第六章熟悉而陌生的力檢測題含答案解析

。第六章熟悉而陌生的力檢測題B.量程，分度值C.量程，分度值（時間：45分鐘滿分：100分）D.上述三個彈簧測力計都可以一、選擇題（每題3分，共36分）8.如圖6所示，一個木塊在光滑水平面上以的速度做勻速直線運動，1.圖1是同一彈簧兩次受力的情景，通過此實驗可以探究力的作用效沖上粗糙斜面后最終靜止在點。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力果與力的()的說法正確的是（）圖6圖1A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變A.大小有關(guān)B.木塊在點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力B.作用點有關(guān)C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下C.方向有關(guān)D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變D.大小、方向、作用點都有關(guān)9.運動鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花紋主要是為了()2.圖2中關(guān)于重力的示意圖正確的是()A.增大摩擦B.輕便省力C.增大壓強D.節(jié)省材料10.在家里的浴室中，為了防止地面潮濕使人滑倒，采取下列措施錯誤的是（）A.地面應鋪上帶有凹凸花紋的地磚B.人沐浴時穿的拖鞋鞋底有花紋C.腳底下鋪一條毛巾圖2D.穿上平底的塑料拖鞋11.下列做法中，減小摩擦的是（）A.短跑運動員穿上釘鞋A正在上升的小球B斜面上靜止的木塊B.自行車剎車時，用力握手閘C斜拋向空中的鉛球D掛在墻上的小球C.車輪胎上有凹凸不平的花紋3.關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是（）D.行李箱底部安裝滾輪A.小孩推墻時他也受到墻的推力12.用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計B.足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變的示數(shù)為，現(xiàn)使木塊的速度增大為原來的2倍，但仍做勻速直物體的運動狀態(tài)線運動，彈簧測力計的示數(shù)為（）C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀A.B.C.D.條件不夠，無法確定D.只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用二、填空題（每空1分，共24分）4.“力的作用是相互的”，下列四種動物的運動情況主要不是利用這13.2015年5月11日，第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽，其中游一原理的是（）泳項目在電子科技大學清水河校區(qū)游泳館展開。如圖7所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是________，此現(xiàn)象說明力的作用是________。ABCD圖3A.水母向下噴水而上升圖7B.魷魚向前噴水而后退14.起重機的鋼絲繩上吊著貨物，此時貨物受到_______力，這個力的C.金魚因鰾充氣而上浮施力物體是鋼絲繩，同時貨物還受到重力，其施力物體是_____。D.企鵝向后劃水而前進15.如圖8甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力作用下5.小球向左運動與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖4甲、乙所示過程，下列向前移動，說明力可以改變物體的_______；僅改變推力作用的位置，說法錯誤的是()如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的________有關(guān)。壓縮過程彈開過程甲乙圖4A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀甲乙B．壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢圖8C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀16.在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳D．整個過程說明力可以改變物體的運動方向板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了6.圖5所示四幅圖是描述某一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力作跳板的________________，后者主要改變了運動員的用發(fā)生形變后靜止時的場景，其中與事實相符的是（）__________________。17.乒乓球運動員打出“上旋球”，足球運動員踢出“香蕉球”，他們都是通過控制力的________、________、________來達到目的的。18.如圖9所示，用水平力拉長木板在光滑水平地面上運動，而靜止不動時，若逐漸增大（不計繩和彈簧測力計重），則受到的摩擦圖5力________（選填“變大”“不變”或“變小”），方向向_________。7.測一個的力時，應選用的彈簧測力計最恰當?shù)氖牵ǎ〢.量程，分度值精選資料，歡迎下載。圖14（1）為了測木塊受到的摩擦力，小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做________運動。圖9（2）下列現(xiàn)象中應用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是________（選19.