淺談父母的教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響 論文

淺談父母的教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響摘要:教養(yǎng)模式?jīng)Q定了孩子的未來，幼兒的性格形成是從家庭塑造成功的，在家庭中，通過父母的教養(yǎng)方式影響及指導(dǎo)，兒童獲得了最初的生活經(jīng)驗、社會知識和行為規(guī)范，一個人最根本的品德和教養(yǎng)方式是在父母的陶冶之下。關(guān)鍵詞:教養(yǎng)方式個案研究性格一、問題的提出人的性格決定人的命運。越來越多的人認識到培養(yǎng)性格健全的孩子是非常重要的。然而要培養(yǎng)一個性格健全的孩子要有一個相應(yīng)的環(huán)境。幼兒性格的形成是一個長期的過程，必然會受到社會生活環(huán)境各個方面的影響，而家庭常常被認為是幼兒性格形成過程中最初最有影響的因素，家庭的主導(dǎo)者是父母，父母又是幼兒的第一任老師，幼兒的性格發(fā)展在父母的教養(yǎng)方式中不斷強化、形成并穩(wěn)定起來。所以，父母的教養(yǎng)方式在這一強化過程中起著重要的作用。 不同的父母會有不同的教養(yǎng)方式，心理學研究表明，不同類型的教養(yǎng)方式，不同發(fā)展出不同特點的孩子，

