自然界的時(shí)鐘教案

12《自然界的時(shí)鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)課后田字格中的10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)課后雙橫線中的10個(gè)生字。會(huì)寫“英、夜、昆、內(nèi)”四個(gè)生字2、正確、流利地朗讀全文。背誦第二自然段。3、大致了解自然界中的植物、動(dòng)物能知道時(shí)間，體內(nèi)有生物鐘。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)“打開喇叭，綻開笑臉，點(diǎn)頭，展現(xiàn)美貌，散發(fā)香味”都是在描寫花兒開放的樣子。知道“夜幕降臨”和“不聲不響”的意思。感受語(yǔ)言美并積累語(yǔ)言。4、培養(yǎng)學(xué)生“留心觀察”、“樂(lè)于觀察”的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)課后田字格中的10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)課后雙橫線中的10個(gè)生字。會(huì)寫“現(xiàn)，洞，細(xì)，英”四個(gè)生字。大致了解生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀全文。了解植物能報(bào)時(shí)的特點(diǎn)。背誦第二自然段。教具準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)流程：一、談話引入：

出示謎語(yǔ)學(xué)生猜：會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，會(huì)走沒(méi)有腿，它會(huì)告訴你，什么時(shí)候睡，什么時(shí)候起。（出示時(shí)鐘的模型）時(shí)鐘可以為我們報(bào)時(shí)。你們知道嗎？自然界也有神奇的時(shí)鐘呢，今天就讓我們一起走進(jìn)第12課，去看看去自然界的時(shí)鐘。齊讀課題。1、質(zhì)疑，你想從課文里知道些什么呢？2、那自然界里的動(dòng)物、植物也有時(shí)間觀念嗎，它們也要常常看時(shí)鐘嗎？二、初讀感知1、答案就在課文里，打開書P62.快來(lái)讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字多讀幾遍。2、同座快來(lái)檢查，看看字音讀準(zhǔn)了沒(méi)有。3、自然界的時(shí)鐘慢慢地要敲響了，你們準(zhǔn)備得怎樣了呢？檢查（1）瞧、我們的朋友來(lái)了。打個(gè)招呼吧。想和自然界的植物們做朋友嗎？讀準(zhǔn)他們身上的漢字就能成為好朋友。指名讀（1、2人）田字格中的一類字。前鼻音：線昆后鼻音:英響，洞、訪鼻音聲母：內(nèi)開火車（2列）（2）聽你們讀得這么好，小動(dòng)物們也來(lái)了?？纯此麄兘o我們帶來(lái)了什么？誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師，帶著大家讀讀雙橫線中的二類字。翹舌：植展邊音后鼻：領(lǐng)鼻音：秘（3）咱們和自然界的動(dòng)物植物交上了朋友，它們要送給我們禮物了。想要嗎？咱們來(lái)看看是什么課件糖果，依次打開，出現(xiàn)詞語(yǔ)。自由讀，指名讀第一行男生齊讀。指名讀第二行女生齊讀。指名讀最后一行，全班齊讀發(fā)現(xiàn)

昆蟲內(nèi)部

地洞

底細(xì)拜訪野薔薇蒲公英夜幕降臨

不聲不響

（4）、得到了好朋友的禮物，高興嗎？相信快樂(lè)地你一定能把課文讀通順。邊讀邊想想：自然界中有哪兩類時(shí)鐘。讀好長(zhǎng)句子：貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。昆蟲根據(jù)花兒開放的時(shí)間，安排自己的活動(dòng)：辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時(shí)花；至于飛蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。

