巴馬2023年小學教師招聘考試真題及答案解析考試版

祝各位通過考試第頁巴馬2021年小學教師招聘考試真題及答案解析1：在我國訓練史上，第一次把課外活動正式列為義務訓練全日制學校、初級中學教學方案的是（）

單項選擇題

A、1978年

B、1980年

C、1986年

D、1988年

2：課程目標的規(guī)定性有（）。

多項選擇題

A、時限性

B、具體性

C、預報性

D、實際性

E、操作性

3：學校德育過程的基本沖突是訓練者和受訓練者之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

4：自述法的具體形式有（）。

多項選擇題

A、日記

B、周記

C、作文

D、自傳

E、內心獨自

5：學習策略訓練遵循的主要原則（）

多項選擇題

A、內化性原則

B、生成性原則

C、有效監(jiān)控原則

D、個人效能感原則

E、理論聯(lián)系實際原則

6：依從階段的行為具有哪些特點?（）

多項選擇題

A、盲目性

B、被動性

C、不穩(wěn)定

D、隨情境的轉變而轉變

7：標準化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、公正性

B、客觀性

C、方案性

D、可比性

8：訓練者單純強調人的自然性就會導致（）。

單項選擇題

A、訓練萬能論

B、兒童中心論

C、環(huán)境決定論

D、遺傳決定論

9：公民行為力氣分類與自然人的年齡有關。（）

推斷題

對

錯

10：依據(jù)學問本身的存在形式和簡潔程度，學問學習可以分為（）。

多項選擇題

A、符號學習

B、上位學習

C、概念學習

D、下位學習

E、命題學習

11：終身學習是老師專業(yè)進展不竭的（）。

單項選擇題

A、靈魂

B、動力

C、內在要求

D、天職

12：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（）

單項選擇題

A、動作幅度

B、動作結構

C、動力力氣

D、動力速度

13：維持和把握同學在校生活的基本條件以及老師開展工作的重要保證是班集體的（）。

單項選擇題

A、班風

B、同學干部

C、正常秩序

D、目標和規(guī)范

14：假如一個測驗反復用法或以不同方式用法都能得出大致相同的結果，那么這個測驗（）。

單項選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、區(qū)分度較好

D、難度適中

15：“訓練必需為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必需與生產(chǎn)勞動相結合，培育德、智、體等方面全面進展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！笔牵ǎ┲袑τ柧毞结樀谋硎?。

單項選擇題

A、《中華人民共和國訓練法》

B、《中國訓練改革和進展綱要》

C、《中共中央關于訓練體制改革的決定》

D、《中華人民共和國憲法》

16：下列屬于體罰同學的情形的是（）。

單項選擇題

A、讓1—2班級的學校生一個生字抄寫10遍

B、王某上課講話，老師當著全班同學嚴峻地批判了他

C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈

D、體育課老師在課堂上為訂正某同學的不規(guī)范動作，令其反復練習4次

17：“教學相長”這一提法（）。

單項選擇題

A、最早消逝于《論語》

B、指明白老師在教學活動中的主導地位

C、說明教學過程包含老師的教和同學的學兩個要素

D、突出同學的自主學習力氣

18：“完形一頓悟說”的提出者是（）

單項選擇題

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、奧蘇伯爾

19：課堂教學活動是老師職業(yè)的最基本的活動。（）

推斷題

對

錯

20：學校訓練通常是指一個國家學制中第一個階段的訓練，也稱為初等訓練，訓練對象一般為（）歲的兒童。

單項選擇題

A、5～11

B、5～12

C、6～12

D、7～13

21：教學的基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、群體教學

C、小組教學

D、班級授課

22：班級里的小集團屬于（）

單項選擇題

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、正式群體

D、非正式群體

23：標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。

多項選擇題

A、客觀性

B、主觀性

C、方案性

D、任意性

E、可比性

24：在群體壓力下成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數(shù)人全都的行為，這就是（）。

單項選擇題

A、集體觀念

B、從眾

C、服從大局

D、群體分散

25：當某老師在課堂時，同學不聲不響，而當離?；螂x開課堂以后，同學紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關的老師領導類型最可能是（）。

單項選擇題

A、專斷型

B、放任型

C、無法確定

D、民主型

26：聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）。

多項選擇題

A、無卑視原則

B、提早獨立原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、敬重兒童尊嚴原則

E、兒童利益最佳原則

27：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”，這種學習屬于（）

單項選擇題

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、詞匯學習

28：美國芝加哥高校教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大予物力資本投資的收益”。這一觀點深刻地說明著（）。

單項選擇題

A、訓練的經(jīng)濟功能?

B、訓練的文化功能?

C、訓練的自然功能?

