高考生物-光合作用-專題練習(三十三)有答案

2+2+高考生物題練習（三三）光合作用類型一：考察光合作用的影響因素【典例1觀測不同光照條件下生長的柑橘，結果見下表，請回答下列問題：光照強度強中弱

葉色淺綠綠深綠

平均葉面積（）13.6（100%20.3（149%28.4（209%

氣孔密度（個mm2）826（100%768（）752（）

（

凈光合速率－2（）4.17（96%3.87（89%

）（注：括號內的百分數以強光照的數據作為參考）（以_______式進入葉綠體后，與________合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供的2。（2）在弱光下，柑橘通和來收更多的光能，以適應弱光環(huán)境。（）弱光下相比，強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數________，位時間內平均每片葉

CO

2

吸收量。強光下生長的柑適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標中，最先發(fā)生改變的是________，最后發(fā)生改變的?！镜淅?正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現象是（）AO的生停止2C．比下降類型二：光合作用與呼吸作用的綜合

BCO的定加快2D．比值下降【典例1研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-轉換條件下

CO

吸收量的變化，每2s記一實驗數據并在圖中以點的形式呈現。/

（1）在開始檢測后的s內，擬南芥葉肉細胞利用光能分_________，同化CO而實的整個過程2中，葉片可通過__________將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學能轉化和能。（2圖中顯示擬南芥葉片在照光條下CO吸量在2

μ-2

s

-1

范圍內300s時CO

2__________達到2.2

mol

-1

由此得出葉片的（真實光合速率大約μmolCO-2

-1（本小題所填數值保留到小數點后一位）（3）從圖中還可看出，在轉入黑暗條下100s以，葉片的釋，并達到一個相對穩(wěn)定2的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。（4為明葉片在光下呼吸產生的CO中碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物利用_________2技術進行探究?！镜淅?研發(fā)現植物能對溫度的變化做出適應性改變15℃生長的繡線菊A和線菊B置10下低溫處理一周，分別測定兩種植物低溫處理前后最大光合速率（圖補點（圖23以及葉肉細胞葉綠體內蛋白質表達量的變化（表．H過類囊體上酶①的方向________（高濃度到低濃度/低濃度到高濃/雙向白③位于__________；酶④位。．結合表1數，概括繡線菊A低溫處理前最大光合速率高于繡線菊B的原因：_______________運用已有知識合表1數分析低溫處理后兩種繡線菊最大光合速率下圖共原因是）。．光補償點指植物光合作用吸收的

C

2

等于呼吸作用釋放的

CO

2

時所對應的光強。據圖23析，更適于在北方低溫弱光環(huán)境下生存的_，這是因為低溫處理_。A繡線菊A光償點下降，說明其在低溫下利用弱光的能力更強B繡線菊A光償點降顯著大于繡線菊B的幅，說明其低溫誘導的效率更高/

COCOC．線菊B光償點顯著低于繡線菊A，明其在低溫下利用弱光的能力更強D．線B光償點降幅小，說明低溫對其的誘導效率更高．綜合本題的圖、表數據，表明植物適應低溫的原理（多選A增加細胞呼吸速率B降低最大光合速率C．加光合作用相關酶的種類D．變合作用相關蛋白的表達量【典例3植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（）A植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B葉溫在36~50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C．溫為25時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D．溫35時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為【典例4】為了研究2個新育品種、幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（1照）葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量，結果如下圖所示。請回答下列問題：（1）圖1的光合速率是采用葉齡一致的葉片，________相同的實驗條件下，測得的位時間、單位葉面積的釋放量。（2）光合作用過程中，CO與C結合生，耗的由________經過一系列反應再生。5（3）由圖可知P的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面其葉綠素含量較高，可以產生1更多的；另一方面是其蛋白質含量較高，含有更多_。（4）栽培以后，植株干重顯著大于對照，但籽實的產量并不高，最可能生理原因________。2【變式訓練】正與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應48測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中/

14

C

C占植C占植株的量。兩類器官各自所含

1414

C總的比例如圖所示。與本實驗相關的錯誤敘述是（）A2進葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產物B生殖器官發(fā)育早期，光合產物大部分被分配到營養(yǎng)器官C．光70%條件下，分配到殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產物量始終接近D．驗究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產物在兩類器官間分配的影響．下列敘述錯誤的是（）A溫度和光照會影響CO的化速率2B光合作用中O的產生發(fā)生在光反應階段2C．反應產生的和不與暗反應D．壤的硝化細菌可利用CO和HO合糖22．暗反應過程是在葉綠體基質內，在多種酶催化下完成的，包括的固定和的還原等過程。2為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個種S1的光補償點和光飽和點，結果如圖和圖．請回答以下問題：（1）最適宜在果樹林下套種的品種_，最適應較高光強的品種_。（2）增加環(huán)境中

2

濃度后，測得S2的飽和點顯著提高但3的光飽和點卻沒有顯著改變，原因可能是過原光飽和點的光強下的反應產生了過剩S3在飽和點時可能填號①光反應已基本飽和②反應已基本飽和③、暗反應已基本飽和（3）葉綠體中光反應產生的能量既用固定，參與葉綠體中生物大分子的成。2/