本文主要為大家展示了現(xiàn)代社會普遍存在的四種父母教養(yǎng)方式，即：專制型、權(quán)威民主型、溺愛型、放任型、教養(yǎng)方式。二、四種教養(yǎng)方式所產(chǎn)生的影響1、父母專制型教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響專制型教養(yǎng)方式這是一種限制性極強的教養(yǎng)方式，專制型父母情感上也接受孩子，但教養(yǎng)方式過分限制。專制型的父母會指定許多的規(guī)則，并且不允許孩子存在不同的意見，期望孩子能夠嚴格的遵守，要求孩子無條件地服從自己十分嚴格、粗暴，主要表現(xiàn)為嚴格、冷漠、懲罰、控制。他們很少主動去理解孩子的愿望和需求。雖然有時父母為孩子設(shè)立的目標和標準很高，甚至不近情理，但是孩子不可以反抗。這種教養(yǎng)方式的父母和孩子是不平等的。在這種教養(yǎng)方式下長大的孩子，會比較多的表現(xiàn)出性格內(nèi)向、情緒喜怒無常、焦慮、退縮等負面情緒和行為、很難適應(yīng)集體、易怒、經(jīng)常發(fā)脾氣，很多時間都處于一個不愉快的狀態(tài)，對周圍的事情沒有什么興趣。我的小侄女長的很可愛，眼睛大大的水汪汪的，小嘴巴很甜，每次來我家總是纏著我?guī)?，活蹦亂跳的，性格活潑開朗。可是自從上了小學以后她好像完全變了一個人一樣，我再也沒有看到她笑過，看到我也不像以前一樣了，就像陌生人一樣，孩子的變化翻天覆地，和她媽媽交談過我才了解到，原來她上了小學以后，媽媽對她要求很高，不管她喜不喜歡也沒和她商量給她報了很多興趣班，每天放學來家除了寫作業(yè)就是練舞蹈或者往返于各類培訓班，一點自由的空間都沒給她留，稍有不聽就會大聲訓斥甚至于動手?，F(xiàn)在小侄女見到我就低下頭，脾氣也很暴躁經(jīng)常亂發(fā)脾氣。 專制型教養(yǎng)方式對幼兒影響很大，特別容易使孩子形成自卑、怯懦、焦慮、逆反、倔強，嚴重者則有可能導(dǎo)致自閉。2、父母權(quán)威民主型教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響權(quán)威民主型教養(yǎng)方式，這是一種靈活且民主的教養(yǎng)方式。在這一類教養(yǎng)方式中的父母能夠更加溫暖且接受度更高的給與孩子指導(dǎo)和控制，比如在決定每一件事情的時候，能夠給與孩子更多的發(fā)言權(quán)，能讓孩子參與到這件事情中來，充分尊重孩子的意愿，父母不任意打罵孩子，對孩子的行為更多的是加以分析與與正確、合理的引導(dǎo)，他們既嚴格要求子女，又不苛求子女，并合理地應(yīng)用獎勵與處罰的手段，使孩子從父母的行為與教育中獲得知識，明白事理。民主型的教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來的孩子社會責任感更強，道德感更強、自理能力更強，并且具有高自尊，最有利于孩子的成長。父母專制型教養(yǎng)方式和父母權(quán)威性教養(yǎng)方式這兩類同樣都是給孩子控制，有什么樣的區(qū)別了？專制型父母的教養(yǎng)方式中，他們控制更加刻板是一成不變、不可反駁的，權(quán)威性父母的教養(yǎng)方式中他們的控制是合理的，會向孩子謹慎解釋自己的觀點，并且與孩子確認這樣的觀點是否會讓孩子感覺到不適，孩子是自愿的服從而不是抱怨甚至向父母發(fā)出挑戰(zhàn)，所以不同的教養(yǎng)方式，對孩子的性格發(fā)展會起著重要的作用。汪小多今年五歲，能力很強，很愛勞動，性格開朗，上課時積極回答我提出的問題，喜歡唱歌跳舞，非常愛幫助其他的小朋友，每天來幼兒園從不遲到，行為習慣良好。后來從她父母那里我才了解到，他父母都是大學老師，孩子從小由父母帶大，父母在做決定之前會征求一下小多的意見，對待孩子的教育很是認真，父母事先把意見達成一致，即使意見不一致也會避免在孩子面前發(fā)生沖突，每周都會帶她到游樂場找小朋友和她一起玩耍，積極正確的引導(dǎo)孩子。 權(quán)威民主型教養(yǎng)方式教育出來的孩子；積極熱情、活潑開朗、與同伴也能友好相處、親切、獨立。民主型的教養(yǎng)方式更適合孩子。3、父母溺愛型教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響。父母溺愛型教養(yǎng)方式的父母對孩子采取過度保護的態(tài)度，在這樣一類型下的父母，對孩子的要求百依百順，甚至對不合理的要求也予以滿足。他們不相信孩子的能力，替孩子安排好一切，不讓孩子自己去解決問題。孩子在家庭中地位高人一等，處處特殊照顧，好吃的食品歸他一人享用；這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，沒有同情心，不會關(guān)心他人，不珍惜物品，講究物質(zhì)享受和不體貼他人的壞性格，毫無忍耐和吃苦精神。班里有個孩子叫西米，家里四個老人一對父母，就這一個孩子，對她是愛護有加，每天六個大人圍繞著這一個孩子轉(zhuǎn)，要什么給買什么，她想干什么就干什么，今天不高興了不想去幼兒園了，也依著她，是沒是都包辦代替，孩子已經(jīng)五歲了還不會自己吃飯。在班級里做事情自由散漫，沒有紀律性，和班里的小朋友也不能好好的相處。 當今很多父母也都知道溺愛孩子是有害的，但一遇到自己身上就很難控制好，溺愛型的教養(yǎng)方式會使孩子變的自私?jīng)]有同情心、缺乏上進心好奇心，懦弱。4、父母放任型教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響放任型型教養(yǎng)方式是一種寬松且接納的教養(yǎng)方式，采用放任型家庭教育方式的父母會表現(xiàn)出幾乎不會對孩子有任何的要求，也不會對孩子有任何的控制，很少會對孩子施加嚴格的管理，對孩子教育采取不過問的原則，這類教養(yǎng)方式中，孩子會表現(xiàn)出較低的社會能力和認知能力，并且孩子的自我控制能力和成就感很低，有的父母抱著“樹大自然直”的觀念，任孩子自由成長。放任型家庭氣氛充滿冷漠，子女容易形成冷酷、情緒不安或者消極、玩世不恭的性格。無法適應(yīng)社會生活，以自我為中心，自控力差，道德觀念薄弱。曾經(jīng)帶過一個叫王俊杰的小男孩，剛來幼兒園時倒還好，胖嘟嘟的很招人喜愛?？墒菦]過多久，他就變了樣。上課時經(jīng)常跪在地上，咬指甲、不喜歡吃的東西一口不吃，睡覺時會干擾同伴，玩玩具時把玩具撒的滿地都是。真是讓人頭疼。后來我才了解到他爸媽是做生意的，根本沒時間來教育他，經(jīng)常要忙到很晚，父母覺得虧欠了他，經(jīng)常滿足于他不合理的要求，什么都不管不問。造成了孩子現(xiàn)在的自由散漫。 持放任型的教養(yǎng)方式容易造成孩子沖動、專橫、缺乏自控能力、行為習慣差，有逆反心理。三、結(jié)論與建議1.結(jié)論父母是孩子的第一任老師，是孩子學習的榜樣，兒童的性格形成首先是從家庭開始的。在家庭中，通過父母的教養(yǎng)方式影響及指導(dǎo)，兒童獲得了最初的生活經(jīng)驗、社會知識和行為規(guī)范。導(dǎo)致性格的形成，父母不同的教養(yǎng)方式會對孩子以后形成一個什么樣性格有著直接的關(guān)系，父母的教養(yǎng)態(tài)度和方法直接影響幼兒性格的形成。兒童良好的性格固然是父母教育的結(jié)果，但幼兒性格的缺陷、不良的行為習慣，也與父母的不良的教養(yǎng)方式有關(guān)。父母是孩子最直接的撫養(yǎng)者并擔任著孩子第一任老師的重擔，應(yīng)了解和掌握正確教育孩子、培養(yǎng)孩子良好個性的重要性和有關(guān)知識，同時要注意發(fā)揮表率作用，做到對孩子既有愛護又有嚴格教育，既寬容又不放任，在樹立家長的教育責任心的同時，運用適當?shù)募记?，培養(yǎng)孩子良好的適應(yīng)能力，使他們的身心得到健康的發(fā)展。2.建議 （1）嚴格要求孩子，根據(jù)孩子特點因材施教

