初二家長會發(fā)言稿8篇

初二家長會發(fā)言稿8篇各位家長：

大家好！

首先，請?jiān)试S我代表全部教師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今日邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些狀況，討論我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能安康、活潑的成長而共同努力。

今日的會議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、各位任課教師分析期末成績，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn)。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個(gè)方面

四、家長發(fā)言

詳細(xì)內(nèi)容：

一、各科分析成績，對學(xué)生的各項(xiàng)活動做總結(jié)，包括各種獎項(xiàng)如紅花獎，值日能手，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，紀(jì)律標(biāo)兵，文明標(biāo)兵，先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀班干……等。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國家的將來，孩子也是我們晚年幸福生活的盼望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個(gè)文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學(xué)問儲藏和力量，就難于在劇烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫忙而苦惱，有見識的家長既能把孩子培育成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)當(dāng)是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。

實(shí)際上初中講授的學(xué)問并不太多，只要仔細(xì)去聽，仔細(xì)去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前許多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一局部孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不抱負(fù)，對學(xué)習(xí)缺乏信念，以為自己已經(jīng)沒什么盼望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不肯定起打算性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不抱負(fù)，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的緣由，比方：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課不仔細(xì)聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們教師和家長幫忙孩子樹立正確的熟悉。對此，我們教師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以法規(guī)，無以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面進(jìn)展，必需強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子安康成長的保障。同時(shí)也盼望家長能催促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)與班主任或任課教師協(xié)同解決。

初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比擬快速，身心各方面都比擬沖突。教師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充足，奇怪心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際力量是有很大的沖突的，他們的獨(dú)立性增加了，總想擺脫對教師和家長的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危急，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各局部的發(fā)育感到新穎，另一方面又布滿羞怯和擔(dān)心，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的隱秘了。心理上的表現(xiàn)是簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能由于不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未到達(dá)辨析是非的力量，但很自信，而自我抑制力量在這段時(shí)間最低。所以父母和教師，肯定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授學(xué)問為主體，一個(gè)教師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特別的地位和作用。

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個(gè)方面：

1、我們家長應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成績卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成績不抱負(fù)的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫忙孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫忙孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以到達(dá)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假設(shè)沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假設(shè)哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

3、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)和教師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。

由于班級中學(xué)生比擬多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他教師和家長溝通的時(shí)機(jī)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此根底上家長和教師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個(gè)別的孩子，家長、教師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假設(shè)我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。家長要準(zhǔn)時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與教師聯(lián)系，使得教師與家長的教育取得全都，形成一股合力。

4、樹立人人成才和全面進(jìn)展的觀念。

假如您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子我們都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和治理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長，爭領(lǐng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不安康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格治理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理力量強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5、嚴(yán)格治理時(shí)間，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長留意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長伴隨不要外出，留意安全。

（2）家長要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表，科學(xué)合理的安排時(shí)間，作到勞逸結(jié)合。常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

（3）注意培育孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、整理房間、洗菜、等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動中，既培育了孩子的情操，又能讓孩子在力量方面得到熬煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培育孩子的責(zé)任感。

各位家長，我們的目標(biāo)是全都的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下扎實(shí)的根底。

初二家長會發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長：

你們好！我是這個(gè)班的班主任，也是本班的英語教師。特別感謝各位的到來，在此，我要向始終關(guān)懷、支持、協(xié)作我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意！在這一年多的時(shí)間里，我班56個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步與提高，作為教師很是欣慰。

今日借期中考試召開這次家長會，主要目的就是盼望家進(jìn)步一步協(xié)作好教師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好、取得更優(yōu)異的成績。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位教師不盼望自己的學(xué)生有長進(jìn)？既然家長、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。孩子的安康成長不僅是你們的期望，也是教師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次會議，所以我就從以下幾個(gè)方面簡潔扼要地介紹一下班級狀況。

一、學(xué)生根本狀況

我班共有56個(gè)孩子，男生23人、女生33人。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在上學(xué)期，我班在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛惜財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績，這是與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。我班作為優(yōu)秀班級，學(xué)校賜予了高度的重視，屢次召開教師座談會，針對目前班級中存在的教育教學(xué)方面的問題進(jìn)展探討，力求給學(xué)生制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛深厚的班集體，學(xué)生們愛好廣泛，求知欲強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。上學(xué)期，我班大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)態(tài)度上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢。

