八步2022-2023年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析版2

祝各位通過考試第頁八步2021年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：成就動機(jī)理論的主要代表人物是馬斯洛。（）

推斷題

對

錯

2：一般認(rèn)為，動機(jī)具有以下幾種功能（）。

多項選擇題

A、選擇功能

B、激活功能

C、指向功能

D、調(diào)整與維持功能

E、集中功能

3：盲人的觸覺、聽覺一般格外靈敏，這說明白人的身心進(jìn)展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補(bǔ)性

D、個別差異性

4：問題解決的第一個階段是（）

單項選擇題

A、分析問題

B、提出假設(shè)

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設(shè)

5：把課程分為學(xué)科課程和閱歷課程是依據(jù)（）來劃分的。

單項選擇題

A、課程內(nèi)容的組織方式

B、課程內(nèi)容所固有的屬性

C、課程方案對課程實施的要求

D、課程的表現(xiàn)形式

6：德育與青少年的成長無關(guān)。（）

推斷題

對

錯

7：訓(xùn)練目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培育的人的身心素養(yǎng)；二是要規(guī)定所要培育出的人的（）。

單項選擇題

A、質(zhì)量規(guī)格

B、社會價值

C、進(jìn)展方向

D、進(jìn)展速度

8：悲劇《麥克白》的是（）。

單項選擇題

A、莫里哀

B、莎士比亞

C、狄更斯

D、果戈理

9：構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素是（）

多項選擇題

A、老師

B、同學(xué)

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)環(huán)境

E、教學(xué)手段

10：下列（）不是學(xué)校文化的成因。

單項選擇題

A、同學(xué)個人身心特征

B、同伴群體影響

C、師生交互作用

D、學(xué)校影響

11：下列近代著名歷史人物中，屬于洋務(wù)運(yùn)動代表人物的是（）。(2015年下半年)

單項選擇題

A、康有為

B、梁啟超

C、張之洞

D、章炳麟

12：少年期的年齡一般在（）。

單項選擇題

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14、15歲

C、8、9歲～16、17歲

D、6、7歲～14、15歲

13：訓(xùn)練法的最主要的淵源是（）

單項選擇題

A、訓(xùn)練法律

B、訓(xùn)練法規(guī)

C、訓(xùn)練政策

D、行政規(guī)章

14：運(yùn)用練習(xí)法就是讓同學(xué)多做各種類型的題。（）

推斷題

對

錯

15：老師法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和毀滅的依據(jù)是（）

單項選擇題

A、法律規(guī)范

B、法律事實

C、法律權(quán)利

D、法律義務(wù)

16：課堂對話的特點主要有（）

多項選擇題

A、民主性

B、生成性

C、多邊性

D、開放性

E、傾聽性

17：托爾斯泰說“假如一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛同學(xué)結(jié)合起來，他就是一個完美無缺無缺的老師。”這意味著老師要敬重同學(xué)、信任同學(xué)。（）

推斷題

對

錯

18：系統(tǒng)匯合年度時事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項統(tǒng)計資料的連續(xù)性出版物是（）。

單項選擇題

A、年鑒

B、手冊

C、政書

D、類書

19：皮亞杰所劃分的認(rèn)知進(jìn)展階段中，11～15歲屬于（）

單項選擇題

A、感知運(yùn)算階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

20：在學(xué)業(yè)成功與失敗的歸因中，努力屬于（）

多項選擇題

A、穩(wěn)定性因素

B、不穩(wěn)定因素

C、內(nèi)在因素

D、外在因素

E、可控因素

21：敬重家長的道德要求有（）。

多項選擇題

A、主動與同學(xué)家長聯(lián)系

B、認(rèn)真聽取家長的看法和建議

C、敬重家長的人格

D、虛心向家長請教

E、訓(xùn)練同學(xué)敬重家長

22：師生關(guān)系融洽，課堂氣氛寬松而不渙散，嚴(yán)謹(jǐn)而不緊急，這樣的課堂氣氛屬于()。

單項選擇題

A、主動的課堂氣氛

B、消極的課堂氣氛

C、中立的課堂氣氛

D、對抗的課堂氣氛

23：由于看到鳥的飛行而制造了飛機(jī)，這類制造活動的主要心理影響機(jī)制是（）。

單項選擇題

A、原型啟發(fā)

