第二節(jié)《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》課后習(xí)題

來源于網(wǎng)絡(luò)來源于網(wǎng)絡(luò)來源于網(wǎng)絡(luò)來源于網(wǎng)絡(luò)多樣性和統(tǒng)一性課后一、選擇題“超級細(xì)菌”的“超級”體現(xiàn)在具有真正的細(xì)胞核具有線粒體具以通過光合作用進(jìn)行自養(yǎng)生活對于多種抗生素具有抗性水華和赤潮分別是淡水水域和海水水域長期被污染使水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的都會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。與此現(xiàn)象關(guān)系最大的生物是藍(lán)藻類 苔蘚類草履蟲細(xì)菌類兩種細(xì)胞分別具有下列特征特征細(xì)胞I細(xì)胞n細(xì)胞壁有有核糖體有有細(xì)胞核無有進(jìn)行光合作用的能力有無細(xì)胞呼吸有有根據(jù)上表下列說法不正確的是細(xì)胞I是原核細(xì)胞可能是藍(lán)藻細(xì)胞n是真核細(xì)胞可能是植物的根尖細(xì)胞兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分細(xì)胞n在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞I要晚如下圖所示甲圖中①②表示目鏡③④表示物鏡⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離乙圖和丙圖分別表示目鏡為②時選用不同物鏡觀察到的圖像。下列描述正確的是觀察物像丙時應(yīng)選用甲中②④⑥組合從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙正確的調(diào)節(jié)順序轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一移動標(biāo)本一轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋若丙是由乙放大倍后的物像則細(xì)胞的面積增大為原來的倍若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時應(yīng)向右上方移動裝片下列有關(guān)顯微鏡的使用操作與目的不相符的是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一一換用不同放大倍數(shù)的物鏡調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋一一調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度調(diào)節(jié)光圈一一調(diào)節(jié)視野的大小調(diào)節(jié)反光鏡一一調(diào)節(jié)視野的明暗使用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時下列操作正確的是將物鏡對準(zhǔn)通光孔先用高倍鏡觀察后用低倍鏡觀察移動裝片可確定污物在物鏡上使用高倍鏡用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)下列生物中不屬于真核生物的是①噬菌體②顫藻③酵母菌④水綿①② ①③ ②③ ③④下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者所有生物都由細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞具有相對獨(dú)立性動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是一樣的光學(xué)顯微鏡的觀察材料必須透明據(jù)此分析用顯微鏡觀察前對材料一般不需做的處理是比較厚的材料應(yīng)先做成切片若壓狀態(tài)的細(xì)胞應(yīng)先分散開液體組織應(yīng)先推成薄膜顏色較深的材料應(yīng)先脫色下列對顯微鏡的操作正確的一組是①對光時陽光照在反光鏡下視野越亮越好②在進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時扳動物鏡轉(zhuǎn)動較省力③使用完畢要用干布拭去載物臺上的水和臟物④裝箱之前應(yīng)下降鏡筒使物鏡插入通光孔中⑤取、放顯微鏡時要左手托鏡座右手握鏡臂并且要輕拿輕放.②③ .②④ ③⑤ ②③④使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖箭頭所示方向游走請問應(yīng)該把載玻片向圖所示的哪個方向移動甲 乙 丙 丁下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述錯誤的是沒有核膜遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核為裸露的分子藍(lán)藻有細(xì)胞壁但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同藍(lán)藻是自養(yǎng)生物因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用研究證明少數(shù)真菌可引起糧食、食品和飼料等霉變?nèi)嘶騽游镎`食真菌毒素會引起急性中毒出現(xiàn)嘔吐、腹脹和腹瀉等癥狀。下列生物中與真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的是藍(lán)腸桿菌 艾滋病病毒藍(lán)履蟲 肝炎病毒下列生物能獨(dú)立完成生命活動的是艾滋病病毒炭疽桿菌 乙肝病原體二、非選擇題下圖是在顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像請據(jù)圖回答下面的問題?？茖W(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是填標(biāo)號）圖中能進(jìn)行光合作用的是填標(biāo)號）地球上最基本的生命系統(tǒng)是圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是填標(biāo)號）圖為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖圖為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析完成下列問題。與水綿細(xì)胞相比較藍(lán)藻細(xì)胞由于①沒有包被因而屬于原核細(xì)胞水綿細(xì)胞由于具有而屬于真核細(xì)胞。在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中它們共有的結(jié)構(gòu)有 和、和、和這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的。由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用因而屬于生物。下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位請據(jù)圖回答下列問題。最有可能屬于病毒的是它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是—。圖中屬于原核細(xì)胞的是它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是—。