說(shuō)專(zhuān)業(yè)-農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)

說(shuō)專(zhuān)業(yè)-農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)第一頁(yè)，共28頁(yè)。農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)2011年12月16日第二頁(yè)，共28頁(yè)。五、教學(xué)條件四、師資隊(duì)伍建設(shè)三、課程體系和課程改革二、人才培養(yǎng)模式一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置背景六、建設(shè)成效和特色內(nèi)容七、教學(xué)單元設(shè)計(jì)第三頁(yè)，共28頁(yè)。一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置背景◆服務(wù)區(qū)域及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展常州日本井關(guān)美國(guó)愛(ài)科東風(fēng)常柴常發(fā)沃得大同南京鎮(zhèn)江久保田洋馬紐荷蘭無(wú)錫蘇州上海常州中國(guó)農(nóng)機(jī)制造基地農(nóng)機(jī)是常州支柱產(chǎn)業(yè)之一常州農(nóng)機(jī)占全國(guó)農(nóng)機(jī)工業(yè)總產(chǎn)值的15%左右東西2004年《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》及購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策2010年《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)機(jī)工業(yè)又好又快發(fā)展的意見(jiàn)》/充分利用高等院校培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)業(yè)人才第四頁(yè)，共28頁(yè)。一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置背景◆人才需求與專(zhuān)業(yè)定位人才需求：制造企業(yè)無(wú)農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)人員可招，僅常州市所需人數(shù)近5年可達(dá)1000人以上。服務(wù)企業(yè)，近5年，常州市高、中級(jí)農(nóng)機(jī)維修人員缺口達(dá)750人以上。江蘇省僅1家高職院校開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)，且辦學(xué)條件較差，全國(guó)也不多。專(zhuān)業(yè)定位（以社會(huì)需求量大的崗位和中國(guó)的人的思想觀念為依據(jù)）：以農(nóng)機(jī)制造企業(yè)的“產(chǎn)品裝調(diào)”、“產(chǎn)品售后服務(wù)”、“產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)”等崗位為主。第五頁(yè)，共28頁(yè)。二、人才培養(yǎng)模式1.人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格面向企業(yè)目標(biāo)崗位農(nóng)機(jī)制造企業(yè)（主就業(yè)單位）

產(chǎn)品裝調(diào)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)售后服務(wù)產(chǎn)品檢驗(yàn)農(nóng)機(jī)流通企業(yè)農(nóng)機(jī)銷(xiāo)售農(nóng)機(jī)合作社農(nóng)機(jī)維修農(nóng)機(jī)管理企業(yè)管理農(nóng)機(jī)維修企業(yè)企業(yè)管理農(nóng)機(jī)維修

為主

為輔人才規(guī)格基本素質(zhì)：1.具備基礎(chǔ)文化知識(shí)2.遵紀(jì)守法，守職業(yè)道德3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，自我學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)：1.機(jī)械與液壓基礎(chǔ)知識(shí)2.農(nóng)機(jī)電器基礎(chǔ)知識(shí)3.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工作原理4.農(nóng)機(jī)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)5.相關(guān)農(nóng)機(jī)法律法規(guī)6.農(nóng)機(jī)服務(wù)企業(yè)管理知識(shí)專(zhuān)業(yè)能力：產(chǎn)品維修能力產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力第六頁(yè)，共28頁(yè)。二、人才培養(yǎng)模式2.人才培養(yǎng)模式依據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性特點(diǎn)：創(chuàng)新“農(nóng)閑進(jìn)廠，農(nóng)忙下鄉(xiāng)”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。農(nóng)忙時(shí)兼職教師廠家服務(wù)隊(duì)農(nóng)機(jī)銷(xiāo)售企業(yè)農(nóng)機(jī)合作社農(nóng)機(jī)銷(xiāo)售使用維修農(nóng)閑時(shí)專(zhuān)任和兼職教師農(nóng)機(jī)制造企業(yè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)能力學(xué)習(xí)校企合作雙主體育人企業(yè)評(píng)價(jià)促教學(xué)改革企業(yè)評(píng)價(jià)為主企業(yè)評(píng)價(jià)為主學(xué)校第七頁(yè)，共28頁(yè)。學(xué)年第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年學(xué)期12344.556月份9-134-6910上10下11-134-5679-6學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)校企業(yè)學(xué)校學(xué)校田間企業(yè)學(xué)校企業(yè)學(xué)校田間學(xué)校企業(yè)、田間校外實(shí)習(xí)性質(zhì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)第八頁(yè)，共28頁(yè)。二、人才培養(yǎng)模式第九頁(yè)，共28頁(yè)。二、人才培養(yǎng)模式◆

