高考語文古代文整體閱讀2

PAGE高三語文復(fù)習(xí)講座（26）古代文整體閱讀（二）上一講主要介紹整體閱讀的要領(lǐng)，這一講主要說讀文和答題的技巧。一、閱讀文章的技巧這里介紹一種技巧。這種技巧可稱為“倒讀法”，雖不“正規(guī)”，但行之有效。所謂“倒讀法”，就是借助于題面來閱讀，以幫助理解閱讀材料的內(nèi)容。這是一種輔助方法。主要是借助篩選信息的試題和分析、概括文章內(nèi)容的試題的題面來加強(qiáng)對(duì)文章的理解。選說篩選信息的試題。篩選信息的試題，在題干中都規(guī)定了篩選信息所圍繞的中心。這“中心”往往是閱讀材料內(nèi)容的中心，或人物性格的主要特征。譬如2000年全國(guó)卷第15題干中說“全都說明‘其父子清慎’的一組是”，這里的“清慎”就是胡質(zhì)、胡威父子的性格特征，也是全文的表達(dá)的中心意思；2001年全國(guó)卷第15題題干中說：“全都表現(xiàn)田單‘兵不厭詐’手段的一組是”，這“兵不厭詐”是田單用兵的手段，也是他知己知彼、用兵取勝的法寶；2002年全國(guó)卷第14題題干中說“全都表明李廣對(duì)待部下‘寬緩不茍’的一組是”，這“寬緩不茍”是李廣的性格特征之一；2003年全國(guó)卷第13題題干說：“分別表明裴矩‘佞于隋’和‘忠于唐’的一組是”，這“佞于隋”和“忠于唐”是裴矩性格的兩個(gè)側(cè)面，也是司馬光發(fā)議論所憑借的事實(shí)。抓住題干所規(guī)定的這些篩選信息的“中心”，再去讀文章，就能幫助我們準(zhǔn)確理解文章的主要內(nèi)容。再說分析和概括文章的試題。這類試題的四個(gè)選項(xiàng)，有的是對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思的分析、歸納，有的是對(duì)文章所敘復(fù)雜事實(shí)的概述和分析。這四個(gè)選項(xiàng)的排列順序與閱讀材料的行文順序也是大致一致的。更重要的是這樣的題目一般要求選出“不正確的一項(xiàng)”，而這“不正確的一項(xiàng)”并非全錯(cuò)，而是大部分正確，只是個(gè)別小地方與原文不一致，因此這四個(gè)選項(xiàng)可以成為再讀文章時(shí)的“導(dǎo)引”，可以幫助我們進(jìn)一步理解文章各部分之間的關(guān)系，從而加深對(duì)文意的理解。這就是我們所說的“倒讀法”的運(yùn)用。不信可以試一試。二、解答試題的技巧這里主要介紹一種技巧，即“題文對(duì)應(yīng)，由文及題”。題目由文章而來，主要是針對(duì)文章內(nèi)容的，答題就要分析題目與文章有關(guān)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)該從選文內(nèi)容出發(fā)來思考題目，即從選文的整體出發(fā)來研讀與題目相關(guān)的局部，以形成答案。具體地說，就是把選項(xiàng)的有關(guān)要求與原文相關(guān)部分作具體對(duì)照，以確定答案的正誤。以2003年的試題來說，第14題C項(xiàng)中說裴矩“主張當(dāng)即平定，以免錯(cuò)失良機(jī)”，究竟對(duì)不對(duì)呢？應(yīng)去找到對(duì)應(yīng)的原文。原文說“太原有變，京畿不靜，遙為處分，恐失事機(jī)”，盡管你對(duì)這幾句話可能不甚理解，但至少可以看出沒有“主張當(dāng)即平定”之意，因而不正確。第15題B項(xiàng)說“非矩由隋入唐后，其品性也由卑下而趨于高尚”。但相對(duì)應(yīng)的原文是“裴矩佞于隋而忠于唐，裴其性之有變也?！边@樣一對(duì)照，便可知該項(xiàng)是錯(cuò)的。強(qiáng)調(diào)“題文對(duì)應(yīng)”，也是有針對(duì)性的。一些考生解答文言文試題時(shí)，往往就題答題，不顧原文，不顧語境，往往出錯(cuò)。這種教訓(xùn)也是應(yīng)該記取的。三、典型試題分析閱讀下列文言文，完成11—16題。孫登字子高，（孫）權(quán)長(zhǎng)子也。魏黃初二年，以權(quán)為吳王，拜登東中郎將，封萬戶侯，登辭疾不受。