B、負(fù)向遷移

C、功能固著

D、定勢影響

24：在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。

單項選擇題

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯賓塞原理

D、赫爾巴特原理

25：日本法西斯屈服的時間是（）

單項選擇題

A、1945年8月15日

B、1945年5月8日

C、1943年9月3日

D、1945年5月18日

26：用法最多、最普遍的強(qiáng)化方式是語言強(qiáng)化。（）

推斷題

對

錯

27：“不行能全部的考生都不能通過考試”，據(jù)此可以推出（）。

單項選擇題

A、可能有的考生不能通過考試

B、必定有的考生能通過考試

C、必定全部的考生都能通過考試

D、必定全部的考生不能通過考試

28：由于認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)是（）

單項選擇題

A、外在動機(jī)

B、內(nèi)在動機(jī)

C、有意識動機(jī)

D、生理性動機(jī)

29：假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么依據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟(jì)。

單項選擇題

A、20遍

B、15遍

C、12遍

D、25遍

30：目的是避開單一的演講式教學(xué)和呆板的時間支配，允許同學(xué)按自己的速度前進(jìn)，同時保證對教材的把握水準(zhǔn)屬于（）

單項選擇題

A、把握學(xué)習(xí)

B、個別指示教學(xué)

C、計算機(jī)關(guān)心教學(xué)

D、個人化教學(xué)系統(tǒng)

31：我國著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、主動主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

32：領(lǐng)悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動

C、簡潔記憶

D、理解

33：訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)功能受（）的制約。

單項選擇題

A、社會經(jīng)濟(jì)制度

B、社會生產(chǎn)力水平

C、科學(xué)技術(shù)和文化背景

D、文化傳統(tǒng)

34：訓(xùn)練心理學(xué)進(jìn)展的成熟時期所對應(yīng)的年月是（）。

單項選擇題

A、20世紀(jì)20年月到50年月

B、20世紀(jì)80年月以后

C、20世紀(jì)60年月到70年月末

D、20世紀(jì)90年月起

35：班主任馬老師常對同學(xué)說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧進(jìn)展的建設(shè)者和接城人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。(2015年上半年)

單項選擇題

A、開拓創(chuàng)新的理念

B、素養(yǎng)訓(xùn)練的理念

C、自主進(jìn)展的意識

D、因材施教的意識

36：主要著眼于教學(xué)組織形式的教學(xué)策略設(shè)計，往往以某一教學(xué)內(nèi)容為主導(dǎo)策略，來解決教學(xué)組織形式等核心問題。（）

