大學(xué)廣播新聞學(xué)教案

大學(xué)廣播新聞學(xué)教案一、教學(xué)背景：廣播新聞學(xué)是新聞傳播學(xué)的一門基礎(chǔ)性課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣播新聞傳播的理解和掌握，提高學(xué)生新聞?wù)Z言的表達(dá)能力和新聞報(bào)道能力，讓學(xué)生具備基本的廣播新聞采寫技能。本課程適合與大學(xué)傳媒類專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉廣播新聞的基本要素、報(bào)導(dǎo)流程以及廣播媒介的特點(diǎn)；2.訓(xùn)練學(xué)生新聞翻譯、新聞寫作的技巧，提高學(xué)生新聞?wù)Z言的表達(dá)能力和新聞報(bào)道能力；3.培養(yǎng)學(xué)生廣播新聞采寫的能力，讓學(xué)生具備基本的廣播新聞采寫技能；4.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新聞行業(yè)背景、環(huán)境、倫理及法律的理解，并提高其社會(huì)責(zé)任感和新聞素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：廣播新聞的基本要素、報(bào)導(dǎo)流程以及廣播媒介的特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)新聞文化的理解以及對(duì)新聞媒體法律、民族文化的規(guī)范要求等的深入思考。四、教學(xué)內(nèi)容：第一章廣播新聞的基礎(chǔ)知識(shí)1.廣播新聞的定義及其特點(diǎn)2.廣播新聞和其他新聞媒體的區(qū)別3.廣播新聞的發(fā)展歷程第二章廣播新聞的基本要素1.新聞思維和分析能力的培養(yǎng)2.新聞素材的搜集與選用3.新聞寫作和翻譯技巧的培養(yǎng)第三章廣播新聞的報(bào)道形式1.新聞形式的分類及特點(diǎn)2.常用新聞形式的寫作技巧3.新聞線索的獲取和跟蹤第四章廣播新聞報(bào)道的法律與倫理1.我國(guó)新聞媒體法律法規(guī)的介紹2.新聞媒體道德規(guī)范的規(guī)定與應(yīng)用3.新聞行業(yè)的責(zé)任和義務(wù)五、教學(xué)方法：本課程采用教師講授和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，其中包括以下幾個(gè)方面的方法：1.錄音、實(shí)習(xí)和實(shí)踐：通過最真實(shí)、最有效的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生更深入地理解廣播新聞的采寫過程；2.課堂講解與討論：通過教師的講解和學(xué)生的提問與討論，加深學(xué)生的理解深度；3.看視頻學(xué)新聞：讓學(xué)生觀看廣播新聞視頻，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣播新聞細(xì)節(jié)的把握和理解，提高學(xué)生的新聞?wù)Z言表達(dá)能力；4.新聞稿的寫作與編輯：讓學(xué)生親自通過采寫廣播新聞的方式，提高其新聞報(bào)道能力，提升新聞寫作和翻譯技巧。六、課程評(píng)估1.期末考試：主要考察學(xué)生對(duì)廣播新聞的理論知識(shí)、寫作技巧和新聞采寫能力的掌握。2.作業(yè)和論文：包括課堂筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告和新聞稿的撰寫等。3.課堂表現(xiàn)：包括課堂參與度、小組討論建設(shè)性的表現(xiàn)等。七、教學(xué)資源1.以著名的新聞媒體為例子，讓學(xué)生了解廣播新聞報(bào)道事例，以提高學(xué)生的實(shí)際操作水平；2.引入來自國(guó)內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)的新聞報(bào)道與及時(shí)更新的新聞實(shí)例，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種