是歲，立登為太子，選置師傅，銓簡(jiǎn)秀士，以為賓友，于是諸葛恪等以選入，侍講詩書，出從騎射。登待接寮屬，略用布衣之禮，與恪等或同輿而載，或共帳而寐。黃龍?jiān)?，?quán)稱尊號(hào)，立為皇太子，以恪為左輔，休右弼，譚為輔正，表為翼正都尉，是為四友，而謝景、范慎、刁玄等皆為賓客，于是東宮號(hào)為多士。登或射獵，當(dāng)由徑道，常遠(yuǎn)避良田，不踐苗稼，至所頓息，又擇空閑之地，其不欲煩民如此。嘗乘馬出，有彈丸過，左右求之。有一人操彈佩丸，咸以為是，辭對(duì)不服，從者欲捶之，登不聽，使求過丸，比之非類，乃見釋。又失盛水金馬盂，覺得其主，左右所為，不忍致罰，呼責(zé)數(shù)之，長(zhǎng)遣歸家，敕親近勿言。初，登所生庶賤，徐夫人少有母養(yǎng)之恩，后徐氏以妒廢處吳，而步夫人最寵。步氏有賜，登不敢辭，拜受而已。徐氏使至，所賜衣服，必沐浴服之。登將拜太子，辭曰：“本立而道生，欲立太子，宜先立后?！睓?quán)曰：“卿母安在？”對(duì)曰：“在吳”。權(quán)默然。立凡二十一年，年三十三卒。臨終，上疏曰：“竊聞郡縣頗有荒殘，民物凋弊，奸亂萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣聞為政聽民，律令與時(shí)推移，誠(chéng)宜與將相大臣詳擇時(shí)宜，博采眾議，寬刑輕賦，均息力役，以順民望。陸遜忠勤于時(shí)，出身憂國(guó)，謇謇在公，有匪躬之節(jié)。諸葛瑾、步騭忠于為國(guó)，通達(dá)治體?？闪铌惿媳阋?，蠲除苛煩，愛養(yǎng)士馬，撫循百姓。五年之外，十年之內(nèi)，遠(yuǎn)者歸復(fù)，近者盡力，兵不血刃，而大事可定也。愿陛下留意聽采，臣雖死之日，猶生之年也?！奔冉^而后書聞，權(quán)益以摧感，言則隕涕。謚登曰宣太子。11．下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 （） A．或共帳而寐 B．拜受而已 C．出身憂國(guó) D．通達(dá)治體12．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （） A．銓簡(jiǎn)秀士銓簡(jiǎn)：選拔 B．當(dāng)由徑道徑道：小路 C．登所生庶賤所生：指生母 D．登辭疾不受疾：急速13．下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 （）銓簡(jiǎn)秀士，以為賓友，于是諸葛恪等以選入。 A．懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖。登不聽，使求過丸，比之非類，乃見釋。 B．秦城恐不可得，徒見欺。以恪為左輔……是為四友。 C．是說也，人常疑之。使求過丸。 D．行過夷門，見侯生。14．下列句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是 （） A．不忍致罰，呼責(zé)數(shù)之——不忍心處罰，只是把他叫來責(zé)備了一番 B．有一人操彈佩丸，咸以為是——有一個(gè)拿著彈弓，帶著彈丸，大家都認(rèn)為他就是那個(gè)射彈丸的人杜詩，字君公，河內(nèi)汲人也，少有才能，仕郡功曹，有公平稱，更始時(shí)，辟大司馬府。建武元年，歲中三遷為侍御史，安集洛陽。時(shí)將軍蕭廣放縱兵士，暴橫民間，百姓惶擾，詩敕曉不改，遂格殺廣，還以狀聞。世祖召見，賜以綮戟，復(fù)使之河?xùn)|，誅降逆賊楊異等。詩到大陽，聞賊規(guī)欲北度，乃與長(zhǎng)史急焚其船，部勒郡兵，將突騎趁擊，斬異等，賊遂剪滅。拜成皋令，視事三歲，舉政尤異。再遷為沛郡都尉，轉(zhuǎn)汝南都尉，所在稱治。七年，遷南陽太守。性節(jié)儉而政治清平，以誅暴立威，善于計(jì)略，省愛民役。造作水排，鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。又修治陂池，廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足。