情緒一社交孤獨(dú)問卷

#/2情緒一交際孤單問卷.第一節(jié)情緒一交際孤單問卷[Emotional-SocialLonelinessInventory]

（Vincenzi＆Grabosky，1987）簡(jiǎn)介情緒一交際孤單問卷（ESLI）屬多維量表，是為區(qū)分R.S.Weiss（1973）提出的孤單四種類型所設(shè)計(jì)的，這四種種類是：情緒與交際孤立（狀況），情緒與交際孤單（感覺）。ESLI包含15對(duì)描繪。每對(duì)中左邊描繪孤立（“此刻我的生活怎樣”），右邊描繪孤單（“現(xiàn)在我對(duì)生活感覺怎樣”）。比如，第一對(duì)項(xiàng)目是“我沒有好友”和“我不感覺我有好友”。每個(gè)陳說都有四級(jí)評(píng)分，從3（往常這樣）到。（極少這樣）。情緒孤立與孤單由前八對(duì)條目評(píng)定，交際孤立與孤單由后七對(duì)條目評(píng)定。對(duì)孤立的評(píng)分分級(jí)以下：得分v 6表示無或幾無孤立；得分 6-8表示一般的孤立；得分9-12表示高于一般人的孤立；得分三 13表示孤立問題嚴(yán)重。情緒孤單得分V 6表示無或幾無孤單；6-10分表示一般的情緒孤單； 11-14分表示高于一般人的孤單；三15分表示情緒孤獨(dú)問題嚴(yán)重。相應(yīng)的交際孤單分值為 0-4,5-9,10-13，三14。信效度測(cè)試量表的編制與測(cè)試經(jīng)由兩個(gè)步驟。第一步是將由 23對(duì)條目構(gòu)成的量表用于一組受試，包含高中生、大學(xué)生以及正做集體心理治療的病人。用因子剖析將之減少到此刻的 15對(duì)條目。第二步是用一組新受試（類型同上）測(cè)試其信效度。第一組為某大城市的95名受試，此中有36名馬上高考的高中生，33名心理學(xué)系碩士生，26名因孤單或孤立問題參加心理治療的成年病人。第二組是來自同一城市的 229名受試，此中99人來自中產(chǎn)或低階層， “人為大學(xué)生，”人為正做心理治療的成人。內(nèi)部一致性：用第一組樣本的評(píng)定結(jié)果剖析 23對(duì)條目中與體驗(yàn)（即孤單）有關(guān)的條目。因子剖析經(jīng)最大方差旋轉(zhuǎn)后得出各含八或七條的情緒與交際孤單重量表。只將 15個(gè)體驗(yàn)條目再作因子剖析，又提拿出表示情緒與交際孤立的兩個(gè)因子，解說總方差的 53％。而后對(duì)15個(gè)狀況條目做因子剖析，得出兩個(gè)因子。全部八個(gè)情緒條目于第一因子上載荷最大，七個(gè)交際條目中有五個(gè)于第二因子上載荷大。四個(gè)分表的 a系數(shù)為：情緒孤立，0.83；交際孤立，0.80；情緒孤單，0.86；交際孤單，0.82。在用于交錯(cuò)效度測(cè)試的樣本中基本上獲得了相同的因子構(gòu)造，但有一、兩個(gè)條目在兩個(gè)因子上有交錯(cuò)載荷， 提示重量表不象預(yù)期的那樣能互相區(qū)分。當(dāng)把30個(gè)條目一道做因子剖析時(shí)，得出能夠區(qū)分交際與情緒的兩個(gè)大因子，但不可以作出狀況與體驗(yàn)的區(qū)分。每個(gè)描繪之狀況與體驗(yàn)之間的有關(guān)性一般在 0.50左右，說明仍有必定的區(qū)分效度。第二項(xiàng)研究中情緒與交際孤單歸并后的a系數(shù)為0.85，情緒與交際孤立歸并后的a系數(shù)為0.76。作者未說明這樣歸并重量表的意義安在。重測(cè)信度：用于第一項(xiàng)研究的臨床受試于兩周后重測(cè)，孤立與孤單兩大類總分的重測(cè)信度系數(shù)均為0.80。作者未進(jìn)一步說明這類總分的性質(zhì)及用它作為信度指標(biāo)的依據(jù)。聚合效度：兩項(xiàng)研究中臨床受試的四個(gè)重量表得分均高于非病人組。區(qū)分效度：沒有對(duì)于該表與其余量表的區(qū)分效度查驗(yàn)，但作者供給了四個(gè)重量表之間的區(qū)分效度。第二項(xiàng)研究中，臨床受試的體驗(yàn)條目得分高于狀況條目，特別在情緒重量表中。非病人組未顯示出這類種類，提示當(dāng)孤立狀況一準(zhǔn)時(shí)，臨床病人組的負(fù)性體驗(yàn)更重。

情緒一交際孤單問卷.應(yīng)用與評(píng)論這個(gè)量表很新，尚需進(jìn)一步測(cè)試。其因子構(gòu)造看來只好部分地重復(fù)出來，對(duì)狀態(tài)的感知與體驗(yàn)之間的區(qū)分也飄忽不定。與上節(jié)議論的量表相同，ESLI也支持R.S.Weiss（1973）對(duì)情緒與交際孤單的區(qū)分，并為進(jìn)一步心理丈量剖析確立了基礎(chǔ)。情緒一交際孤單問卷本問卷的目的是幫助您認(rèn)識(shí)生活中的實(shí)質(zhì)狀況以及您對(duì)此時(shí)的體驗(yàn)怎樣。比如，您有個(gè)伴本問卷的目的是幫助您認(rèn)識(shí)生活中的實(shí)質(zhì)狀況以及您對(duì)此時(shí)的體驗(yàn)怎樣。比如，您有個(gè)伴侶，但因關(guān)系不睦，您其實(shí)不感覺有伴侶。請(qǐng)依據(jù)近來兩周的狀況回答。請(qǐng)對(duì)每個(gè)問題的兩圈出最適于您的答案。有時(shí)這樣=0常常這樣=2有時(shí)這樣個(gè)類型都作出回答。請(qǐng)回答每一個(gè)問題，=1往常這樣=3生活中的狀況. 我沒有好友。.跟他人一道時(shí)，人家想占我的廉價(jià)。.我沒有伴侶（或男／女朋友）。.我不肯因自己的困難讓他人感覺有負(fù)擔(dān)。.在我的生活中沒有人依靠我。.任何人跟我都不談心。.生活中沒有人想要認(rèn)識(shí)我。.生活中沒有人愿意遇到我的拖累。.我有很多時(shí)間單獨(dú)呆著。.我未加人任何社團(tuán)或組織．.我今日跟任何人都未說話。.我跟四周的人沒有共同話題可談。.與他人相處時(shí)我其實(shí)不更多地暴露自己。.我不冒交際之險(xiǎn)。.人們不感覺我風(fēng)趣。生活中的體驗(yàn)我沒感覺有好友。我懼怕相信他人。我沒感覺我有伴侶（或男／女朋友）。當(dāng)分擔(dān)我的困難時(shí)，我的好友感覺是個(gè)負(fù)擔(dān)。我感覺他人不依靠我，也不感覺我重要。我感覺我沒法跟任何