指名讀齊讀（5）讀了課文你知道自然界中有哪兩類時(shí)鐘了嗎？（動(dòng)物、植物）自然界中的動(dòng)物植物都知道時(shí)間。板書四、學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)第一段1、大自然中的動(dòng)物和植物，被稱作生物。只要留心觀察它們的活動(dòng)，隨時(shí)隨地仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)自然界是一座美麗的時(shí)鐘。2、齊讀第一段。（二）學(xué)習(xí)第二自然段1.人們經(jīng)過(guò)留心觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？自由讀一讀第二自然段，想想2、出示段落，指名說(shuō)，師勾畫波浪線（牽?；ㄒ八N薇蒲公英午時(shí)花夜來(lái)香）橫線換色（4點(diǎn)5點(diǎn)六點(diǎn)中午夜幕降臨）（相機(jī)理解：太陽(yáng)下山以后，天色漸漸變黑，意味著夜晚的來(lái)臨。）課件出示，天空黑下來(lái)，星星閃爍。師描述：夜晚，天空像一塊黑色的幕布拉了下來(lái)，星星都出來(lái)眨眼睛了，多美的晚上啊，讀詞夜幕降臨3、不同的花兒在不同的時(shí)間開放，就像時(shí)鐘一樣為人們報(bào)時(shí)。我們看到牽?；ㄩ_了，就知道——————我們看到野薔薇開了，就知道是、———我們看到蒲公英開了，就知道是————我們午時(shí)花開了，就知道是————我們看到夜來(lái)香開了，就知道是————你們真聰明呢，通過(guò)留心觀察，我們也發(fā)現(xiàn)花兒們就是一座奇妙的時(shí)鐘。4、它們開放的樣子也各不相同呢，再來(lái)讀讀這段話，看看你最喜歡哪種花呢？說(shuō)到哪一句就出示一句。重點(diǎn)知道體會(huì)綻開笑臉（花瓣完全打開，圓圓的花盤，像一張張笑臉。）展現(xiàn)美貌（展開它漂亮的花裙，讓人看到它精心打扮的模樣）不聲不響地散發(fā)它的香味（不聲不響：靜靜地一點(diǎn)聲響也沒(méi)有）指導(dǎo)朗讀（1）牽?；ù蠹s在清晨4點(diǎn)打開喇叭。指名讀，說(shuō)評(píng)讀(小喇叭張得多開啊，聲音多響亮啊。)帶著動(dòng)作讀，齊讀（2）五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。指名讀，評(píng)讀（多高興啊，笑的像朵漂亮的薔薇花。）同座帶著動(dòng)作讀一讀。齊讀（3）六點(diǎn)鐘，蒲公英向你點(diǎn)頭。指名讀，說(shuō)評(píng)讀(微風(fēng)中蒲公英正在問(wèn)好呢，你在說(shuō)什么？)蒲公英說(shuō)：你好。六點(diǎn)鐘到了，快起床吧。）(4)到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。指名說(shuō)、讀。看過(guò)午時(shí)花嗎？想看看嗎。課件?？次鐣r(shí)花正在展現(xiàn)它的美貌呢！看了午時(shí)花，你想對(duì)它說(shuō)什么？師述：它的樣子真美啊，色彩繽紛，千姿百態(tài)。讀讀這個(gè)詞“美貌”讀句子。評(píng)讀（美麗的花兒給我們帶來(lái)了美的享受。它們競(jìng)相開放）（5）夜幕降臨，夜來(lái)香不聲不響地散發(fā)出它的香味。指名讀、說(shuō)。知道夜來(lái)香嗎？生介紹。顧名思義。你怎么知道的？介紹夜來(lái)香：夜來(lái)香的老家在亞洲熱帶地區(qū)，那里白天氣溫高，飛蟲很少出來(lái)活動(dòng)，到了傍晚和夜間，氣溫降低，許多飛蟲出來(lái)覓食，這時(shí)夜來(lái)香便散發(fā)出濃烈的香味，引誘飛蟲前來(lái)傳播花粉。經(jīng)過(guò)世世代代的環(huán)境因素的影響，夜來(lái)香形成了總是在晚上發(fā)出香味的習(xí)性。）讀句子（評(píng)讀，不聲不響——靜悄悄地）靜靜地夜晚，聞著夜來(lái)香飄來(lái)的香味，真是讓人陶醉?。。R讀。這么美麗的花兒想去看看它們的活動(dòng)嗎？瞧，我們的植物時(shí)鐘來(lái)了。課件，介紹植物時(shí)鐘！出示動(dòng)畫（時(shí)鐘指到4點(diǎn)。牽?；◤闹谐霈F(xiàn)，開放，齊讀讀句子。時(shí)鐘指到5點(diǎn)，野薔薇從中出現(xiàn)，開放。齊讀句子……5背誦，再次播放，讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)背誦第二個(gè)自然段吧。五、小結(jié)：作者用不同的語(yǔ)言給我們了展現(xiàn)了自然界中美麗的植物時(shí)鐘。喜歡它們嗎？還有好多這樣的時(shí)鐘呢。律動(dòng)蛇床花：凌晨?jī)牲c(diǎn)左右開放；芍藥花：清晨七點(diǎn)左右醒來(lái)半枝蓮：上午十點(diǎn)展現(xiàn)美貌萬(wàn)壽菊：下午三點(diǎn)左右綻開笑臉；煙草花：傍晚六點(diǎn)左右點(diǎn)頭；絲瓜花：晚上七點(diǎn)左右開放；7、總結(jié)：大自然是多么神奇啊，植物是知道時(shí)間的，動(dòng)物也知道時(shí)間，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文五