時(shí)人方于召信臣，故南陽為之語曰：“前有召父，后有杜母”。詩自以無勞，不安久居大郡，求欲降避功臣。帝惜其能，遂不許之。詩雅好推賢，數(shù)進(jìn)知名士清河劉統(tǒng)及魯陽長(zhǎng)董崇等。初，禁網(wǎng)尚簡(jiǎn)，但以璽書發(fā)兵，未有虎符之信，詩上疏曰：“臣聞兵者國(guó)之兇器，圣人所慎。舊制發(fā)兵，皆以虎符，其余征調(diào)，竹使而已。符第合會(huì)，取為大信，所以明著國(guó)令，斂持威重也。間者發(fā)兵，但用璽書，或以詔令；如有奸人詐偽，無由知覺。愚以為軍旅尚興，賊虜未殄，征兵郡國(guó)，宜有慎重，可立虎符，以絕奸端。昔魏之公子，威傾鄰國(guó)，猶假兵符以解趙國(guó)，若無如姬之仇，則其功不顯。事有煩而不可省，費(fèi)而不得已，蓋此謂也?！睍?，從之。詩身雖在外，盡心朝廷，讜言善策，隨事獻(xiàn)納。視事七年，政化大行。十四年，坐遣客為弟報(bào)仇被征，會(huì)病卒。司隸校尉鮑永上書言詩貧困無田宅，喪無所歸。詔使治喪郡邸，賻絹升匹。——《后漢書·卷三一》1．下列句中加點(diǎn)的詞解釋正確的一項(xiàng)是 （）A．暴橫民間 暴橫：兇殘橫暴B．性節(jié)儉而政治清平 清平：清正廉潔C．郡內(nèi)比室殷足 比室：家家戶戶D．求欲降避功臣 降避：放下身價(jià)躲開2．下列各組句子中加點(diǎn)的詞意義和用法不同的一組是 （）復(fù)使之河?xùn)|乃與長(zhǎng)史急焚其船 A． B．輟耕之壟上今其智乃反不能及以誅暴立威數(shù)進(jìn)知名士清河劉統(tǒng)及魯陽長(zhǎng)董崇等 C． D．猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|官凡我父兄昆弟及國(guó)子姓3．說明下列各組句中“所”稱代的內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是 （） A．再遷為沛郡都尉，轉(zhuǎn)汝南都尉，所在稱治指前兩處任職的地方 B．所以明著國(guó)令，斂持威重也代實(shí)行“符第合會(huì)”的原因 C．臣聞兵者國(guó)之兇器，圣人所慎代前文的“兵者”即兇器 D．詩貧困無田宅，喪無所歸代杜詩死后下葬的地方4．下面四組句子中，全部能表現(xiàn)杜詩才能的一組是 （）①詩敕曉不改，遂格殺廣，還以狀聞②善于計(jì)略，省愛民役 ③又修治陂池，廣拓土田，郡內(nèi)這室殷足④不安久居大郡 ⑤數(shù)進(jìn)知名士清河劉統(tǒng)及魯陽長(zhǎng)董崇等⑥視事七年，政化大行 A．②③④ B．①⑤⑥ C．①③⑤ D．②③⑥5．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是 （） A．杜詩雖不是行伍出身，但卻有勇有謀，殺縱兵擾民的將軍簫廣時(shí)，事先為把握時(shí)機(jī)，勇冒不請(qǐng)示朝廷之險(xiǎn)；討伐叛賊楊異時(shí)，先燒其船，斷敵退路。 B．杜詩擔(dān)任地方長(zhǎng)官把精力用在興修水利、改進(jìn)農(nóng)具、開墾農(nóng)田上，愛民幫民，讓百姓富裕，所以百姓將他比作父母。 C．杜詩身在地方，心系朝廷，顧全大局，為了封賞功臣，自己主動(dòng)讓出了大郡職位，而且主動(dòng)為皇帝獻(xiàn)言獻(xiàn)策，表現(xiàn)了他對(duì)朝廷的赤誠(chéng)之心。 D．杜詩長(zhǎng)期為官卻生性節(jié)儉，他能為百姓的安定富裕而不懈努力，自己卻一貧如洗，以致死后無葬身之地。6．把《杜詩傳》中的兩句話譯成現(xiàn)漢語。（1）用力少，見功多，百姓便之。（2）若無如姬之仇，則其功不顯。（二）閱讀下面一段文言文，完成1—6題。袁滋字德深，蔡州朗山人，強(qiáng)學(xué)博記。少依道州刺史元結(jié)，讀書自解其義。起處士，進(jìn)詹事府司直。部官以盜金下獄，滋直其冤。表為侍御史。刑部、大理罪人，失其平，憚滋守法，因權(quán)勢(shì)以請(qǐng)，滋終不署奏。韋皋始招來西南夷，德宗選郎吏撫循者，皆憚行，至滋不辭，席嘉之。擢祠部郎中，兼御史中丞，賜金紫，持節(jié)位。