六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷（完整版）word版

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.組織的成員來(lái)限于特定范圍的是〔

〕。

A.世界性國(guó)際組織

B.區(qū)域性國(guó)際組織

C.專門性國(guó)際組織2.以下哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己〞?〔

〕A.說(shuō)我缺點(diǎn)就發(fā)脾氣B.比賽贏了好得意C.做好自己該做的事D.經(jīng)常炫耀家里有錢3.以下做法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.雷雨交加時(shí)在大樹(shù)下避雨B.山區(qū)發(fā)生山洪時(shí)，去野外露營(yíng)C.地震時(shí)，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部D.泥石流發(fā)生時(shí)，站在原地不動(dòng)4.你和別人交流時(shí)，你會(huì)傾聽(tīng)嗎？下面正確的做法是〔

〕。A.身體左搖右晃B.邊聽(tīng)邊打C.不停打斷別人講話D.用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或看法5.以下圖中，圖〔

〕是印度明珠泰姬陵。A.

B.

6.國(guó)際奧委會(huì)五環(huán)旗中黃色代表的是〔

〕。A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D(zhuǎn).歐洲7.尊重自己包括〔

〕。①自重

②自負(fù)

③自愛(ài)

④自我接納A.①②

B.①③

C.①③④8.青銅器是中國(guó)〔

〕代晚期輝煌燦爛的文明。A.夏B.明C.商9.〔

〕王國(guó)國(guó)王漢謨拉比制定了一部法典，史稱“漢漠拉比法典〞。A.古希臘B.古埃及C.古巴比倫10.在尊重他人的故事分享交流會(huì)上，小凱搜集了以下三個(gè)故事，其中符合交流會(huì)主題的是〔

〕。A.小莫因?qū)W習(xí)成績(jī)差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出B.小威從農(nóng)村到城里上學(xué)，說(shuō)話和穿著常被同學(xué)們議論、嘲諷C.小龍?jiān)趯W(xué)習(xí)、生活上主動(dòng)幫助、照顧身體上有殘疾的同學(xué)二.填空題(共10題，共34分)1.破壞森林，使森林無(wú)法保持水土，易引發(fā)〔

〕。2.美國(guó)在迎送賓客和朋友時(shí)流行〔

〕禮。3.〔

〕是我們和諧、美好生活的重要根底。4.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的〔

〕和〔

〕，更好地完善自己。5.〔

〕是古埃及文明的象征。6.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)〔

〕他人。7.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到〔

〕或〔

〕時(shí)，就是在反思自己。8.多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無(wú)窮的〔

〕。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要更多的人普及〔

〕、弘揚(yáng)〔

〕、傳播〔

〕。9.15世紀(jì)世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行——我國(guó)的〔

〕下西洋和歐洲哥倫布的航海。10.每個(gè)人都有自己的〔

〕和〔

〕，只有自己尊重自己，才能獲得別的〔

〕。三.判斷題(共10題，共20分)1.在全球化時(shí)代，交往頻繁，我們要尊重文化的多樣性。〔

〕2.在全球化時(shí)代，交往頻繁，我們要尊重文化的多樣性?！?/p>

〕3.寬容等于縱容?！?/p>

〕4.小明和小華發(fā)生矛盾，小明主動(dòng)向小華抱歉，希望小華能原諒他，小華卻不接受。〔

〕5.一件事情上，假設(shè)尊重了自己，就不能尊重別人?！?/p>

〕6.反思可以幫助我們改正自己的錯(cuò)誤?！?/p>

〕7.世界上的文化是相同的。〔

〕8.陸地僅占地球外表積的35%，但卻是人類生息繁衍的地方。〔

〕9.中國(guó)人民解放軍是我們和平幸福生活的重要保障。〔

〕10.保護(hù)人類賴以生存的地球，小學(xué)生無(wú)所作為。〔

〕四.連線題(共2題，共14分)1.連線題。昆明

唐三彩洛陽(yáng)