固然，在取得成績的同時(shí)，我也糊涂的熟悉到存在著的一些問題：初二階段，兩極分化已經(jīng)日趨明顯，有些同學(xué)越學(xué)越有勁，有的對學(xué)習(xí)則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。各位家長，你們肯定要多教育自己的孩子，讓他們意識到學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的難得和學(xué)問的重要性。有些學(xué)生偏科極為嚴(yán)峻，數(shù)學(xué)、物理能考A等，而語文、英語、歷史都考C等，有的科目甚至只考D等，這樣的成績考上高中也是非常困難的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的熟悉到；家長呢，也是任其進(jìn)展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)懷，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動到教師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。有些學(xué)生家長在外地打工，學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，教師根本沒有方法聯(lián)系到家長；讓學(xué)生帶信讓家長到學(xué)校來，有的說家長不在家，有的說家長不愿到學(xué)校來，而實(shí)際上這多半都是在撒謊。這些學(xué)生之所以敢這樣做，就是由于有些家長從不到學(xué)校來，從不關(guān)懷自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，而始終被孩子蒙蔽。固然，有些家長的確很忙，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽視孩子的學(xué)習(xí)狀況。我們教師只能在學(xué)校教育學(xué)生，他們更多時(shí)間還是在家里，所以大家肯定要多管多問。首先，每天的作業(yè)需要你們急躁的催促與檢查，在檢查中可以發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，再準(zhǔn)時(shí)有針對性的指導(dǎo)，所以請家長盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)。在這方面有有些同學(xué)的家長做的尤其好，可以說這些孩子的學(xué)習(xí)成績在班里也是名列前茅的。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè)，實(shí)際上，您在檢查中無形也培育了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，還培育了孩子學(xué)習(xí)的主動性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。有些學(xué)生在家不仔細(xì)做作業(yè)，早上到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè)，假如家長能把好作業(yè)這一關(guān)，就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果。所以請其他家長務(wù)必做好這方面的協(xié)作，由于這都是為了你們的孩子。另外，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他學(xué)問上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請家長在檢查時(shí)翻翻他以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤肯定要他準(zhǔn)時(shí)改正、弄明白，才會學(xué)的更扎實(shí)。還有的孩子依靠性很強(qiáng)，家長不在就不仔細(xì)寫作業(yè)，或是一有不明白的就不想思索，這時(shí)家長肯定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會的可以先看看書、查查資料，自己獨(dú)立解決，的確不會才可請教家長或翻看答案，這樣才能培育孩子遇事動腦筋的好習(xí)慣。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，寫一會玩一會，導(dǎo)致寫的很晚，甚至寫不完，這時(shí)就必需限定時(shí)間讓他們寫作業(yè)，必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則考試時(shí)很簡單由于時(shí)間沒把握好而失分。所以，這些都需要家長們狠下心，耐下心來治理，才能收到好的效果。

二、期中考試成績簡介

學(xué)問就是力氣、學(xué)問就是財(cái)寶，教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報(bào)?，F(xiàn)在是四月底，生物和地理的結(jié)業(yè)考試估量在六月初，只有一個(gè)多月；期末考試在六月底，除去雙休日和五一長假，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)缺乏40天，所以各位家長肯定要催促你的孩子專心學(xué)習(xí)，我們教師也會盡心去教，盼望我們共同的努力，能讓他們考出好成績，最起碼也要有所進(jìn)步。中國有句老話叫；萬丈高樓從地起，根底打得不好，會讓孩子們圓滿終身，也會讓你們抱憾終生的。

期中考試的成績大家根本上已經(jīng)知道了，我就從整體上分析一下。

三、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠抱負(fù)，便非常著急；有的時(shí)常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)展懲處，這樣做是非常錯(cuò)誤的。平常，你不關(guān)懷他的學(xué)習(xí)狀況，又怎么能希望他給你一個(gè)滿足的成績呢？因此，急于求成、恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不行能。因而，必需；煉鐵成鋼，方可奏效。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必需仔細(xì)做完作業(yè)，家長再忙也必需檢查他們的各項(xiàng)作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課，一點(diǎn)也不能草率；其次、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克制學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾；或龍飛鳳舞平常家長要多對孩子進(jìn)展思想教育，要求他上課仔細(xì)聽課，不要做小動作；另外，寫作業(yè)字跡太過潦草，交上來的作業(yè)教師根本無法看清。我們作為他們平常的教師，尚且無法識別他們的字，到考試時(shí)閱卷教師可就沒那么好的急躁認(rèn)真識別了，那失分又是難以避開的了。我班有的同學(xué)原本寫字極為潦草，我屢次批判過她，但效果甚微；后來，我把意見與她的家進(jìn)步行了溝通，在其父母與教師的嚴(yán)密協(xié)作下，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得非常工整了。在此，我盼望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學(xué)生是程龍，王洋，王洪旺，孫衍鋒。我信任，只要這幾位學(xué)生的家長多催促、多要求，你們孩子的字會寫得好一些。