2008級(jí)“久保田班”學(xué)習(xí)場(chǎng)景田間收割實(shí)習(xí)農(nóng)閑企業(yè)實(shí)習(xí)兼職教師校內(nèi)授課農(nóng)忙下鄉(xiāng)服務(wù)第十頁(yè)，共28頁(yè)。二、人才培養(yǎng)模式NO類(lèi)別評(píng)價(jià)項(xiàng)目平均得分備注1安全是否嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范8.7

8.72文明

禮貌儀表姿態(tài)、文明禮貌如何9.4

9.4

3出差期間生活態(tài)度、品行如何9.44工作

態(tài)度工作紀(jì)律、出勤情況如何9.7

9.35工作主動(dòng)和責(zé)任心如何9.26團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神如何8.97專(zhuān)業(yè)

技能是否能充分理解工作任務(wù)的要求8.88.08對(duì)故障的分析能力如何7.69實(shí)際操作/維修能力如何7.710和用戶的溝通能力如何7.8合計(jì)87.2--

有待提高◆久保田代理店對(duì)2008級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)價(jià)匯總表企業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)評(píng)價(jià)第十一頁(yè)，共28頁(yè)。二、人才培養(yǎng)模式◆久保田企業(yè)對(duì)2010級(jí)“久保田班”收割機(jī)課程成績(jī)的階段評(píng)價(jià)序號(hào)姓名學(xué)號(hào)理論成績(jī)實(shí)踐成績(jī)1李善清83552吳晶晶85653周帥81604王健92655孟超73606陸沛軍89657李棟93658姜緣70509潘占896510陸東7555企業(yè)出題考核，作為發(fā)放企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的參考；考核結(jié)果作為教學(xué)改革的依據(jù)之一。第十二頁(yè)，共28頁(yè)。二、人才培養(yǎng)模式第十三頁(yè)，共28頁(yè)。二、人才培養(yǎng)模式3.專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式專(zhuān)業(yè)核心課程目前均采用理實(shí)一體教學(xué)，部分內(nèi)容采用項(xiàng)目化。按照骨干重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)要求，本專(zhuān)業(yè)核心課程從2012年將全面開(kāi)展以項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。第十四頁(yè)，共28頁(yè)。三、課程體系和課程改革1.課程體系崗位群專(zhuān)業(yè)綜合能力課程農(nóng)機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)??????專(zhuān)業(yè)基本能力課程機(jī)械制圖農(nóng)機(jī)機(jī)械基礎(chǔ)農(nóng)機(jī)液壓技術(shù)??????專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)能力課程農(nóng)機(jī)調(diào)研與營(yíng)銷(xiāo)插秧機(jī)構(gòu)造與維修聯(lián)合收割機(jī)構(gòu)造與維修拖拉機(jī)底盤(pán)構(gòu)造與維修農(nóng)用發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修??????農(nóng)機(jī)售后服務(wù)農(nóng)機(jī)營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)領(lǐng)域拖拉機(jī)1.發(fā)動(dòng)機(jī)維修2.底盤(pán)裝調(diào)3.底盤(pán)維修4.電器維修5.營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)合收割機(jī)1.發(fā)動(dòng)機(jī)維修2.底盤(pán)裝調(diào)3.底盤(pán)維修4.工作裝置裝調(diào)5.工作裝置維修6.電器維修7.營(yíng)銷(xiāo)插秧機(jī)1.發(fā)動(dòng)機(jī)維修2.底盤(pán)裝調(diào)3.底盤(pán)維修4.工作裝置裝調(diào)5.工作裝置維修6.電器維修7.營(yíng)銷(xiāo)課程農(nóng)機(jī)裝調(diào)構(gòu)建“產(chǎn)品主導(dǎo)，能力本位”的專(zhuān)業(yè)課程體系?；舅刭|(zhì)課程和素質(zhì)拓展課程第十五頁(yè)，共28頁(yè)。三、課程體系和課程改革1.