專題復(fù)習(xí)：專制主義中央集權(quán)制度形成與完善之導(dǎo)學(xué)案(袁暢昌)_第1頁
專題復(fù)習(xí)：專制主義中央集權(quán)制度形成與完善之導(dǎo)學(xué)案(袁暢昌)_第2頁
專題復(fù)習(xí)：專制主義中央集權(quán)制度形成與完善之導(dǎo)學(xué)案(袁暢昌)_第3頁
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專題復(fù)習(xí)：專制主義中央集權(quán)制度形成與完善之導(dǎo)學(xué)案(袁暢昌)第4頁共6頁專題復(fù)習(xí)：專制主義中央集權(quán)制度形成與完善導(dǎo)學(xué)案○編寫者：袁暢昌本專題講授中國古代政治制度的演變，是中國封建社會政治制度的集中體現(xiàn)。它經(jīng)歷了產(chǎn)生、形成、確立、完備、強(qiáng)化、衰亡的發(fā)展過程。這一過程又可以分為兩個(gè)階段，即：秦漢至隋唐為第一階段，歷史進(jìn)步性居主流；北宋至明清為第二階段，其消極影響日趨突出。歷朝專制主義中央集權(quán)制度的具體措施都具有明顯的繼承性、共性和特殊性。專制主義中央集權(quán)制度是中國封建社會上層建筑的一個(gè)顯著特征，是中國古代政治制度的核心內(nèi)容。一、[考點(diǎn)解析]考點(diǎn)內(nèi)容㈠、秦中央集權(quán)制度的形成；㈡、漢到元政治制度的演變；㈢、明清君主專制制度的加強(qiáng)。二、[考綱解讀]1、考情回顧：湖南省2008—2013年高考題分布2009年高考選擇題第13題；2010年高考選擇題第25題；2011年高考選擇題第24題；2012年高考選擇題第24題；2013年高考選擇題第24題。2、命題預(yù)測：本專題命題的重點(diǎn)集中于中國古代政治制度的創(chuàng)新和演進(jìn)，不回避重點(diǎn)問題。2014年命題應(yīng)從以下方面進(jìn)行備考：(1)注重封建專制主義中央集權(quán)制度在各個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)，特別要注意考查角度的變化。如封建君主專制中央集權(quán)演變（二）、地方官制的演變：朝代名稱或特征秦朝東漢北宋元朝明朝清朝（三）、選官與用官制度的演變：朝代名稱或特征漢朝魏晉南北朝隋唐至1905隋朝唐朝北宋明朝清朝（四）、古代監(jiān)察制度的演變：朝代名稱或特征秦朝漢朝北宋元朝明朝五[重難點(diǎn)問題突破]1、中國古代的專制主義中央集權(quán)制度的理解和認(rèn)識（1）含義：（2）核心：（3）特點(diǎn)：（4）形成的條件經(jīng)濟(jì)根源——思想根源——政治根源——地理因素——（5）兩大矛盾：(6)發(fā)展總趨勢：(7)總體評價(jià)：2、中國近代反對專制主義的努力？①、維新變法運(yùn)動：②、辛亥革命：

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