初二家長會家長代表發(fā)言稿篇三

敬重的_教師、八_班的家長們：

大家晚上好！

我是__媽，一位普一般通的母親，感謝_教師給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和大家共同溝通、探討孩子的教育，我感到非常榮幸！不過，要說共享閱歷算不上，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說是自己對教育的一點(diǎn)粗淺熟悉，有些觀點(diǎn)不肯定正確，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教，適合他的才是最好的。

我們教育孩子的目的是什么？不知道各位家長思索過沒有？我只盼望他身體安康、心理安康、生活幸福，所以我的教育理念是：歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。下面就圍繞這個(gè)理念，簡潔和大家溝通一下我的育兒觀點(diǎn)：

一、給孩子制造一個(gè)和諧的環(huán)境

我這里所說的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校，二是家庭。

我們暫且不說社會這個(gè)大環(huán)境，我們家長能夠幫忙他們制造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級大家庭，作為我們家長得幫忙孩子喜愛上它，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬不要挑教師的毛病，反過來我們要幫忙孩子喜愛上教師。其實(shí)教師和我們的目標(biāo)是全都的，都是為了孩子能有更好的進(jìn)展，作為家長根本沒有必要和教師一爭高低。假如意見有分岐，私下和教師準(zhǔn)時(shí)溝通，父母對教師的態(tài)度很簡單影響孩子，而師生關(guān)系又會直接影響孩子的進(jìn)展。舉個(gè)例子，孩子對某個(gè)教師有偏見之后，就會對這個(gè)教師的課不感興趣，從而影響他的學(xué)習(xí)成績，再嚴(yán)峻點(diǎn)就會厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會包涵。學(xué)會了包涵，遇事就會沉著處置，這也是他成長過程中個(gè)人素養(yǎng)的積存，會包涵的孩子心胸寬廣，會包涵的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會包涵的孩子也更得教師喜愛，教師和同學(xué)的關(guān)系處理好了，漸漸地他就會喜愛上這個(gè)班級大集體。

再來說說家庭小環(huán)境，它看似很簡潔，但要經(jīng)營好也有難度，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前常常談?wù)撋鐣侨绾蔚暮诎担灰诤⒆踊氐郊視r(shí)看不到你的身影，我不信任一個(gè)成天只管自己打麻將的家長能培育出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間，多些陪伴，讓孩子覺得你是很在乎他的，你是愛他的，這樣就為后面的有效溝通打下了根底。

二、和孩子有效的溝通

作為家長我們要學(xué)會傾聽，鼓舞孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今日班級里有沒有好玩的事情發(fā)生？然后他會一件一件地細(xì)說給我聽，這種感覺多好！看著他邊說邊笑，我就知道他在學(xué)校過得很快樂，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎？現(xiàn)在有些孩子不愿和家長溝通，我想主要的緣由是家長的溝通方法出了問題，舉個(gè)例子：比方孩子的成績沒到達(dá)的要求，你聽到孩子的成績以后你會怎么樣？我會說間或考差一次沒關(guān)系，下次努力就行，這句話從小學(xué)開頭說到現(xiàn)在了。假如你看到成績后不和他一起分析緣由，一頓訓(xùn)斥，估量你的小孩以后再也不會主動向你匯報(bào)成績了。再舉個(gè)例子：假如你和孩子在某件事上意見不一，再辯論下去大家都要紅臉了，建議你先放下架子，暫且不與他爭辯，等過幾天他心情好的時(shí)候，趁機(jī)向他說明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會更好。漸漸地，他會覺得你是一個(gè)可以信任的家長，能夠理解他，包涵他，是真正愛他的父母，這樣他就情愿和你溝通，溝通順暢了，孩子的學(xué)習(xí)生活狀況你就了如指掌。