課程體系學(xué)期專(zhuān)業(yè)課程課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)1工程制圖B80農(nóng)機(jī)機(jī)械基礎(chǔ)72農(nóng)機(jī)三維繪圖482農(nóng)用發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)習(xí)56農(nóng)機(jī)液壓與氣動(dòng)技術(shù)64農(nóng)用發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修963拖拉機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)2周拖拉機(jī)底盤(pán)構(gòu)造與維修96聯(lián)合收割機(jī)構(gòu)造與維修96普通農(nóng)機(jī)具與農(nóng)機(jī)農(nóng)藝48聯(lián)合收割機(jī)實(shí)習(xí)2周拖拉機(jī)底盤(pán)實(shí)習(xí)1周農(nóng)機(jī)服務(wù)企業(yè)管理48學(xué)期專(zhuān)業(yè)課程課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)4插秧機(jī)實(shí)習(xí)2周農(nóng)機(jī)調(diào)研與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)1周農(nóng)機(jī)調(diào)研與營(yíng)銷(xiāo)2周插秧機(jī)構(gòu)造與維修96農(nóng)機(jī)電器與維修96農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)48汽車(chē)電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修32（2選1）電控柴油機(jī)檢修農(nóng)機(jī)測(cè)繪32（2選1）農(nóng)機(jī)服務(wù)資料編寫(xiě)4.5農(nóng)機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)2周5－6頂崗實(shí)習(xí)784畢業(yè)設(shè)計(jì)224證書(shū)：英語(yǔ)AB級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)B、拖拉機(jī)駕照、農(nóng)機(jī)修理工（中級(jí)）第十六頁(yè)，共28頁(yè)。三、課程體系和課程改革2.課程標(biāo)準(zhǔn)制訂通過(guò)企業(yè)調(diào)研、行業(yè)專(zhuān)家咨詢(xún)和畢業(yè)生跟蹤調(diào)研，結(jié)合崗位群相應(yīng)的農(nóng)機(jī)裝配工、農(nóng)機(jī)修理工、農(nóng)機(jī)營(yíng)銷(xiāo)員、拖拉機(jī)駕駛員、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確課程所對(duì)應(yīng)的崗位要求，與企業(yè)共同確定課程知識(shí)、能力、素質(zhì)等教學(xué)目標(biāo)及評(píng)價(jià)方式，實(shí)施雙證書(shū)制度。3.課程建設(shè)專(zhuān)業(yè)核心課程與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)，以通用知識(shí)為基礎(chǔ)，以合作企業(yè)的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品為案例進(jìn)行開(kāi)發(fā)，適應(yīng)訂單培養(yǎng)的需要。每門(mén)核心課程都有企業(yè)負(fù)責(zé)人。第十七頁(yè)，共28頁(yè)。四、師資隊(duì)伍建設(shè)已形成了一支專(zhuān)兼結(jié)合、具有較高雙師素質(zhì)的農(nóng)機(jī)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。類(lèi)別專(zhuān)任教師（共15人）兼職教師庫(kù)總?cè)藬?shù)高級(jí)職稱(chēng)中級(jí)職稱(chēng)博士碩士雙師素質(zhì)教師人數(shù)561101226人41通過(guò)參加高職教育理念培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、負(fù)責(zé)主持或參與專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)等方式培養(yǎng)教師的教學(xué)能力；在久保田農(nóng)業(yè)機(jī)械（蘇州）有限公司、常州東風(fēng)農(nóng)機(jī)集團(tuán)有限公司和江蘇常發(fā)集團(tuán)常州常發(fā)農(nóng)業(yè)裝備有限公司建立了雙師素質(zhì)培養(yǎng)基地，通過(guò)下企業(yè)、參與實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、參與科研項(xiàng)目、進(jìn)行技能培訓(xùn)等方式培養(yǎng)教師的科研能力及雙師素質(zhì)。

