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七年級(jí)(4)班全體師生會(huì)議議程:一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況及期中考試分析二、與任課老師面對(duì)面三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議四、大家相互交流前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功任課教師面對(duì)面班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好,更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步目前班級(jí)在年級(jí)的情況班級(jí)本學(xué)期與上學(xué)期的對(duì)比上學(xué)期3月份月考期中考試成績(jī)排名倒數(shù)第1年級(jí)第6年級(jí)第5德育綜合管理考評(píng)排名倒數(shù)第1文明班級(jí)文明班級(jí)期中考試考試分析薄弱科目——學(xué)生重視度不夠及格率較高(年級(jí)前兩名)但高分學(xué)生不多。部分學(xué)生基礎(chǔ)較差。目前有部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始放棄自己。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,上課注意力不集中,不愿意做筆記,課堂效率低.在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺(jué)性比較差,沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,沒(méi)有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。1.
了解上學(xué)、回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。作息時(shí)間表早 晨:7:20前到校中午放學(xué):12:00(周一)11:50(周二至周五)下午上課:2:20前到校下午放學(xué):6:002、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求
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