（4）在光合作用過程中，CO與（碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖TP的去向主要2有三個。下圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時存儲的光合作用產物合場所應該在葉綠體__________粉運出葉綠體時先水解成或___________，后者通過葉綠體膜的載體運送到細胞質中，合成由___________糖構成的蔗糖，運出葉肉細胞。．為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：

2

的量合用強度隨（1）據圖判斷，光照強度低于時影響甲組植物光合作用的限制因子。（2b光強度下要甲組的光合作用強度升高以考慮的措施是提__________填“濃”2或“濃度”2（3）播種乙組植株產生的種子，得到盆栽苗按照甲組的條件培T時后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論。．關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（）A葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C．常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D．暗生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的/

1414高考生物題練習（三三）光合作用答

案類型一：考察光合作用的影響因素【典例1（1）自由擴散1分碳合物1分和[H]（2分（2）增加葉面積（2分高綠素含量（）（3）較少（2少光速率（2分面積2分【典例2B類型二：光合作用與呼吸作用的綜合【典例1（1）水；細胞呼吸；ATP中化學能（2）0.2~0.6釋放量（3）逐漸減少（4）同位素示蹤【典例2．從高濃度到低濃度；類囊體膜；葉綠體基質．繡線菊A光合作用光反應和暗反應有關蛋白質的表達量均高于繡線菊B．低溫降低了酶的活性低溫降低了電子傳遞蛋白的表達量，低溫降低了電子傳遞效率．繡線菊B；．【典例3D【典例4（1）光照強度CO濃；O2

2（2CC3（3）[H]和ATP參與光合作用的（4植光合作用能力強，但向籽實運輸的光合產物少。2【變式訓練】．CC．（1；（2ATP[H]①②③（3）核酸、蛋白質/

（4）基質中；葡萄糖；葡萄糖和果糖．（1）光照強度（2CO濃（3）乙組光合作用強度與甲組的不同由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質的改變造成的．C/

-2-114-2-114高考生物題練習（三三）光合作用解

析類型一、考察光合作用的影響因素【典例1【典例2類型二、光合作用與呼吸作用的綜合【典例1【解析）合作用綠色植物通過葉綠體利用光能，把水和二氧化碳轉變成儲存能量的有機物，同時釋放出氧氣的過程胞吸是把有機物進行氧化分解機物中穩(wěn)定的化學能轉變成活躍的化學中的能生命活動利可以得到在前有照時CO的吸收維持在～μ。2之時為光合作用的測量值物合作用對吸收真實值與細胞呼吸作用釋放O的差值22在為黑暗環(huán)境中，植物進行只進行細胞呼吸作用，所以植物的真實光合作用應該是光合作CO的2測量值與細胞呼吸作用CO的放量之和）入黑暗條件下100s以，也就是在300s以，可以看2到“點”的重心逐漸上升，也就是說明葉片釋放的量逐步減少）究化學元素的去向，往往采2用的是同素示蹤術。【典例2【解析】/

14141414．從表1可看出，低溫處理后，電子傳遞蛋白的表達量降低，從而降低了電子傳遞效率；另一面，低溫會降低酶的活性。因此低溫處理后，最大光合速率下降。．從圖22圖23可以看出，繡線菊A光償點降幅顯著大于繡線菊B的幅，說明其低溫誘導的效率較低，故錯；低溫處理后，繡線B的補償點下降較少，并且顯著低于繡線菊A的補償點，說明繡線菊B在溫下利用弱的能力更強，故正確；繡線菊B光償點降幅小不能說明低溫對其誘導效率高，只能說明低溫利用弱光能力強，故D錯。．從題目中不能得出呼吸速率的影響，故A錯；最大光合率降低，不是適應低溫環(huán)境的原因，故B錯誤；結合圖22圖和數據可以得到：低溫處理后，固定二氧化碳有關的酶的表達量會增加，光合作用有關的酶和蛋白質的種類和含量變化，從而適應環(huán)境，故正?！镜淅?【典例4【變式訓練】．【解析】光合作用的暗反應階段在葉綠體基質中進行，消耗二氧化碳生成有機物（光合產物正。由圖可看出發(fā)早期正光照和遮光條件下營器官中所含量植株總的比例均高于生殖器官中所含量植株總的比例此推出生殖器官發(fā)育早期光合產物大部分被分配到營養(yǎng)器官；正。遮光條件下，發(fā)育早期1—）分配到營養(yǎng)器官的合產物量遠大于分配到生殖器官的光合產物量，而到了發(fā)育的中期—4配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產物量接近錯。由圖/

C占C占植示可知該實驗的自變量有光強發(fā)育時期因變量是兩類器官各自所含合產物在兩類器官間的分配情況D正。．

14

C總的比例即光．【解析）樹林下光照較弱，適合光補償點較低的植物生長。最適應較高光強的品種光飽和點較高。（2）光反應的產物[H]和；增加環(huán)境中CO濃后，的光飽和點卻沒有顯著改變，可能是光反應2已基本飽和、暗反應已基本飽和，或二者已基本飽和。（3）葉綠體中有機物大分子如核酸、白質的合成需要消耗ATP。（4）淀粉合成場所位于葉綠體基質，據圖示，葉綠體膜上存在六碳糖載體，淀粉運出葉綠體時先水解成TP或碳糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中。蔗糖由葡萄糖和果糖結合而成。．【解析）圖顯示：光照強度低于時甲組植物的光合作用強度隨光照強度的增加而增加，因此影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強度。（2光強度下，甲