高考英語作文評分標準解析及答題技巧

(一)(二)高英作評標(三)(四)高英作評標解及題技（）考語文分準體總分為分按個檔次給分。評時，先根據(jù)文章內(nèi)容語初確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。數(shù)少于或余要字數(shù)的，從總分中減去2分評時，應注意的主要內(nèi)容為內(nèi)容點，用匯和法構(gòu)數(shù)量和準確性下的貫性語的得性拼寫標符是言準確的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英，美拼寫漢詞匯用法均可接受。如寫較，至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。各檔次給范和求第檔很（分

完完了試規(guī)定的任務。覆蓋所有內(nèi)容要點。應用較的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。語法或詞匯方面些許誤但為盡力使用較復雜結(jié)構(gòu)或詞匯所致。具備較強的語言運用能力。有效地使用了語句間的成份，使全結(jié)構(gòu)湊完全達到了預期的寫作目的。第檔好16-20分）完全完成了試題規(guī)定的任務。雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要容。運用的語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面能滿足任務要求。語結(jié)構(gòu)或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。應用簡單的語句間的連接成分，使全文構(gòu)緊湊。達到了預期的寫作目的。第檔適（分）基本完成了試題規(guī)定的任務。雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容

用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要。一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但影響理解。用簡單的語句間的連接成分，使全文容連貫。體而言，基本達到了語氣的寫作目的第檔較（6-10分）恰當完成試題規(guī)定的任務。掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容了些無關(guān)內(nèi)容。法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。有一些語法結(jié)構(gòu)詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少貫性。息未能清楚地傳達給讀者。第檔(差)分完成試題規(guī)定的任務。明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。

較語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫信息未能傳達給讀者。不得分0分）未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判，寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。（二）高考英語作文評分標準詳解說的標原、及明五其要數(shù)書原易操。時的詞構(gòu)下性得評“的和語詞些為較構(gòu)詞具言；使間份構(gòu)給扣當分，較易一、?如理解“應了較多的匯”

??說”高用用使去（一）高級詞匯的用準的到面但用構(gòu)匯這的匯是列識，運現(xiàn)詞等以高能用詞評下象(詞I作is(換高：is

(換詞（二）同義詞的使有用高表很這令人境我用應，到給來感：(換：Itall換詞I(作

（三）適當利用短取代單詞言語單，運能的：

結(jié)Iidea.：Ia語

(使用it（二）?使現(xiàn)在分結(jié)構(gòu)作is二、?如理解“應用較多的語結(jié)構(gòu)”

詞表原因任中得分使加動使作密式句構(gòu)等從在等復構(gòu)正可的次地者用（一）使用固定句

(現(xiàn)語

連連接性副詞分line,

成個義事一得從落體暢()

????????????（三）使用定語從句不下，充寫較法。isDoyle.Iis(語I

副為位句副下讀句的備個們常性a等is語is三、?如理解“上下的連貫性準面注的，有語接文這貫指（，和詞動

(連(使性

in

裁文的比通不Itellyou(二)?使從屬連詞從after,in屬long(使從：in.)四、?如理解“語言得體性”準應言就表據(jù)象地因恰語（一）體裁和題材得性的要

”I”些在中語考要給朋介幫套當有”象以對議敘口性”句主為itI”就。英有非頭作該題根，的式語格規(guī)用頻比等正而語則語的頻較tell,findout,等用略詞

?文化和思想涵對得體的要求?解史政慣的能貼?！伞逼痿敻牟女?要思他不家是，剛所改ill.)五、?如理解“緊扣題的適當揮”緊適，乎乎力前一有2003高優(yōu)

IIisa—Fa