推斷題

對

錯

37：開頭于失語病人的臨床商量的學(xué)說是（）

單項選擇題

A、定位說

B、整體說

C、機(jī)能系統(tǒng)說

D、模塊說

38：桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）。

單項選擇題

A、力氣

B、技能

C、愛好

D、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

39：同學(xué)課堂學(xué)習(xí)動機(jī)由哪些選項構(gòu)成（）

多項選擇題

A、認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C、附屬的內(nèi)驅(qū)力

D、交往的內(nèi)驅(qū)力

E、獲得認(rèn)同的內(nèi)驅(qū)力

40：戰(zhàn)國后期，我國消逝的具有世界影響的訓(xùn)練文獻(xiàn)是（）。

單項選擇題

A、《學(xué)記》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《高?！?/p>

41：北宋史學(xué)家司馬光主持編寫了我國第一部編年體通史巨著，記述了從戰(zhàn)國到五代l300多年的歷史，這部著作是（）

單項選擇題

A、《史記》

B、《資治通鑒》

C、《漢書》

D、《宋史》

42：“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代埃及訓(xùn)練的一大特征。（）

推斷題

對

錯

43：學(xué)校情境中的成就動機(jī)主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。

多項選擇題

A、強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力

B、認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

C、驚奇的內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E、附屬的內(nèi)驅(qū)力

44：“道之所存，師之所存也”這句話反映了老師職業(yè)角色中的（）。

單項選擇題

A、傳道者角色

B、示范者角色

C、授業(yè)、解惑者角色

D、商量者角色

45：在訓(xùn)練這種特定環(huán)境下，作為訓(xùn)練對象的同學(xué)是學(xué)習(xí)者，是受訓(xùn)練者。（）

推斷題

對

錯

46：依據(jù)想象活動是否具有目的性，可以將想象分為（）

多項選擇題

A、動作想象

B、規(guī)律想象

C、無意想象

D、一般想象

E、有意想象

47：中國近代制度化訓(xùn)練興起的標(biāo)記是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)?！薄＃ǎ?/p>

推斷題

對

錯

48：“教學(xué)有法，但無定法”體現(xiàn)了老師勞動的什么特點（）

單項選擇題

A、老師勞動的制造性

B、勞動時空的廣延性

C、老師勞動對象的主動性

D、勞動過程的周期性

49：一個好老師的職業(yè)情感、人格品質(zhì)的基本內(nèi)核是（）

單項選擇題

A、榜樣

B、理解

C、制造

D、促進(jìn)

50：一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。

單項選擇題

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨創(chuàng)性

51：下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題

A、斯巴達(dá)訓(xùn)練非常重視對其子女進(jìn)行體操和軍事訓(xùn)練

B、雅典訓(xùn)練只重視讀、寫、算、音樂、文學(xué)、政治和哲學(xué)方面的訓(xùn)練

C、儒家的經(jīng)典著作“四書”和“五經(jīng)”是我國封建社會訓(xùn)練的主要內(nèi)容

D、在歐洲封建社會里，教會訓(xùn)練的內(nèi)容是“七藝”

52：學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述?（）

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)整和把握技能

C、學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)章系統(tǒng)

D、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)整把握的統(tǒng)一體

E、學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

53：__________是學(xué)校文化的基本要素。（）

單項選擇題

A、老師文化

B、課堂文化

C、課程文化

D、同學(xué)文化

54：造就全面進(jìn)展的人的途徑和方法是（）。

單項選擇題

A、加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練科學(xué)

B、訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、開展網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練

D、高等學(xué)校擴(kuò)招

55：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的看法及其審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科中的審題活動，這稱為（）

單項選擇題

A、負(fù)遷移

B、垂直遷移

C、般遷移

D、具體遷移

56：道德修養(yǎng)所包括的內(nèi)容主要有（）

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)

B、練習(xí)

C、座右銘

D、立志

E、慎獨

57：學(xué)?？梢云赣迷?jīng)因有意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)當(dāng)工作人員。（）

推斷題

對

錯

58：檔案袋評定是匯合同學(xué)作品的樣本、呈現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況的一種方法。（）

推斷題

對

錯

59：“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。

單項選擇題

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強(qiáng)化

60：工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、（）和主題法。

單項選擇題

A、音序法

B、形序法

C、號碼法

D、地序法

1：答案錯誤

解析成就動機(jī)理論的主要代表人物是阿特金森，馬斯洛是需要層次理論的代表人物。

2：答案B,C,D

解析一般認(rèn)為，動機(jī)具有激活功能、指向功能、調(diào)整與維持功能。

3：答案C

解析這是人的身心進(jìn)展的互補(bǔ)性的例子。

4：答案C

解析

5：答案B

解析

6：答案錯誤

解析青少年正處于長身體、長學(xué)問的時期，正處于思想品質(zhì)形成進(jìn)展時期，他們的思想單純，愛學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，布滿幻想，富于理解，但學(xué)問閱歷少，辨別是非力氣差，簡潔接受各種道德思想影響。因此，必需用正確的思想和方法對他們進(jìn)行訓(xùn)練，以形成良好的道德品質(zhì)來促進(jìn)他們健康成長。