D、訓練的道德功能

29：在玩耍中，男生寵愛扮演堅貞不屈的英雄，女生則寵愛扮演溫存美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心進展的（）

單項選擇題

A、不均衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、互補性

30：思維越靈敏，相關的學問閱歷越豐富，就越能多角度地分析問題，提出越多的合理假設。（）

推斷題

對

錯

31：不論動機多么宏大，不論出于多么善良的心地，想要轉變一個人，哪怕只是轉變一個孩子，都是徒然的，假如他并不能理解這種轉變。這段話可以概括為（）。

單項選擇題

A、人是很難轉變的

B、沒有善良的動機就不能使人轉變

C、孩子和成人一樣不簡潔轉變

D、只有當人自己想轉變時他才會轉變

32：問題解決的過程包括發(fā)覺問題、理解問題、提出假設和（）。

單項選擇題

A、思維程序

B、調查商量

C、檢驗假設

D、論證假設

33：我國具有猛烈民族風格的體育項目是（）。

單項選擇題

A、田徑

B、乒乓球

C、武術

D、游泳

34：美國人力資本理念的代表認為訓練對國民經(jīng)濟增長的貢獻是（）。

單項選擇題

A、25%

B、28%

C、33%

D、36%

35：4歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學演示后他知道自己錯了。他現(xiàn)在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的轉變屬于（）。

單項選擇題

A、同化性遷移

B、順應性遷移

C、重組性遷移

D、一般遷移

36：學校要以教學為主，以教學唯一。（）

推斷題

對

錯

37：老師要確立現(xiàn)代訓練思想觀念，最為主要的內容是指（）。

多項選擇題

A、訓練觀

B、人才觀

C、應試升學觀

D、訓練質量觀

E、精英訓練觀

38：訓練法比訓練政策更具有靈敏性。（）

推斷題

對

錯

39：為實現(xiàn)訓練目的而由學校按同學的進展水平所組成的、進行訓練教學和學校生活的基層同學組織是（）。

單項選擇題

A、班集體

B、班級

C、班隊會

D、班會

40：學校實現(xiàn)訓練目的培育人的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、政治思想品德訓練

B、教學

C、課外活動

D、學校管理

41：關于制造性與智力關系的正確陳述是（）

單項選擇題

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高智商

C、低制造性者其智商也確定低

D、制造性與智力是獨立的

42：首倡兩難故事法商量道德進展階段的心理學家是（）。

單項選擇題

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

43：盧梭在訓練思想史上的最大貢獻是（）。

單項選擇題

A、發(fā)覺兒童論

B、學科中心課程論

C、建構主義教學理論

D、社會再造主義課程論

44：個別教學制強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應同學的個別差異，不利于因材施教。（）

推斷題

對

錯

45：《國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》提出，要將減輕巾學校生課業(yè)負擔作為訓練正作的重要任務。為切實減輕同學課業(yè)負擔，各級政府可以實行的措施有（）。

單項選擇題

A、削減同學課外及校外活動

B、加強教輔市場管理，取締補習機構

C、依據(jù)升學率對地區(qū)和學校進行排名

D、調整教材內容，科學設計課程難度

46：孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，它符合的教學原則是（）。

單項選擇題

A、因材施教原則

B、按部就班原則

C、理論聯(lián)系實際原則

D、啟發(fā)性原則

47：同學心理進展有四個基本特征，其中有一個特征是（）

單項選擇題

A、生成性

B、客觀性

C、不平衡性

D、變通性

48：古希臘神話中的才智女神是（）。

單項選擇題

A、赫拉

B、雅典娜

C、阿爾忒彌斯

D、德墨忒爾

49：北京師范高校學制商量小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是（）。

單項選擇題

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

50：現(xiàn)代訓練在教學過程中，強調的是“發(fā)覺”學問的過程，而不是簡潔地獲得學問。（）

推斷題

對

錯

51：學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。

單項選擇題

A、一般遷移

B、具體遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

52：反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。

單項選擇題

A、訓練制度

B、學校訓練制度

C、訓練體制

D、學校領導制度

53：智力的群體差異包括（）

多項選擇題

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、智商分數(shù)差異

54：下列教學模式不屬于個別化教學的是（）

單項選擇題

A、程序教學

B、合作學習

C、計算機關心教學

D、把握學習

55：以下不屬于老師教學力氣的是（）。

單項選擇題

A、教學認知力氣

B、教學操作力氣

C、自我反省力氣

D、教學監(jiān)控力氣

56：衡量一個老師是否成熟的主要標記是能否自覺地關注（）。

單項選擇題

A、生存

B、情境

C、教材

D、同學

57：心理契約是指個體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責任及對對方的期望。依據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是（）。

單項選擇題

A、為提高員工的主動性，每月業(yè)績最好者能享受雙薪

B、為解決員工的后顧之憂，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同

C、為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工供應購房免息貨款

D、結合企業(yè)的進展藍圖，為員工供應職業(yè)生涯設計

58：任課老師在同學個體的進展中有不行替代的作用，必需對全班同學的狀況特別了解，在德、智、體等方面全方位地養(yǎng)成同學的素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

59：有利于制造良好課堂氣氛的老師領導方式是（）。

單項選擇題

A、權威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

60：學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成，即（）。

多項選擇題

A、強化的內驅力

B、認知的內驅力

C、驚奇的內驅力

D、自我提高的內驅力

E、附屬的內驅力

1：答案C

解析

2：答案A,B,C,E

解析略。

3：答案錯誤

解析學校德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突。

4：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通過同學書面形式的自我描述來了解同同學活經(jīng)受及內心世界的一種方法。日記、周記、作文、自傳、內心獨自都是自述法的具體形式。