第十八頁(yè)，共28頁(yè)。四、師資隊(duì)伍建設(shè)◆兼職教師授課校內(nèi)校外第十九頁(yè)，共28頁(yè)。五、教學(xué)條件2.規(guī)劃建設(shè)校內(nèi)：專(zhuān)業(yè)教室1個(gè)，各種農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備9臺(tái)套、總成部件10套?！荒軡M足專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求校外：實(shí)訓(xùn)基地5家，其中“廠中?！?家——硬件能滿足校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)要求，軟環(huán)境還需加強(qiáng)。1.現(xiàn)有條件骨干重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)期間，將建成校內(nèi)“農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心”。中心總投資279萬(wàn)元，總面積約1600平方米，由2個(gè)專(zhuān)業(yè)教室、7個(gè)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)工量具室等組成，實(shí)現(xiàn)日常教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)等功能，單個(gè)實(shí)訓(xùn)室可同時(shí)容納45人的教學(xué)。第二十頁(yè)，共28頁(yè)。五、教學(xué)條件3.資源庫(kù)建設(shè)充分利用企業(yè)資源，在骨干建設(shè)期內(nèi)，將建成7門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)資源庫(kù)。內(nèi)容主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件、教學(xué)視頻、虛擬教學(xué)軟件、試題庫(kù)、在線測(cè)試等。第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。六、建設(shè)成效和特色1.就業(yè)質(zhì)量“久保田”班畢業(yè)生企業(yè)滿意率100%,學(xué)生滿意率100%。2.社會(huì)服務(wù)承擔(dān)企業(yè)員工、省農(nóng)機(jī)“111人才工程”和“361”人才計(jì)劃培訓(xùn)共達(dá)300人次；承擔(dān)省級(jí)課題1項(xiàng)，科研到帳經(jīng)費(fèi)35萬(wàn)元；承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省級(jí)農(nóng)機(jī)技能競(jìng)賽裁判工作2人次；承擔(dān)企業(yè)技能競(jìng)賽裁判工作8人次。第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。六、建設(shè)成效和特色3.教改成果◆

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案獲2011年度全國(guó)機(jī)械高等職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)?！粜Ｆ蠛献鹘ㄔO(shè)：久保田獲全國(guó)機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)。◆形成了“雙主體”育人的良好機(jī)制，與久保田企業(yè)每2年辦1個(gè)班，與常州東風(fēng)農(nóng)機(jī)集團(tuán)有限公司簽訂了連續(xù)3年的新生訂單培養(yǎng)協(xié)議。第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。六、建設(shè)成效和特色4.專(zhuān)業(yè)特色形成了以“訂單培養(yǎng)”為主的“雙主體”育人教學(xué)形式。企業(yè)提供教學(xué)設(shè)備，并設(shè)立“久保田獎(jiǎng)學(xué)金”、“東風(fēng)農(nóng)機(jī)獎(jiǎng)學(xué)金”、“常發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金”，對(duì)專(zhuān)業(yè)能力突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣。依托校企合作工作站，加強(qiáng)學(xué)生在“廠中?！焙托Ｍ鈱?shí)訓(xùn)基地的教學(xué)管理，最終形成校企雙方對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)共同決策、共同管理、共同評(píng)價(jià)的“雙主體”人才培養(yǎng)教學(xué)形式。第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。七、教學(xué)單元設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一、拖拉機(jī)總體認(rèn)知（4課時(shí)）任務(wù)1.拖拉機(jī)的類(lèi)型（0.5課時(shí)）任務(wù)2.拖拉機(jī)各指示標(biāo)記的含義（0.5課時(shí)））任務(wù)3.拖拉機(jī)各組成所在部位及作用（1.5課時(shí)，重點(diǎn)及難點(diǎn))任務(wù)4.拖拉機(jī)各操縱件名稱(chēng)及作用（1課時(shí)）任務(wù)5.拖拉機(jī)儀表盤(pán)內(nèi)容及作用（0.5課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：了解拖拉機(jī)類(lèi)型，熟悉拖拉機(jī)底盤(pán)主要結(jié)構(gòu)組成及其作用，了解拖拉機(jī)上的操作件名稱(chēng)及其作用，了解儀表盤(pán)內(nèi)容及作用。能力：能識(shí)別拖拉機(jī)底盤(pán)各部分組成；能根據(jù)位置及標(biāo)示認(rèn)識(shí)操縱件及儀表指示。課程名稱(chēng)：拖拉機(jī)底盤(pán)構(gòu)造與維修

第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。七、教學(xué)單元設(shè)計(jì)2.教學(xué)組織與實(shí)施（學(xué)生40人，教師2名）3.教學(xué)方法與手段學(xué)生資料：教材、任務(wù)單、教學(xué)用拖拉機(jī)的使用說(shuō)明書(shū)具體措施：查資料、討論、抽查、講解學(xué)生按任務(wù)單要求完成相關(guān)任務(wù)，完成上一任務(wù)才允許做下一任務(wù)。教師負(fù)責(zé)難點(diǎn)知識(shí)講解、答疑和質(zhì)疑。445445554第二十六頁(yè)，共28頁(yè)。時(shí)間：20分鐘①名稱(chēng)：_