7：答案B

解析訓(xùn)練目的一般由兩部分組成。一是對訓(xùn)練要培育出的人的身心素養(yǎng)做出規(guī)定，即指明受訓(xùn)練者在品德、智力、學(xué)問、審美、體質(zhì)等方面的進(jìn)展，以期受訓(xùn)練者形成某種共性結(jié)構(gòu)。二是對訓(xùn)練要培育出的人的社會價值做出規(guī)定，即指明這種人符合什么社會的需要或為哪個階級的利益服務(wù)。其中關(guān)于身心素養(yǎng)的規(guī)定是訓(xùn)練目的結(jié)構(gòu)的核心部分。

8：答案B

解析《麥克白》是莎士比亞的四大悲劇之一。另外三部還有《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧賽羅》。

9：答案A,B,C,E

解析

10：答案D

解析學(xué)校文化的形成緣由有五個方面：同學(xué)個人的身心特征；同伴群體的影響；師生的交互作用；家庭社會經(jīng)濟(jì)地位；社區(qū)的影響五個因素。學(xué)校因素并不是學(xué)校文化的成因。

11：答案C

解析洋務(wù)運(yùn)動代表人物中央以恭親王奕訴、文祥為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。故本題選擇C。

12：答案B

解析

13：答案A

解析訓(xùn)練法律是訓(xùn)練法最主要的表現(xiàn)形式，也是訓(xùn)練法的最主要的淵源。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案錯誤

解析運(yùn)用練習(xí)要有明確的目的要求；精選練習(xí)材料，使之具有典型性；關(guān)懷同學(xué)把握正確的練習(xí)方法，適當(dāng)支配練習(xí)的份量、次數(shù)和時間；在練習(xí)過程中要加強(qiáng)指導(dǎo)，經(jīng)常檢查練習(xí)的結(jié)果。運(yùn)用練習(xí)法就是讓同學(xué)多做各種類型的題，這個觀點是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

15：答案B

解析

16：答案A,B,C,D,E

解析

17：答案正確

解析

18：答案A

解析年鑒又稱年報、年刊，年鑒是系統(tǒng)匯合年度時事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項統(tǒng)計資料的連續(xù)性出版物，如《世界學(xué)問年鑒》《中國訓(xùn)練年鑒》《中國出版年鑒》。

19：答案D

解析

20：答案B,C,E

解析

21：答案A,B,C,E

解析

22：答案A

解析主動的課堂氣氛是恬靜與活潑、熱忱與膚淺、寬松與嚴(yán)格有機(jī)統(tǒng)一。

23：答案A

解析鳥是原型，對飛機(jī)的制造起到了啟發(fā)作用。

24：答案B

解析

25：答案A

解析1943年9月3日，意大利屈服。1945年5月8日，德國屈服。1945年8月15日，日本屈服。

26：答案正確

解析

27：答案B

解析考查的是模態(tài)命題的推理，“依據(jù)不行能”=“必定不”，題干“不行能全部的考生都不能通過考試”=“必定有的考生能夠通過考試”。

28：答案B

解析

29：答案B

解析

30：答案D

解析

31：答案C

解析我國著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義在社會生活實踐中。

32：答案D

解析領(lǐng)悟超越了單純的記憶，表現(xiàn)為對事物意義的表層理解，是最低水平的理解。

33：答案B

解析

34：答案C

解析

35：答案B

解析從題干來看，馬老師注重同學(xué)的全面進(jìn)展，符合素養(yǎng)訓(xùn)練的理念。

36：答案錯誤

解析

37：答案A

解析

38：答案D

解析桑代克認(rèn)為，初次進(jìn)入一只新的迷箱時，動物的活動都是依照某種一般的沖動行事，隨著錯誤反應(yīng)的慢慢淘汰，正確反應(yīng)的得到鞏固，動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯誤過程中，最終形成了穩(wěn)定的刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)。

39：答案A,B,C

解析

40：答案A

解析《學(xué)記》是罕見的世界訓(xùn)練思想遺產(chǎn)，也是我國消逝的具有世界影響的訓(xùn)練文獻(xiàn)。

41：答案B

解析《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，是我國編年史書中包含時間最長的一部巨著，故選B項。

42：答案正確

解析“以僧為師”、“以(書)吏為師”是