山體滑坡是一種強降雨天氣極易發(fā)生的自然災害。強降雨時，由于填字母）。雨水浸入，有些本來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層(板塊)之間摩擦A.足球守門員戴著防滑手套力__________，部分山體在___________的作用下向下滑動而導致山B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字體滑坡。C.移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木20.甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比為，則它們所受重力之比為_____，D.氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊若甲的質(zhì)量為，則乙的重力為_____。（3）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，21.請指出下列各實例中分別是為了增大摩擦還是減小摩擦。小鷺豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于（1）在北方，雪后的馬路上撒灰渣：__________；是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比。你認為此結(jié)論是否正（2）自行車的車軸要裝滾珠并注入潤滑油：__________；確，為什么？（3）收錄機的旋鈕上刻有花紋：__________；_________________________________________________________（4）在傳送帶傳動中，要把皮帶張緊：__________。_______。（5）鞋底上凹凸不平的花紋：。四、計算題（13分）22.如圖10甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉26.繩子能承受的最大拉力為，每塊磚的質(zhì)量為，問用這力F的作用，其F-t圖像和υ-t圖像分別如圖乙、丙所示，由圖條繩子一次最多能勻速吊起多少塊磚？（?。┫窨芍?，當t＝時，物體受到的摩擦力是__________N，當t＝時，物體受到的摩擦力是 ________N。甲 乙 丙圖10三、實驗與作圖題（每題 9分，共27分）（1）如圖11所示，質(zhì)量是2Kg的物體在光滑斜面上自由滑下，請畫出物體所受重力的示意圖。（2）如圖12所示是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球 受力的示意圖。圖11 圖12某實驗小組的同學對、兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼(如圖13甲所示)，記錄橡皮筋受到的拉力大小 和橡皮筋的伸長量 ，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示。甲乙圖13(1)當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 的物體時，橡皮筋 的伸長量為_____，橡皮筋的伸長量為_____。分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋_______制成的測力計量程大，用橡皮筋_______制成的測力計測量的精確程度高(均選填“”或“”)。將與本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為______。25.小鷺設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖14所示。第六章熟悉而陌生的力檢測題參考答案1.C 解析：力的作用效果與三個因素有關(guān)，分別是力的作用點、力的大小及力的方向。題圖中用 5N的力向下壓彈簧時彈簧被壓縮，用5N的力向上拉彈簧時彈簧被拉伸，這個情景說明力的大小和作用精選資料，歡迎下載點相同，力的方向不同時，作用效果不同。因此通過實驗可以探究力的作用效果與力的方向有關(guān)，故 C選項符合題意。D解析：重力的方向總是豎直向下，所以D選項正確。D解析：小孩推墻時，小孩對墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻同時會對小孩施加力的作用，故A選項正確；物體運動狀態(tài)的改變，不僅包括物體的速度大小的變化，也包括運動方向的改變，故足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B選項正確；人給沙發(fā)一個作用力，沙發(fā)在這個力的作用下，形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀，故 C選項正確；物體之間是否發(fā)生力的作用與物體是否接觸無關(guān)， 如磁鐵吸引鐵釘，所以兩個不接觸的物體間不一定沒有力的作用，故 D選項錯誤。C解析：金魚的鰾中充氣后，所受浮力大于重力而上浮，沒有利用力的作用是相互的。其余的選項中都利用了力的作用是相互的。5. C 解析：壓縮過程中彈簧受到小球向左的推力作用， 彈簧長度變短，說明了力可以改變物體的形狀，由于力的作用是相互的，所以小球受到彈簧向右的推力，使小球的速度變慢，所以此過程也說明了力可以改變物體的運動快慢， 故A、B選項正確；彈開過程小球受到彈簧向右的推力作用，使小球的形狀發(fā)生了微小形變，所以此過程能說明力可以改變物體的形狀，故 C選項錯誤；整個過程中，小球開始向左運動，受到彈簧向右的推力的作用，使小球的運動方向發(fā)生改變，所以此實驗說明力可以改變物體的運動方向，故 D選項正確。D解析：彈簧在彈性限度內(nèi)受水平拉力的作用，由于物體間力的作用是相互的，故彈簧的各處彈力均為，則彈簧靜止時伸長量的變化是均勻的，故D選項正確。