并沒有對被初三繁重的學業(yè)壓的愁眉苦臉，省實給了他們一個豐富多彩的初三。

這不得不讓我想起我們的學生。他們從早晨7點學到晚上10點，作業(yè)填滿了他們的生活，他們幾乎沒有時間去安排自己的學習。體育活動也少的可憐，有限的運動場地剝奪了含多男孩子籃球足球的愛好，而對于女孩子幾乎沒有什么活動可言。在這小小的校園里，他們每天重復著同樣的事情，過著勞碌的生活。我們的學生他們課外除了聽聽歌，看看課外書還能干什么呢？然而MP3是不許帶的，漫畫書也是不能帶的。初三真的是像洪水猛獸般可怕？初三的學生肯定是苦大仇深的樣子嗎？我想也不肯定是如此。初三雖然是一個關(guān)鍵階段，但初三的學生初三的教師擁有一顆尋常心很關(guān)鍵。

一個平和的心態(tài)才能保證穩(wěn)定發(fā)揮，所以作為教師我們也不能成天把考試中考掛在嘴邊，給學生造成極大的壓力。同時適當?shù)幕顒右彩潜匦璧?，活動能給學生帶來生活的激情，生活的激情才能帶來歡樂的學習。我很觀賞省實初三級組織的15歲宣言，“今日的我，明天的我”這個活動，學生的豪情及壯志在這個活動中得到很好的激發(fā)。還有百日誓師活動對于沖刺階段的初三學生有著很大鼓勵鼓舞作用。這樣的活動并不會花費學生許多時間，也不會影響學生學習，反而一步步促進學生不斷去奮斗。

作為一個班主任，一個導航者，我在初三階段也要留意去調(diào)整學生緊急的生活。在不同的階段利用班會課組織一些不同的活動，豐富學生初三生活，不斷激發(fā)學生學習的動力。我期盼我們的學生能滿臉洋溢著微笑和歡樂勝利的走過初三！

初三學習心得體會篇六

第一站:深圳外國語學校

1、陪伴？還是監(jiān)視？

在我們班主任工作中有大局部時間都是與學生在一起，除了對于一些事情的處理之外，更多的時候我們應以一種什么樣的心態(tài)與他們相處？德育處的楊主任是這樣說的：“每天我都會過來，即使是站在一個點上。不是為了監(jiān)視他們，而是為了陪伴著他們?！贝_實，陪伴才能讓學生們的心靜得下來，而不是成天生活在高壓線之下。

2、給學生更多的選擇。

喜愛有別于其他人，這是大局部人的潛意識中一個想法，為什么在學習、課外活動、興趣愛好、報考學校等上僅給學生一條獨木橋？多項選擇擇，多出路。

3、以教育為主，而不是以賺錢為主。

“以人為本，特殊是以教師為本。”這是我在z體會最深的一句話。

其次站：番禺仲元試驗學校

1、業(yè)余的特色班：如臺拳道、乒乓球班、書法班等，且已在全校全部學生中普及，讓學生得以全面進展，為學生打造“綠色的人生”。

2、“三不準”之一不準辱罵教師。在z教師的地位不高，固然在集團