專制型的教養(yǎng)方式塑造了孩子逆反心理極強的反社會品格，是完全不可取的，加強民主意識是這類父母提高教養(yǎng)質(zhì)量的當務(wù)之急。只有在民主的氛圍中，家長的教育才能得到子女心悅誠服的接受；只有在平等的交流中，子女的心理才能健康地發(fā)展。持這種教養(yǎng)態(tài)度的父母要保持自身的心理健康，調(diào)整對孩子的期望，不要勉強孩子做他所不能勝任的事。不要對孩子過于嚴厲。持溺愛型教養(yǎng)方式的父母要注意對孩子應(yīng)當嚴格要求，要把孩子放在恰當?shù)奈恢蒙稀⒉灰H近孩子、讓孩子充分自由地活動、孩子從小應(yīng)知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、不盡義務(wù)，不能享受權(quán)利、不要過于夸獎孩子。持放任型教養(yǎng)方式的父母對孩子是冷漠、忽視、不負責任的，這類家長應(yīng)該明確，教育子女是每位父母的責任，父母沒有任何理由可以推脫這個責任。每個孩子都需要家長的關(guān)心和愛護，都需要家長尊重他的人格，都希望家長支持他的上進心，都需要家長滿足他的合理要求。父母應(yīng)負起教育孩子的責任，給孩子更多的關(guān)心和愛護。要對孩子嚴格要求，時時關(guān)注孩子的成長。 （2）要給孩子說話的權(quán)利

征求孩子的看法和建議，孩子說得對的意見應(yīng)積極采納并予以鼓勵，不對的看法應(yīng)讓孩子知道父母的想法，心悅誠服地接受父母對某事所做的處理方式。 （3）要給孩子一些選擇的機會

比如，給孩子買東西時可讓孩子自己選擇顏色和款式，讓孩子自己確定興趣、愛好、志向等，家長不應(yīng)強迫壓制。 （4）給孩子一些獨立的空間

生活的空間和心靈的空間。孩子的人生之路畢竟要自己一步一步向前走，適時離開父母的呵護和束縛(當然不能放任不管，而要悉心旁觀、適當引導(dǎo))，越能更好地發(fā)展。給孩子一些獨立的空間，就是讓他生活在自己的世界里，有獨自體驗的機會，有面臨困難的勇氣，有思考問題的時間，有獨自經(jīng)受鍛煉和考驗的經(jīng)歷等。 （5）創(chuàng)設(shè)一種民主、溫馨、寬容、平等的家庭氛圍

對于環(huán)境因素造成的問題，家長應(yīng)做到多給孩子溫暖關(guān)懷、停止打罵的方式，改變專制的態(tài)度，耐心地教育和幫助孩子給他一定的自主權(quán)，創(chuàng)設(shè)一種民主、溫馨、寬容、平等的家庭氣氛。參考文獻： 1、梁秋麗.《父母決定孩子未來》.中國紡織出版