故宮博物院臺(tái)灣

滇池2.請(qǐng)把以下國(guó)際組織的標(biāo)識(shí)圖片與其名稱連在一起。五.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.說(shuō)說(shuō)用餐根本禮儀有哪些要注意的？2.根據(jù)下面的情景，請(qǐng)寫(xiě)出尊重的語(yǔ)言。情景：小麗看到張敏設(shè)計(jì)的板報(bào)很漂亮，于是說(shuō)：“我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣。〞張敏說(shuō)：〔

〕。3.北極地區(qū)的自然景觀是怎樣的？4.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國(guó)人民群策群力，抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國(guó)公民應(yīng)該對(duì)此事反思什么？5.為什么許多國(guó)家會(huì)舉行紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)勝利的活動(dòng)？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對(duì)錯(cuò)，再說(shuō)明理由。七.材料題(共2題，共16分)1.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)淘氣，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)抱歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星?！?〕班主任老師的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？為什么？〔2〕六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.從前，有個(gè)人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見(jiàn)。菜園主人不但沒(méi)有制止，反而轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說(shuō)：“我被你看見(jiàn)了，現(xiàn)在沒(méi)法做人了。〞主人笑道：“你說(shuō)什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長(zhǎng)得那么好，對(duì)嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗。〞說(shuō)著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來(lái)，這個(gè)偷菜人成為眾口稱贊的好人?！?〕菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？〔2〕偷菜人為什么會(huì)成為眾口稱贊的好人？八.綜合題(共2題，共20分)1.讀“汶川地震圖〞，分析答復(fù)以下問(wèn)題。

〔1〕可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些？〔至少寫(xiě)兩條〕〔2〕請(qǐng)你列舉：面對(duì)地震災(zāi)害，人類在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開(kāi)展哪些工作？〔至少兩條〕2.在非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無(wú)論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無(wú)法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無(wú)可奈何地死去。動(dòng)物學(xué)家們?cè)诜治鲞@一問(wèn)題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微缺乏道的，遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會(huì)哀嘆野馬因“小不忍〞而暴怒、狂奔亂了“大謀〞——失去了生命，其實(shí)作為萬(wàn)物之靈的人類，也有類似的行為和報(bào)應(yīng)?！?〕這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?〔2〕如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?〔3〕人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.B

2.C3.C4.D5.B6.A7.C8.C9.C10.C二.填空題1.山體滑坡2.擁抱3.寬容4.缺點(diǎn)；缺乏5.金字塔6.原諒7.經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)8.夢(mèng)想；科學(xué)知識(shí)；科學(xué)精神；科學(xué)思想9.鄭和10.尊嚴(yán)；價(jià)值；尊重三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：2.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。2.你設(shè)計(jì)也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計(jì)得好。3.北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。在這里，整個(gè)冬天看不到太陽(yáng)；夏天，直到午夜，太陽(yáng)還在地平線上。4.反思：人與動(dòng)物是否和諧相處；我國(guó)的法制建設(shè)是否落實(shí)到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運(yùn)共同體；人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身。5.只有牢記歷史教訓(xùn)，才能不重蹈覆撤；只有尊重二戰(zhàn)歷史，才能讓正義得到伸張；只有正視現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能維護(hù)國(guó)際和平和穩(wěn)定。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來(lái)臨時(shí)，如果來(lái)不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護(hù)著頭部；圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的，打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹(shù)下，容易遭到雷擊。七.材料題1.〔1〕不是過(guò)于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原那么的?！?〕因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛(ài)好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。2.〔1〕菜園主人的做法維護(hù)了鄰居的自尊，他以善意揣度別人，以豁達(dá)的態(tài)度寬容別人的錯(cuò)誤，給人以改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，他尊重別人的做法也是自尊的表現(xiàn)?！?〕偷菜人的自尊受到了別人的保護(hù)，他便心存感謝，改掉毛病，成為自尊的人。因此受到人們的稱贊。八.綜合題1.〔1〕滑坡、泥石流；〔2〕加固建筑