傳統(tǒng)美德演講稿四篇

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傳統(tǒng)美德演講稿篇1

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“我福山，好少年。行端正，志高遠(yuǎn)。”福山三字歌，引導(dǎo)著我要做一個(gè)誠(chéng)信知禮、落落大方的學(xué)校生。

文明是一種品質(zhì)，文明是一種被大家廣泛推崇的行為。只有從我做起，從身邊做起，才能在日常生活中的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中表達(dá)出來(lái)。

每天早晨，我穿上干凈的校服、戴上綠領(lǐng)巾、佩戴好標(biāo)識(shí)、背上書包，快歡樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校門。

校門前值勤的二班級(jí)哥哥、姐姐們一聲洪亮的“GoodMorning”，立即提示了我，作為一個(gè)福山人，我要做一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)校生。于是，我仔細(xì)地敬禮，洪亮地回答“GoodMorning”。

站在操場(chǎng)上，國(guó)旗下的我嚴(yán)厲仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌。每天坐在明朗的教室里，我仔細(xì)地聽(tīng)課。上課時(shí)不和同學(xué)說(shuō)話，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。

當(dāng)老師迎面走來(lái)時(shí)，一個(gè)點(diǎn)頭，一聲問(wèn)候，這就是我對(duì)老師的一份關(guān)懷，一份尊敬。課間活動(dòng)時(shí)，我不和同學(xué)吵鬧。當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，我還會(huì)援助他們。不當(dāng)心打攪到別人，立刻說(shuō)一聲“對(duì)不起”。看到紙屑能立刻彎腰撿起投入垃圾桶。

中午用餐時(shí)，我總是寧?kù)o地排隊(duì)拿飯。每次吃完后，很快地把餐具整理潔凈。吃完飯后把餐盤輕輕地放入桶里。

放學(xué)了，我們整整齊齊地排好隊(duì)，有禮貌地和老師同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)?；氐郊?，我會(huì)親親熱熱地向外公外婆和爸爸媽媽問(wèn)好，有時(shí)還能援助父母做些力所能及的家務(wù)。

生活中到處都有文明，文明也在身邊的微小之處盡情綻放它特有的光華。我的每一天都是這樣度過(guò)的，大家都表?yè)P(yáng)我是講文明懂禮儀的好孩子。奧運(yùn)立刻就要來(lái)了，讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，爭(zhēng)做文明禮儀好少年!

傳統(tǒng)美德演講稿篇2

時(shí)間：4月19日班級(jí)：

升旗手：主持：演講：

老師們，同學(xué)們：

你們好!我演講的題目是《勤儉節(jié)省，從我做起》

“假如任意糜費(fèi)水資源，那么地球上的最末一滴水，將是我們的眼淚?！蓖瑢W(xué)們，你們還記得這那么發(fā)人深省的公益廣告嗎?

水、空氣與陽(yáng)光是生命之源，是人類賴以生存的物質(zhì)資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開(kāi)水?從前，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去疼惜，而糜費(fèi)揮霍，但同學(xué)們是否知道我國(guó)水資源人均占有量并不豐富，只有2300立方米左右，約為世界人均占有量的四分之一，隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，水的缺口越來(lái)越大，現(xiàn)在全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水較嚴(yán)峻的城市有110多個(gè)。的我們要愛(ài)護(hù)水資源，養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣。由于失去了水，就失去了綠色、生命和盼望。