5：答案A,B,C,D

解析

6：答案A,B,C,D

解析略。

7：答案B,C,D

解析略。

8：答案D

解析由訓練學常識可知，訓練者假如單純強調人的自然性就會導致遺傳決定論；若過分強調訓練的作用則易導致訓練萬能論；若過分強調環(huán)境對個人進展的影響則易導致環(huán)境決定論；而過分強調以兒童為中心又會導致兒童中心論。

9：答案錯誤

解析公民行為力氣分類與自然人的年齡無關。

10：答案A,C,E

解析符號學習、概念學習和命題學習是依據(jù)學問學習的簡潔程度和學問的存在形式劃分出來的。

11：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略

12：答案B

解析同學學習體操的過程屬于仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應為動作結構。

13：答案C

解析班集體的正常秩序是維持和把握同學在校生活的基本條件，是老師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準則以及確定的生活節(jié)律。

14：答案A

解析測驗的信度又稱測驗的牢靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的全都程度，以及一次測量所得結果的精確程度。

15：答案A

解析

16：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】體罰是指通過對人身體的責罰，非常是造成苦痛，來進行懲處或訓練的行為。體罰必需是懲處，不為懲處而實施的，不是體罰，如體育課時跑步熱身、定期段考等。體罰必需訴諸身體，不訴諸身體的懲處，不是體罰，如語言羞辱、罰款等。體罰必需造成身體或心理的苦痛，不造成這兩種苦痛的懲處，不是體罰，如私下罰站兩分鐘。但苦痛的有無，應考量懲處本身的合理性、受罰者的身心狀況、施罰者的執(zhí)行看法等，例如明知同學腳傷，卻罰他站兩分鐘，是體罰。未造成身體苦痛，但造成心理苦痛，又系借由把握身體而行之者，是體罰，如強

17：答案C

解析“教學相長”出自《學記》，這種提法說明在教學過程中，老師的教和同學的學都處于重要的地位，是教學過程的兩個因素。

18：答案C

解析

19：答案錯誤

解析

20：答案C

解析學校訓練的訓練對象一般為6～12歲的兒童。

21：答案D

解析

22：答案D

解析

23：答案A,C,E

解析標準化成就測驗的優(yōu)越性表現(xiàn)在客觀性、方案性和可比性上。

24：答案B

解析

25：答案A

解析專斷型領導方式的老師在訓練中表現(xiàn)得過于支配，同學的一切都由老師來把握，同學表現(xiàn)得消極、被動、缺乏平安感、退縮、服從、可怕，甚至會形成不懇切的人格。從題干可以看出，該領導類型屬于專斷型。

26：答案A,C,D,E

解析聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是無卑視原則、敬重兒童觀點與看法原則、敬重兒童尊嚴原則、兒童利益最佳原則。

27：答案C

解析命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系。試題中的例子學習的是“圓的直徑”和“圓的半徑”這兩個概念之間的關系。(本解析由張恩凱供應)

28：答案A

解析美國芝加哥高校教授舒爾茨于20世紀60年月創(chuàng)立人力資本理論，揭示了訓練的經(jīng)濟功能，主要觀點有：訓練把可能的生產(chǎn)力轉化成為挺直的現(xiàn)實的生產(chǎn)力，實現(xiàn)勞動力的再生產(chǎn)；訓練通過提高勞動者素養(yǎng)促進經(jīng)濟進展；訓練實現(xiàn)了科學學問的再生產(chǎn)；訓練生產(chǎn)新的科學學問、新的生產(chǎn)力。

29：答案C

解析

30：答案正確

解析在這樣的前提下問題解決的可能性就大。

31：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】此題關鍵句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知題干句子的意思是：假如人并不理解這種轉變，那么無論怎樣的情形，轉變一個人都是很難的。A項過于確定，B、c兩項理解有誤。

32：答案C

解析

33：答案C

解析

34：答案C

解析

35：答案B

解析順應性遷移指將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調整原有的閱歷或對新舊閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結構，以適應外界的轉變。

36：答案錯誤

解析學校要以教學為主，全面支配。

37：答案A,B,D

解析老師要確立現(xiàn)代訓練思想觀念，最為主要的內容是指訓練觀、人才觀和訓練質量觀。

38：答案錯誤

解析

39：答案B

解析班級是指為實現(xiàn)訓練目的而由學校按同學的進展水平所組成的、進行訓練教學和學校生活的基層同學組織。

40：答案B

解析教學是學校實現(xiàn)培育人的訓練目的的基本途徑。

41：答案B

解析

42：答案A

解析

43：答案A

解析由訓練思想史可知，盧梭在訓練思想史上的最大貢獻是發(fā)覺兒童論，其代表作《愛彌兒》。

44：答案錯誤

解析強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應同學的個別差異，不利于因材施教，這是班級授課制的缺點。

45：答案D

解析各級政府要把減負作為訓練工作的重要目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推動調整教材內容，科學設計課程難度、改革考試評價制度和學?？己朔椒?/p>