部編版語文二年級下冊第五單元知識點(diǎn)總結(jié)

第單識結(jié)單檢一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字則()

窟()

窿(lóng)

叼(dio)而(ér蹄()

晌(ǎnɡ)既(jì)

誨(huì)

馱()(2)難寫的字疲:部首是“疒”,不要寫成“廣”。丟:注意與“去”的區(qū)別。擺:右部上是“罒”,不要寫成“日”。搶:右部是“倉”,不要寫成“”。愿:半包圍結(jié)構(gòu),不要寫成上下結(jié)構(gòu)。突:下部是“犬”,不要丟末筆點(diǎn)。(3)多音字āáǎàòó（羊圈）

ān（鉆研）

dào（倒水）圈

鉆

倒quā（一圈）（石磨）

（鉆石）fáng（作坊）

dǎo（碰倒）磨

坊（磨損）2.詞(1)必須掌握的詞

āng（坊間）亡羊補(bǔ)牢

鉆進(jìn)去

勸告

筋疲力盡明白

圖畫課

座位

交出

哈哈大笑嘻嘻

老師

講桌

五角星

然后

神情

發(fā)現(xiàn)

角度

愿意

麥子

立刻

突然不要命

飛快

為難

身邊

四周

吃驚認(rèn)真

腳步

難為情

親切(2)近義詞焦急——著急

巴望——渴望

急忙——趕忙自言自語——自說自話

辦法——方法后悔——懊悔

筋疲力盡——精疲力竭審視——審察教誨——教導(dǎo)突然——忽然

準(zhǔn)確——精確難忘——牢記準(zhǔn)備——打算

嚴(yán)肅——嚴(yán)厲愿意——樂意為難——作難親切——和藹(3)反義詞

連蹦帶跳——活蹦亂跳焦急→冷靜

急忙→從容

后悔→無悔筋疲力盡→精力充沛和顏悅色→疾言厲色

嚴(yán)肅→和藹深→淺愿意→拒絕(4)詞語歸類

親切→冷漠

飛快→緩慢①AABB式詞語:老老實(shí)實(shí)

認(rèn)認(rèn)真真類似的詞語:大大方方

干干凈凈

急急忙忙

馬馬虎虎②“×來×去”結(jié)構(gòu)的詞語:轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去類似的詞語:飛來飛去

鉆來鉆去

走來走去③ABAC式詞語:自言自語類似的詞語:呆頭呆腦

多才多藝

自賣自夸

謝天謝地④含有動物名稱的成語:亡羊補(bǔ)牢類似的成語:狐假虎威

守株待兔

笨鳥先飛

虎頭蛇尾⑤量詞積累幾只羊

兩個楊桃

一匹小馬

一頭老牛

一只松鼠

一條河⑥修飾詞積累

自言自語地說

認(rèn)認(rèn)真真地觀察

老老實(shí)實(shí)地畫

嘩嘩地流著⑦出自寓言的成語坐井觀天

杯弓蛇影

買櫝還珠

濫竽充數(shù)

畫蛇添足

葉公好龍二、佳句積累1.神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長?！边@句話同時運(yùn)用了三種描寫方法“焦急”屬于神態(tài)描“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”屬于動作描寫,體現(xiàn)了他因?yàn)橛X得禾苗長得慢而非常著急的樣子。“我得想個辦法幫它們長”是對他的語言描寫,說明了他想要用自己的辦法幫助禾苗長得快些。2.富有哲理的句子孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。這是小馬的媽媽對小馬說的話這句話的深刻含義是懂得遇到問題時不能光聽別人說,要自己動腦筋想想,一定要去試一試找到解決的辦法。3.心理描寫小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!這是對小馬的心理描寫,小馬因?yàn)椴恢篮铀纳疃榷桓疫^河,他內(nèi)心期盼媽媽能在自己身邊,得到媽媽的幫助。三、考試熱點(diǎn)寓言二則以按課文主要內(nèi)容填空的形式考查這兩則寓言講述的道理。2.《畫楊桃》第自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。3.《小馬過河》第7自然段屬于重點(diǎn)段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《中國古代寓言故事》

．．．．．．．．．．．．．．．．推薦理由:古代的寓言故事你都讀過多少呢小小的寓言給我們講述深刻的哲理,使我們受到智慧的啟迪書短小精悍,幽默深刻仔細(xì)品讀,不難發(fā)現(xiàn)古人的智慧。讓我們一起讀一讀這些小故事中的大道理吧閱讀方法:本書屬于寓言故事寓言故事多通過故事講述一定的道理閱讀時建議采用精讀的方法,仔細(xì)體會寓言講述的道理。第五單元提升習(xí)(時間:90分鐘