圖中能進(jìn)行光合作用的是能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜小?。圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞。顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題。在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后若要進(jìn)一步放大觀察則操作的主要程序?yàn)棰侔岩频健＂凇?。③至物像清晰。圖是在使用目鏡為X物鏡也為X的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野圖是更換物鏡后的視野則更換的物鏡應(yīng)為放大倍數(shù)）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的而是在不斷地流動著其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動則實(shí)際的流動方向應(yīng)為。答案解析“超級細(xì)菌”仍屬于細(xì)菌沒有細(xì)胞核、線粒體等真核細(xì)胞應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)大多數(shù)細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用?！俺壖?xì)菌”的超級性主要體現(xiàn)在對多種抗生素有抗性。答案解析水華和赤潮都是藍(lán)藻類生物大量生長形成的。答案解析由表中信息可知細(xì)胞I無細(xì)胞核所以是原核細(xì)胞又因?yàn)樗哂屑?xì)胞壁并能進(jìn)行光合作用因此可能是藍(lán)藻項(xiàng)正確。細(xì)胞n有細(xì)胞核因此是真核細(xì)胞具有細(xì)胞壁但不能進(jìn)行光合作用所以可能是植物的根尖細(xì)胞項(xiàng)正確。原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠真菌細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)項(xiàng)錯誤。生物進(jìn)化的方向是從低等到高等即先有原核細(xì)胞后出現(xiàn)真核細(xì)胞項(xiàng)正確。答案解析目鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長度呈負(fù)相關(guān)②為高倍目鏡①為低倍目鏡。物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長度呈正相關(guān)③為高倍物鏡④為低倍物鏡。由于高倍物鏡比低倍物鏡長因此高倍物鏡與載玻片之間的距離小于低倍物鏡與載玻片之間的距離⑤表示高倍物鏡的觀察位置⑥表示低倍物鏡的觀察位置。丙和乙相比丙的細(xì)胞大細(xì)胞數(shù)量少代表高倍鏡下的圖像。觀察物像丙時應(yīng)選用甲中的目鏡②、高倍物鏡③、較小的物鏡與玻片之間的距離⑤項(xiàng)錯誤。從乙轉(zhuǎn)為丙指從低倍物鏡轉(zhuǎn)為高倍物鏡操作流程為移動標(biāo)本至視野中央一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋項(xiàng)錯誤。物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡倍數(shù)的乘積是指一個方向上的數(shù)值不是指面積更不指體積項(xiàng)錯誤。圖像是實(shí)物的倒像圖像偏向視野的右上方實(shí)物應(yīng)偏向視野的左下方把左下方的實(shí)物移向視野的中央移動方向應(yīng)為右上方項(xiàng)正確。答案解析調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都是為了調(diào)節(jié)視野的亮度。欲調(diào)節(jié)視野的大小應(yīng)調(diào)整顯微鏡的放大倍數(shù)。答案解析若視野中有污物可通過移動裝片、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換物鏡或轉(zhuǎn)動目鏡來確定污物在裝片上、物鏡上還是在目鏡上。答案解析噬菌體是病毒顫藻是原核生物酵母菌和水綿是真核生物。答案解析細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者是英國的科學(xué)家虎克一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位動植物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但動植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)并不完全相同。答案解析、、三項(xiàng)做法都減小了材料的厚度有利于光線透過。顏色很淡的材料一般作染色處理但顏色較深的材料一般不需作脫色處理。答案解析視野亮度應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料而定并非越亮越好。直接扳動物鏡進(jìn)行轉(zhuǎn)換容易損壞物鏡。裝箱前應(yīng)將兩個物鏡偏到兩旁并將鏡筒緩緩下降到最低處不可將物鏡插入通光孔。答案解析顯微鏡成的像為倒立的虛像顯微鏡視野中微生物的移動方向與實(shí)際方向相反故應(yīng)向左下方移動載玻片。答案解析原核細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核遺傳物質(zhì) 為裸露的分子不構(gòu)成染色體、兩項(xiàng)正確藍(lán)藻為原核生物其細(xì)胞壁的化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同項(xiàng)正確藍(lán)藻沒有葉綠體。答案解析真菌是真核生物草履蟲也是真核生物二者都有以核膜為界限的細(xì)胞核大腸桿菌是原核生物沒有細(xì)胞核艾滋病病毒和肝炎病毒是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。答案解析、、三項(xiàng)均為病毒不能獨(dú)立完成生命活動。炭疽桿菌為原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)能獨(dú)立完成生命活動因此項(xiàng)符合題意。答案解析真核細(xì)胞、原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別在于是否有成形的細(xì)胞核。能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞和葉肉細(xì)胞、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。單細(xì)胞生物是細(xì)胞層次同時又是個體層次。答案 有無以核膜為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞解析藍(lán)藻細(xì)胞與水綿細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別即原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別有無以核膜為界限的細(xì)胞核。二者又具有共同的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性。答案擬核核膜⑧細(xì)胞核③?細(xì)胞壁④⑩細(xì)胞膜②⑥核糖