近來(lái)，在我國(guó)西南地區(qū)涌現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的'特大干旱，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚a(chǎn)生活帶來(lái)了很大的影響，前幾周，在我們學(xué)校也開(kāi)展了“一人一瓶水，愛(ài)心送旱區(qū)”活動(dòng)，要求全體少先隊(duì)員每人捐贈(zèng)一元錢來(lái)支援災(zāi)區(qū)人民，在次此活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了許多風(fēng)格高尚的同學(xué)，他們有的捐贈(zèng)了5元、有的捐贈(zèng)了十元錢，有的同學(xué)甚至捐獻(xiàn)了20元，50元!其中：一、一中隊(duì)趙見(jiàn)利捐50元，崔文瑤捐20元;一、二中隊(duì)趙雅楠捐25元;崔云婷、李旭輝捐贈(zèng)20元;二、一中隊(duì)莊永旭捐20元;二、二中隊(duì)崔學(xué)博同學(xué)捐30元、于思佳捐20元;，三、一中隊(duì)郭俊廷捐20元;四、一中隊(duì)丁常泰捐20元;六、二中隊(duì)考蘊(yùn)輝、張瑞分別捐20元……，這不僅僅是幾十倍的捐款，分明是對(duì)災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)出幾十倍的愛(ài)心!

魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學(xué)們，為了還世界一份恬淡與自然，讓我們從自身做起，同時(shí)告知身邊的親人伙伴：請(qǐng)順手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省用水、合理用水、愛(ài)護(hù)水資源，讓我們的家園永久有清水藍(lán)天!

演講完畢，感謝大家!

傳統(tǒng)美德演講稿篇3

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

大家是新世紀(jì)的少年英才，我們同在一片藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”。今日我在國(guó)旗下要演講的是中華民族的傳統(tǒng)美德。

誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強(qiáng)大的向心力和凝集力，所以我到處以誠(chéng)信對(duì)人。作為一名同學(xué)，我們要老實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清亮如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可那么，要怎樣爭(zhēng)當(dāng)“老實(shí)守信美德少年”呢?我們要做到言行全都，不撒謊，不欺詐別人，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé);不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑;即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

爭(zhēng)當(dāng)“盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年”我們需要做到，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參加班級(jí)、學(xué)校工作;有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作技能強(qiáng);積極肯干，悄悄奉獻(xiàn)。在學(xué)校，要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，積極援助一些成果比較落后的同學(xué)，予以他們信心及鼓舞。責(zé)任感要強(qiáng)，自己完成自己應(yīng)做的事，為社會(huì)，為班集體奉獻(xiàn)，進(jìn)獻(xiàn)能量。

同學(xué)們，讓我們一起努力，爭(zhēng)當(dāng)美德少年，做一個(gè)合格的中同學(xué)。

感謝大家!

傳統(tǒng)美德演講稿篇4

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人說(shuō)“尊敬是種美德”。然而，從前的我卻不懂得尊敬別人。見(jiàn)了鄰家叔叔阿姨，我從不會(huì)主動(dòng)打招呼;放學(xué)回到家，從不會(huì)說(shuō)聲“爸媽好”;別人援助了我，從不說(shuō)聲“感謝”;向同桌借東西，也從不言語(yǔ)一聲……不尊敬別人，自然也得不到別人的尊敬。

記得三班級(jí)時(shí)，我和同桌是特別要好的伙伴，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當(dāng)。然而有一天，我忘卻帶鋼筆了，課作業(yè)還有一題沒(méi)做完。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)裝。這時(shí)同桌正好被老師叫上了講臺(tái)——給她指導(dǎo)作業(yè)。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫起來(lái)。讓我沒(méi)想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛(ài)之物。我快要寫完作業(yè)時(shí)，同桌回來(lái)了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對(duì)”：“誰(shuí)讓你拿我的筆了?怎么不和我說(shuō)一聲?”

我剛想說(shuō)明，她卻不由我分說(shuō)，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了!”說(shuō)罷，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

不懂得尊敬，使我失去了一位伙伴。我立刻茅塞頓開(kāi)，并懂得了：尊敬別人是多么的重要!

現(xiàn)在的我已是六班級(jí)的同學(xué)，由于有了上次的教訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了尊敬，能和新的同桌友好相處了。

一次，我忘了帶文具盒，同桌見(jiàn)了便主動(dòng)問(wèn)我要不要鋼筆。我說(shuō)：“君子不奪人所愛(ài)，你也要做作業(yè)?！币粫?huì)兒，老師要報(bào)聽(tīng)寫，于是我面帶羞怯地向同桌