總分:100分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并用“”標(biāo)出。分)焦急(jāji)

羊圈(qu)窟窿(q)街坊(fāfáng)審視(ěněng)

半晌(ǎng)教誨(huìǐ)

磨坊(mó)二、看拼音,寫詞語。(18分)īīhh

jnjìn（）（）（）yuànyìbǔ（）（）（三、辨字組詞。(12分)

）鉆()站（）該（）刻（）四、仿寫詞語。(3分)

丟()去（）疲（）?。ǎ?/p>

晌（）響（）掉（）桌（）1.例:自言自語(ABAC式詞語)

2.例:懶洋洋(ABB式詞語)五、選擇合適的詞語填空。(3分)得意

滿意

愿意1.我()幫助任何一個需要幫助的人。2.媽媽對我的學(xué)習(xí)成績很()。3.小妹妹()地欣賞著自己的畫。六、句子列車。(4分)1.他一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!”(用“一邊……一邊……”寫一句話)2.羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?(仿寫句子)七、口語交際。(5分)班級新成立了圖書角,老師要求大家針對怎樣管理圖書角提出自己的意見,你來說說你的意見吧!八、我來背課文,填空。(11分)1.他在田邊長?！?/p>

地,

地說:“我得想個辦法幫它們2.大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的,楊桃的樣子也就。3.他下了河,

地蹚到了來河水

不像老牛說的那樣淺,

不像松鼠說的那樣深。九、課內(nèi)閱讀。(7分)小馬過河(節(jié)選)小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問“怎么回來啦?”小馬難為情地“一條河擋住了去路,我……我過不去。”媽媽說“那條河不是很淺嗎?”小馬說:

“是啊!牛伯伯也這么說可是松鼠說河水很深還淹死過他的伙伴呢!媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過他們的話嗎”小馬低下了頭,說:“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說:“孩子光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了?！?.在文中找出一組反義詞寫下來。(2分)()—()2.小馬為什么會難為情呢?(3分)3.媽媽最后說的話告訴我們的道理是)。(2分)A.做什么事都要聽別人的B.遇事要學(xué)會動腦筋,并大膽嘗試C.遇事要多向別人請教,聽別人的意見十、課外閱讀。(9分)狐貍和葡萄一個炎熱的夏日,狐貍走過一個果園,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前貍想:我正口渴呢于是他后退了幾步,向前一沖跳起來,卻無法夠到葡萄狐貍后退又試一次,兩次,三次,但是都沒有得到葡萄狐貍試了一次又一次都沒有成功最后,他決定放棄,他昂起頭,邊走邊說我敢肯定它是酸的于是狐貍心安理得地走開,去尋找其他好吃的食物去了。1.用橫線畫出文中描寫狐貍摘葡萄的動作的詞語并寫到橫線上。分)2.狐貍摘到葡萄了嗎?你是通過哪些詞語知道的呢?(3分)3.這則寓言告訴了我們什么道理呢(3分)十一、看圖寫話。(20分)仔細(xì)觀察下圖,想一想:圖上都有誰?他們在干什么?然后編一個小童話故事吧。

第五單提練習(xí)參答一、jiājuànūfěnng二、勸告嘻嘻哈哈

筋疲力盡

座位

愿意

亡羊補(bǔ)牢三、示:進(jìn)

戰(zhàn)士

丟掉

去年

晌午

響聲

應(yīng)該

立刻

疲憊

生病掉隊(duì)桌子四、示例:1.轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

飛來飛去

人山人海2.綠油油

黑乎乎

白茫茫五、1.愿意2.滿意3.得意六、示例:1.媽媽一邊織毛衣一邊聽音樂。2.天已經(jīng)亮了,還開燈干什么呀?七示例:學(xué)生借閱圖書由管理員負(fù)責(zé),到管理員處登記所有圖書都是大家的共有財產(chǎn),要珍惜、愛護(hù)。八、1.焦急2.角度不同

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不一樣

自言自語3.小心

對岸

既

也九、1.深—淺2.因?yàn)樗饝?yīng)幫媽媽把麥子送到磨坊去,但是沒有做到。3.B

十、1.后退

沖

跳2.狐貍沒有摘到葡萄,我是通過“沒有成功”“放棄”這兩個詞知道的。3.告訴我們有些人做不成事,就借口說時機(jī)未成熟告誡人們要勇于面對現(xiàn)實(shí)。十一、提:首先要認(rèn)真觀察片。