部編版三年級語文下冊 第三單元知識小結(jié)

第三單元知識小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字屠tú)魂hún)牧(mù)創(chuàng)chuàng)攜xié)蔡(cài)倫lún)(héng)拱gǒng)販fàn)吏lì)擇(zé)攤tān)宮(gōng)貌mào)驢lǘ)(2)難寫的字縣書寫時注意里面兩橫,不寫成三橫。設(shè)右上不要寫成“”不要加鉤。社左邊是“礻”不要成“衤”。屠是“尸”部,不要成“戶”部。酒右邊是“酉”不要成“西”。異上邊是“巳”不要記寫鉤。牧右邊是“攵”不要成“夂”。(3)多音字?ǎ??(少人(少見)(少成多少{?à??(少年(少校)(老遺少????(累)(累計)(日積月累)累{??è??(勞累)(累乏)(疲累)????(贅)(果實累累)??ǎ??(朝鮮(鮮見)(鮮為人知)鮮{??ā??(新鮮(海鮮)(鮮艷奪目)??(前爪)(鷹爪)(牙舞爪爪{??ǎ(爪子)ū(都城)(都市)(首)都{ō??(都好(都)??ō(作坊)(作作{??ò(工作)(業(yè)(自自受)

?è????(一乘轎子(千乘之國)乘{?é??(乘)(乘客(乘風(fēng)破浪)????(籠頭)(籠(籠鳥籠{????ɡ(籠罩(籠統(tǒng))(絡(luò)人心2.詞(1)必須掌握的詞屠蘇換舊符欲斷借酒牧童獨自異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙偉大記一冊保存大約經(jīng)驗阿伯歐洲社會趙縣河北省石匠設(shè)計歷創(chuàng)舉而且智慧千門戶世界聞名形態(tài)各異名揚中外(2)近義詞紛紛~紛繁遙~遠異~他鄉(xiāng)千門萬戶~家家戶戶發(fā)明創(chuàng)造改進~改善貢獻~奉獻影響~感吸~汲取雄偉~宏偉美觀~美參~參與才干~才能節(jié)省~節(jié)堅~堅實精美~精致寶貴~珍創(chuàng)~首創(chuàng)緊急~危急傳神~逼保~保管欣賞~觀賞悠閑~閑驚~驚嚇傳神~逼真風(fēng)貌~面完~完全名揚中外~名滿天下功夫造詣(3)反義詞送?暖?冷異?故千門萬戶?無人煙笨巧方便?煩普及?特粗糙致便宜?重減輕?加容易難節(jié)省?費堅固?松美觀陋精美?陋普通?特?zé)狒[清完整?缺保存?銷悠閑碌清清楚楚?模糊糊

(4)詞語歸類①量詞積累一層薄冊書一座橋一幅畫一乘轎子一頭毛驢②動詞積累換舊符插茱萸積經(jīng)驗改進造紙術(shù)創(chuàng)造文字影響全世③修飾詞積累笨重的粗糙的麻紙輕便的帛世界聞名的石拱橋精的圖案寶貴的歷史遺產(chǎn)熱鬧的場面設(shè)計得精巧④AABB式詞語:來來往清楚楚類似的詞語密密麻冷清清明白白工工整整認(rèn)認(rèn)真真仔細細隱約約⑤和春節(jié)有關(guān)的四字語張燈結(jié)恭賀新禧五谷豐登喜氣洋洋喜眉梢一風(fēng)順萬事如意吉祥如意五福臨門財亨通二、佳句積累1.排比句有的刻著兩條相互纏的龍里吐出美麗的水花的刻著兩條飛龍前相互抵著各自回遙望;還有的刻著雙龍戲珠。運用排比的修辭手法形象動地寫出了龍的形態(tài)出了橋的“美觀”。2.過渡句這座橋不但堅固美觀。這句話起著承上啟下作用含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅固”后的內(nèi)容將要講“美觀”。課文使用這樣的表達方式文顯得條理清楚。三、考試熱點1.《古詩三首》以填的形式考查詩人,補充詩句以課內(nèi)閱讀的形式考查對句的理解,古詩中反映了詩人怎樣的思想感,哪個節(jié)日習(xí)俗?？荚圏c睛古詩是考試中的一個考考點,常見的考查形式有①把詩句補充完。②根據(jù)意思寫出詩句。③寫出詩人

是誰,以及表達了詩怎樣的情感。2.《紙的發(fā)明》以填的形式考查紙的發(fā)展史4自然段常以課內(nèi)閱讀的式考查,如哪朝代誰改進了造紙術(shù)?造紙的過程是怎樣的為什么倫改進的造紙術(shù)能得以傳承3.《趙州橋》以填空形式考查第1自然段以課內(nèi)閱讀的形式考查第、3自然段。4.《一幅名揚中外的》以填空的形式考查第1、5自然;以課內(nèi)閱讀的式考查第3自段。四、“1+X閱讀推薦篇目:《孔子拜》推薦理由:這篇文章述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的事體現(xiàn)了子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨不倦、愛護晚輩的品行文章還滲透了“學(xué)無止境”的精。從《孔子拜師》這個故事中可以對我國歷史上產(chǎn)生深影響的大思想家孔子和老子有初步的了解激發(fā)讀者探我國傳統(tǒng)文化的興趣。閱讀方:讀這個