感恩教育活動方案

感恩教育活動方一、活動背:教育專家曹華這樣說道是種生活態(tài)度，是一種品德一肺腑之言的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動，題目《手捧愛心，感恩父母學(xué)生能夠以此為契機，心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會。二、活動目的：、通過活動，讓學(xué)生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報答父母的育之恩。、通過激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋等幾個環(huán)節(jié)，學(xué)會從心存感恩，用愛心使這個世界變得更美好！、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則三、設(shè)計理念：、以人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展；、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、心理的全面、健康發(fā)展；、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷。四、活動準(zhǔn)備、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會感恩的案例；、學(xué)生準(zhǔn)備小品-《放學(xué)以后》、錄制歌曲《感恩的心、邀請學(xué)生家長參加活動。五、活動形式：激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋六、活動過程：（一）激導(dǎo)入，點燃情感親情是人類永恒的話題人最美的情感天這節(jié)課讓我們一起走近親情存感恩，學(xué)會感恩。（二賞事，情感共鳴由三名學(xué)生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。（聽后讓學(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望故事里默默奉獻一切的蘋果樹就相當(dāng)于我們的父母味取的小男孩會不會是我們自己的影子呢？（三景現(xiàn)，學(xué)會感恩小表演—《放學(xué)后》采訪小品中的角色。采在場的同學(xué)。引學(xué)生思考：如果你是小品中的小你會怎么做、親情小測試。你們對父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場測試）出示三個問題每年過生日母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過生日，你為父母做了什么？通過剛才的親情小測試，你有什么感想？（板書：學(xué)會）、學(xué)會表達感恩之情。父母就在你的眼前，此時，你最想為父母做什么？

板書：一句語一個行動一賀卡一點進步（四唱曲，加深情感全班學(xué)生一起用手語演唱《感恩的心（五師結(jié)，情感升華師總結(jié)學(xué)活我們應(yīng)感恩的人太多了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)及賜予我們?nèi)f物的大自然等等們心存感恩自的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。（六展伸，真情回饋、回家?guī)图议L做力所能及的小事；讓我們從在始更加努力學(xué)習(xí)好各門功課斷積累知識斷高自己能力。因為只有有了知識、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報社會。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開始，心存感恩，學(xué)會感恩吧！一、指導(dǎo)思想為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見實《公民道德建設(shè)施綱要學(xué)生的心理健康教育鑒于商品經(jīng)濟大潮的沖擊下一些成年人世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲金主義、享樂主義、極端個人主義滋長德缺失和信仰的危給廣大未成年人的健康成長帶來的嚴(yán)重的負面影響朽落后的思潮和不良信息的傳播地蝕著未成年人的心靈少未成年人精神空虛，情感蒼白，行為失范年8月，上海市教委已將“學(xué)會感恩”寫進學(xué)生守則，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢我校的校情與學(xué)情深刻的反思與研討定感恩教育為德育教育的切入點全學(xué)生全方位地實感恩教育培育學(xué)感恩文化目就是要讓學(xué)生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩??使“滴水之恩當(dāng)報涌泉”之情感生根、開花、結(jié)果。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“感恩教育”辦公室主任：成員：各校區(qū)、各處室部主要負責(zé)同志）及學(xué)生家長代表（待定三、方法與步驟（一）宣傳發(fā)動階段組織師生學(xué)習(xí)校長的專題文學(xué)校應(yīng)實感恩教育典旗下講話、黑板報等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動。（二）活動推進階段、以班級為主體，召開“感恩教育”主題班會召開主題班會并兄弟學(xué)校領(lǐng)觀摩推薦優(yōu)秀“感恩教育的題班會在全校集中展示。、感恩社會的關(guān)愛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易樹正確的界觀人生觀和價值觀，通過演講比賽書報告會等形

式，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。繼續(xù)利用“學(xué)雷鋒活動動年志愿者活動地活動地活動”等形式，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。、回報父母養(yǎng)育之恩開展為父母多做事父多說知心話父母過生日父母送禮物父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。、感激老師的教誨之恩開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“八個一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花提個建議一決心一句話寫首詩歌等來表達對老師的感激之情。開展申尊師重教示范班的動要尊師重教班級所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早音宏亮。遇見年長者（不管是校內(nèi)工友師屬是外來校辦事人員覺點頭問好準(zhǔn)言您“您好音亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)。、感激同學(xué)間的愛心相助開展以“同學(xué)如手足、共同進步”為主題的作文比賽、演講比賽、以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。、感恩自然的賜予開展愛護自然愛環(huán)境活動要每一個同學(xué)主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書比和演講比賽學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學(xué)們的自覺行為。、切實組織開展看一場感恩淮劇，十部感恩影片，吟二十首感恩詩歌，傳唱三十首恩歌曲，推介四十篇感恩美文，講五十句感恩之言的活動。組織學(xué)生及家長觀看學(xué)校開發(fā)的《校本課程》——大型淮劇《無字碑組織學(xué)生觀看《千手觀音年十大人物豐兵《一個也不能少》十部影片；組織精選、加工吟誦二十首感恩詩歌；教會學(xué)生傳唱三十首“感恩歌曲世只有媽媽好看《愛的奉獻的媽的事旗故事《阜寧中學(xué)校歌》等三十首“感恩教育”歌曲，同時學(xué)校自編一首感恩歌曲，在此基礎(chǔ)上舉辦大型“感恩教育”歌曲演唱比賽，推介學(xué)生撰寫的四十篇感恩美文；經(jīng)過精選加工推出五十句感恩之言條件成熟時將“一、十、二十、三十、四十、五十”的內(nèi)容匯集成冊，成為學(xué)校感恩教材。、建立《食為天》原版陳列館。、開展“老師頌”演講比賽懷命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動名，承傳統(tǒng)”讀書活動榜，氣節(jié)”讀講故事活動標(biāo)，辨是非”主題班會世情說丑知感恩辯論會惡積行知恥感恩實踐活動步談獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評價活動，進一步將“感恩”教育引向深入。、舉行“感恩教育”為主題的大型文藝晚會，邀請兄弟學(xué)校、社會各界人士的代表加。（三）課題研究深化我校成立并擬定申報省級或國家級感恩教育為題的德育研究課題全成立總

課題組，課題組總負責(zé)人各類感恩課題研究小組：（1）感恩主題班會課題究組。任組長，各年級部總負責(zé)人任副組長，全體班主任為成員。（2）感恩文章、詩歌和句課題研究組。同志任組長，各年級部總負責(zé)人及語文教研組長為副組長。（3）感恩文藝匯演課題究組。同志任組長，同志（特邀）任副組長，德育處、年級組及音體美組負責(zé)人為成員。（4）校本課程的開發(fā)——大型淮劇字志負責(zé)人。（5）感恩之歌演唱課題研究組。同志任組長同志及音樂組組長為副組長。（6）感恩文化環(huán)境課題研究組。同志任組長各校區(qū)、