逾年還，使有旨，進(jìn)諫議大夫。遷尚書右丞，知吏部選。求外遷，為華州刺史。政清簡(jiǎn)，流民至者，給地居之，名其里為義合。然專以慈惠為本，未嘗設(shè)條教，民愛向之。有犯令，時(shí)時(shí)法外縱舍。得盜賊，或哀其窮，出財(cái)為償所亡。召為左金吾大將軍，以楊于陵代之。滋行，耆老遮道不得去，于隧使諭曰：“吾不敢易袁公政?！比私粤_拜，乃得去，莫不流涕。憲宗監(jiān)國(guó)，進(jìn)拜中書侍郎，同中書門下平章事。劉辟反，詔滋為劍南兩川、山南西道安撫大使。半道，以檢校吏部尚書、平章事為劍南東、西川節(jié)度使。是時(shí)，賊方熾，又滋兄峰在蜀為辟所劫，滋畏不得全，久不進(jìn)。貶吉州刺史。未幾，徙義成節(jié)度使。渭，用武地，東有淄清，北魏博，滋嚴(yán)備而推誠(chéng)信，務(wù)在懷來。李師道，田委安畏服之。居七年，百姓立祠祝祭。滋既病，作遺令處后事，訖三年，皆有條次。性寬易，與之接者，皆自謂可見肺肝，至家人不得見喜慍。薄居處飲食?！缎绿茣ち袀鞯谄呤?．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （） A．蔡州朗山人，強(qiáng)學(xué)博記。 強(qiáng)：勉力。 B．未嘗設(shè)條教，民愛向之。 向：仰慕。 C．居七年，百姓立祠祝祭。 居：居住。 D．性寬易，與之接者。 接：交往。2．下列各句中加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同一項(xiàng)是 （） A．刑部、大理罪人。 B．因權(quán)勢(shì)以請(qǐng)。 C．渭，用武地，東有淄清，北魏博。 D．皆自謂可見肺肝。3．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組 （）因權(quán)勢(shì)以請(qǐng)。 A．因賓客至藺相如門謝罪。出財(cái)為償所亡。 B．幾為巡徼所陵迫死。以檢校吏部尚書、平章事為劍南兩川…… C．以資政殿學(xué)士行。乃得去，莫不流涕 D．臣乃得有以報(bào)太子。4．以下句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)袁滋“慈惠”的一組是 （） ①部官以盜金下獄，滋直其冤。 ②流民至者，給地居之。 ③有犯令，時(shí)時(shí)法外縱舍。 ④或哀其窮，出財(cái)為償所亡。 ⑤耆老遮道，不得去。 ⑥滋畏不得全，久不進(jìn)。 A．①②⑤ B．②③④ C．②④⑥ D．①③⑥5．下列對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是 （） A．袁滋學(xué)習(xí)勤勉，知識(shí)廣博，讀書悟性很高，以一個(gè)普通讀書人的身份，未經(jīng)科舉進(jìn)入仁途。他公正守法，以至大理寺，刑部官員執(zhí)法不公而畏懼他。 B．西南少數(shù)民族歸附朝廷，皇上派官員去安撫，官員們都畏葸不前，袁滋卻毫不推辭。經(jīng)過一年的艱苦工作，圓滿實(shí)現(xiàn)了皇上的意圖。 C．袁滋辦理政務(wù)仁慈寬厚，不訂立什么條款規(guī)章，安撫流民，法外施恩，深得百姓愛戴，以至離任時(shí)“耆老遮道?！?D．袁滋雖然執(zhí)法如山，政事清明簡(jiǎn)要，為人又極寬厚，算得上封建社會(huì)的一個(gè)良吏。但他在受命平叛時(shí)卻因兄長(zhǎng)的緣故，畏敵不進(jìn)，貽誤朝廷大事。附：答案及簡(jiǎn)析（一）1．C（A項(xiàng)“橫暴”是動(dòng)詞，干橫行霸道的事；B項(xiàng)“平”，平和；D項(xiàng)“降避”是兩個(gè)詞，降職讓位）2．B（A項(xiàng)兩個(gè)“之”都是動(dòng)詞，到；C項(xiàng)兩個(gè)“以”都是介詞，憑；D項(xiàng)兩個(gè)“及”都是連詞，和。B項(xiàng)前一“乃”，就，后“乃”，竟然）3．B（“所以”在這里表示憑借的方式、方法）4．D（句④、⑤是忠于朝廷）5．C（只有愿望，因皇上不許，最終沒有讓出）6．（1）使用