高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)方法講解

高數(shù)輪習(xí)講現(xiàn)在的信息化革命，有數(shù)學(xué)，又哪里使信息可以如此快速的交換。以下是字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)方法，希望可解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)一直陪伴。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)高考試的設(shè)計(jì)，重視數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，尤其重在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交會(huì)點(diǎn)設(shè)計(jì)試題。要求師學(xué)生把握高中數(shù)學(xué)大塊知識(shí)、四大數(shù)學(xué)思想。1.主干知識(shí)七大塊(1)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(及其用);(2)不等式(解法、證及應(yīng)用，這部分不會(huì)單獨(dú)命題，常以工具形式出現(xiàn)在問(wèn)題如求范圍，比較大小等;(3)數(shù)列及其應(yīng)用);(4)三角函數(shù)圖象、質(zhì)及變換);(5)直線與平面及簡(jiǎn)幾何體(空三種角、七種距(點(diǎn)面、異面直線之間距離為考)、面積與體積的計(jì)算);(6)直線與圓錐曲線;(7)概率與統(tǒng)計(jì)(理科期望與方差及正態(tài)分布估計(jì))。要做到塊塊清楚，不之處如何彌補(bǔ)有招法，并能自覺(jué)建立起知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)，函數(shù)是其中最核心的主干知識(shí)。要在老師的引導(dǎo)下，對(duì)列主要專題進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，鞏固并提高。1頁(yè)

第一，函數(shù)與不等式重點(diǎn)。在代數(shù)中，以函數(shù)為主干，不等式與函數(shù)的綜合是點(diǎn)。(1)函數(shù)的性質(zhì)，如調(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱性等，多以具體函數(shù)及圖象幾何直觀展開(kāi)，也適度考查抽象函數(shù)。(2)一元二次函數(shù)，是重中之重，函數(shù)值域(最值，以及轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的值，特別是含參變量的二次函數(shù)值域的研討為重點(diǎn)方法以出配方法、換元法和基本不等式法為重點(diǎn)，二次函數(shù)零點(diǎn)分布，二次不等式解的討論，二次曲線交點(diǎn)問(wèn)題等都與此關(guān)。(3)對(duì)于不等式證明與函數(shù)聯(lián)系的、與數(shù)列綜合的是重點(diǎn)，在掌握比較法和基本等式法的基礎(chǔ)上，掌握幾種簡(jiǎn)單的放和縮的技巧是必要的第二，數(shù)列，以等差等比兩種基本數(shù)列為載體考查數(shù)列的通項(xiàng)、求和、應(yīng)用與限等為重點(diǎn)。應(yīng)突出基本量的思想和轉(zhuǎn)換與化歸的方法，于遞推式給出的數(shù)列，可用歸納--猜想-證明的方法。第三，三角函數(shù)的考，高考已采取了給出積和互化公式的模式，且考題多為中度，訓(xùn)練中重在變換與求值，狠抓基本公式的熟練運(yùn)用：用、逆用、變用及三角換元時(shí)用。第四，概率與統(tǒng)計(jì)，練題型、方法、難度等，以達(dá)到或略高于教材水準(zhǔn)即可，重視與實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題相結(jié)合。2頁(yè)

第五，立體幾何應(yīng)當(dāng)條腿走路：既能用傳統(tǒng)的合情推理，也能用新增的向量法解!但我們?nèi)f州主要使用九A)教材，以傳統(tǒng)幾何法為主進(jìn)復(fù)習(xí)。(1)突出空間、立體即把線線、線面、面面位置關(guān)系的考查置于某幾何體中，柱以三棱柱、正方體為重點(diǎn)，棱錐以一條側(cè)棱或一個(gè)側(cè)面直于底面為重點(diǎn)，棱柱和棱錐的結(jié)合體應(yīng)予以重視?？臻g線與平面的位置關(guān)系以判斷和證明垂直為重點(diǎn)，重視三垂定理及逆定理的靈活運(yùn)用，(2)空間角以二面角重點(diǎn)，熟悉三種找二面角的常用方法。空間距離以點(diǎn)面距、面距為重點(diǎn)，等面積或等體積法是最常用的。計(jì)算面積和積，則以解答題居多，求法靈活，思路寬廣。第六，解析幾何以基性質(zhì)、基本運(yùn)算為目標(biāo)。客觀題照顧面，解答題較綜合，出直線和圓錐曲線的交點(diǎn)、弦長(zhǎng)、軌跡等，要注重與函數(shù)數(shù)列、三角等內(nèi)容的聯(lián)系。2.把握四大數(shù)學(xué)思想法第一，明確駕馭數(shù)學(xué)識(shí)的理性思維方法，其集中體現(xiàn)在四大數(shù)學(xué)思想方法上。四大數(shù)學(xué)思想方法是①函數(shù)與方程的思想②數(shù)型結(jié)合思想③分類討論思想3頁(yè)

④化歸或轉(zhuǎn)化的思想透到問(wèn)題中去思考與講評(píng)。第二，提高模擬練習(xí)果，輪復(fù)習(xí)中不論課堂上還是作業(yè)或是周末，都要進(jìn)模擬練習(xí)，模擬練習(xí)效果直接關(guān)系到最后的成績(jī)。A、明確模擬練習(xí)的的。二輪復(fù)習(xí)中老師將有計(jì)劃地從知識(shí)、方法、策略上進(jìn)系統(tǒng)的訓(xùn)練和檢測(cè)，借以強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)和方法，考生則一檢測(cè)知識(shí)的全面性，方法的熟練性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性。B、嚴(yán)格有規(guī)律地進(jìn)限時(shí)訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練平時(shí)考試當(dāng)作高考嚴(yán)格按時(shí)完成，并在速度體驗(yàn)中提高確率。C、先做練習(xí)后看答。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須要靠自己體會(huì)，自己悟透才可以學(xué)好。模練習(xí)時(shí)應(yīng)該先模擬高考完成整套練習(xí)，最后對(duì)照答案給己打分，甚至可以記錄時(shí)間及分?jǐn)?shù)，感受自己進(jìn)步的過(guò)程邊看答案邊做練習(xí)的過(guò)程是很難使自己的能力得到提升的D、注重題后反思。反思所做重點(diǎn)題目的背景、解題方法、思路形成過(guò)程以及和相關(guān)的題型等，做到一題通一類第三、恰當(dāng)處理好高現(xiàn)象我們把在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢的現(xiàn)象稱之為高考生的高原現(xiàn)象。A、保持堅(jiān)定的信念高原現(xiàn)象并不意味著到了學(xué)習(xí)極限，4頁(yè)

走出高原期后學(xué)習(xí)效和成績(jī)還會(huì)有很大提高，所謂黎明前的黑暗就在此時(shí)，要道堅(jiān)持到底，贏的是你B、對(duì)學(xué)習(xí)和考試保激情。盡最大努力去喜歡所要學(xué)習(xí)的東西，去體驗(yàn)考試的激，不要形成麻木心理。C、注意勞逸結(jié)合，武之道，一張一弛。注意腦力與體力的平衡，在一天的緊復(fù)習(xí)后，要安排適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，跑跑步，做做操，使疲的身心松弛下來(lái)。D、家長(zhǎng)要給考生創(chuàng)一個(gè)寬松的環(huán)境。家長(zhǎng)在這段時(shí)間一定要心平氣和，擁有將風(fēng)度，沉穩(wěn)大氣。第四、注重學(xué)法指導(dǎo)-抓住四個(gè)三①內(nèi)容上要充分領(lǐng)悟個(gè)方面：理論、方法、思維②解題上要