7. A解析：Ａ彈簧測力計的量程大于 ，且分度值相對較小， 符合題意；B彈簧測力計的量程太小，不能使用，不符合題意；C彈簧測力計的量程足夠，但分度值相對較大，不符合題意。D解析：木塊以速度沖上粗糙斜面，沿斜面上升時，摩擦力方向沿斜面向下，當最終靜止在點時，木塊有向下運動的趨勢，摩擦力方向沿斜面向上，故A和C選項均錯誤，D選項正確；木塊在點時受到重力、支持力和摩擦力三個力的共同作用而處于靜止狀態(tài)，摩擦力大小不等于重力，故B選項錯誤。A解析：運動鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花紋可以使鞋底變得粗糙，便于增大鞋底與地面間的摩擦。故選A。D解析：凹凸花紋的地磚使接觸面更粗糙，從而增大摩擦，與題意不符；拖鞋的鞋底有凹凸花紋也是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，與題意不符；腳底下鋪一條毛巾也可以增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，與題意不符；平底的塑料拖鞋比較光滑，再加上鞋底與地面間的一層水隔開，使摩擦力更小，所以該措施是錯誤的，與題意相符。D解析：短跑運動員穿上釘鞋，車輪胎上有凹凸不平的花紋，都是增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，故A、C選項不符合題意；自行車剎車時，用力握手閘，增大了閘皮對車圈的壓力，從而增大了摩擦，故B選項不符合題意；行李箱底部安裝滾輪是變滑動為滾動，從而減小了摩擦，故D選項符合題意。B解析：彈簧測力計拉動木塊，彈簧測力計顯示拉力的大小，因為彈簧測力計的示數(shù)是 ，所以拉力也是 ，木塊做勻速直線運動，所以木塊受到的滑動摩擦力是 。當木塊的速度增大為原來的 倍時，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力的大小不變， 仍然是 ，彈簧測力計的示數(shù)也為10N。水相互的解析：游泳時人向后劃水，人給水一個向后的力，由于力的作用是相互的，水就給人一個向前的力，使人向前運動，所以推動人向前運動的施力物體是水，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的。拉地球解析：根據(jù)施力物體與受力物體的關(guān)系，可以得出結(jié)論。運動狀態(tài)作用點解析：木塊在水平推力作用下由靜止開始運動，即物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；推力作用在木塊下部時，木塊向前移動，推力作用在木塊上部時，木塊向前傾倒，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。形狀運動狀態(tài)解析：運動員對跳板施力的時候，跳板會變彎，所以是形狀發(fā)生了變化；跳板對運動員施力時，將運動員彈起，使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。

。大小方向作用點解析：根據(jù)力的三要素可以得出結(jié)論。不變右（前）解析：長木板在水平力作用下沿水平地面向右運動，則相對向左運動，受到的摩擦力作用，摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，故受到的摩擦力方向向右；滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在運動的過程中，對的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，故受到的摩擦力不變。減小(變小、太小、改變)重力(水的沖擊力)加固山體(植樹造林、合理導流、定期檢查山坡地表的變化等)解析：滲入山體的大量雨水，使不同地質(zhì)層之間接觸面脫離，摩擦力減小，部分山體在重力作用下向下滑動而導致山體滑坡。避免山體滑坡的措施可以從加固山體、植樹造林、合理導流、定期檢查山坡地表的變化等方面選擇。20.解析：物體所受的重力與質(zhì)量成正比，質(zhì)量之比為 ，則它們所受的重力之比為，甲的質(zhì)量為，又甲乙＝３４，所以乙＝，則乙＝，所以乙＝乙＝＝。（1）增大摩擦（2）減小摩擦（3）增大摩擦（4）增大摩擦解析：北方下雪時，常在馬路上撒灰渣是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；自行車的車軸要經(jīng)常上油是使接觸面彼此分離減小摩擦；自行車的前、后輪都裝在滾動軸承上是變滑動摩擦為滾動摩擦，減小了摩擦；花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；皮帶傳動裝置中的皮帶要張緊些是通過增大接觸面之間的壓力來增大摩擦的。22.35解析：物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力作用；由題圖像丙知物體在～內(nèi)靜止，處于平衡狀態(tài)，在～內(nèi)物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)；由題圖像乙知：在0～內(nèi)物體受的拉力＝，由平衡條件得：摩擦力f＝＝；由題丙圖知在FF～內(nèi)，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由題圖乙知此時拉力′＝，由平衡條件得摩擦力f′＝F′＝，在t＝3s時物體做加速運動，物體受到滑動摩擦力作用，由于滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與拉力大小無關(guān)，因此在～內(nèi)物體受到的摩擦力不變，故t＝時，物體受到的摩擦力為。（1）如圖1所示（2）如圖2所示圖1圖224.(1)168(2)(3)22.5解析：(1)由題圖乙可知，橡皮筋的拉力在范圍內(nèi)，拉力與伸長量成正比，所以有，將、、代入得；橡皮筋的拉力在范圍內(nèi)，拉力與伸長量成正比，所以有，將、、代入得。(2)在彈性限度內(nèi)，橡皮筋的最大拉力為，最大伸長量為，橡皮筋的