三、專心去發(fā)覺他的興趣愛好，敬重他的愛好和選擇，讓興趣成為孩子走向勝利之路的導(dǎo)師

我們小時(shí)候也學(xué)過不少興趣班：圍棋、聲樂、合唱、畫畫、寫字、鋼琴、奧數(shù)，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了。我完全敬重他自己的選擇，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡潔，沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好，到時(shí)候他累，你更累，搞得大家心情都不好，何苦呢？作為家長需要做的是細(xì)心觀看，準(zhǔn)時(shí)去發(fā)覺他的愛好和特長，并鼓舞他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，小學(xué)三年級時(shí)參與全校24點(diǎn)競賽，經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五，最終獲得第三名。作為一個(gè)三年級的小朋友和五六年級的哥哥姐姐一起競賽，當(dāng)時(shí)我想海選就會被淘汰，然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想莫非他真的對數(shù)學(xué)有天賦？我趁機(jī)表揚(yáng)了他，然后在親戚朋友面前也常常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒，久而久之，他對數(shù)學(xué)越來越感興趣，也越學(xué)越好了，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來的。只惋惜我沒有把這種方法用在語文上，等我意識到他語文成績不好已是六年級了，而且我還常常在朋友面前說他語文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)當(dāng)，這完全是在抹殺他對語文的興趣啊。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚，現(xiàn)在我利用他對釣魚的興趣，對月考提出要求，就是假如他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜愛的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次，發(fā)覺這個(gè)效果挺不錯(cuò)。所以作為家長擅長去發(fā)覺他的興趣愛好很重要，由于你可以把他的興趣進(jìn)展成一項(xiàng)特長，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看，這樣也有利于培育他的自信，自信對一個(gè)人來說真的太重要了，它是勝利的保證。

四、關(guān)于學(xué)習(xí)

我自己學(xué)習(xí)確定是算不上好的，94年考了個(gè)大專，所以我只要求他做任何事都要仔細(xì)對待，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說我和你爸爸認(rèn)仔細(xì)真上班，你認(rèn)仔細(xì)真讀書，每個(gè)人的歷史是自己寫的，一步一個(gè)腳印走，等回過頭來就無悔青春，至于你努力了，成績還是不好那是另外一回事。由于我認(rèn)為態(tài)度打算人生，學(xué)習(xí)上如此，以后工作照樣如此。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了，成績自然就好了，那就是預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、課后穩(wěn)固和考后分析。目前我沒有方法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后穩(wěn)固，以至于他的成績并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓舞他多舉手回答下列問題，舉手能說明他在動腦，在專心聽課，他的思路是和教師同步的，這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè)，信任許多家長都會說反正看也看不懂，不管了。錯(cuò)，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂，但教師花一番心思改正的勾和叉我們熟悉吧，錯(cuò)掉的題目孩子有沒有準(zhǔn)時(shí)訂正呢？每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對過沒？孩子做作業(yè)時(shí)仔細(xì)嗎？留意力集中嗎？有電腦抄作業(yè)嗎？這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系。所以作為家長要以身作則，做好典范，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天監(jiān)視他仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，其次天去翻翻他作業(yè)有沒有準(zhǔn)時(shí)訂正，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會養(yǎng)成仔細(xì)做作業(yè)的好習(xí)慣，你也會更省心。考后分析也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長要和孩子一起分析丟分緣由，是根底不扎實(shí)、學(xué)問點(diǎn)沒把握還是審題不細(xì)？這些都需要我們家長監(jiān)視孩子去完成，現(xiàn)在的家長必需要與進(jìn)俱進(jìn)啊。

五、關(guān)于體育熬煉

相比學(xué)習(xí)，有安康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動是安康的根底，安康是幸福歡樂的根底，所以我們熬煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章，運(yùn)動能提升孩子的記憶力、留意力，運(yùn)動還是壞心情宣泄的渠道。現(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五非常鐘左右作業(yè)熬煉非常鐘，我兒子平常一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐，間或做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既愛護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長帶頭參加并監(jiān)視一段時(shí)間后，漸漸就養(yǎng)成習(xí)慣了。

我的兒子也不是十全十美，缺點(diǎn)也許多，比方學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參加做家務(wù)，組織、治理力量有待提高，處事缺乏主見，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取５亲鳛榧议L我很能包涵他的缺點(diǎn)，由于他還小，還需要家長的幫忙和引導(dǎo)，信任這些缺點(diǎn)在他以后的成長過程中能漸漸改正，但我更信任我給他已經(jīng)培育好的熬煉習(xí)慣和安康的心理對他以后的生活確定會終身受益。

說得有點(diǎn)多了，鋪張了大家珍貴的時(shí)間，不到之處請各們位家長多提意見，盼望我的共享對你有所幫忙，也盼望我們以后能相互溝通，比方你們是如何讓孩子自覺地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)？

親愛的家長們，加油吧！努力吧！要信任付出總有回報(bào)，多鼓舞，多包涵，多溝通，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，信任每個(gè)孩子都會給你制造奇跡！他們這個(gè)年齡很需要我們做他們頑強(qiáng)的后盾。在此，祝我們八七班的全部教師、家長和同學(xué)們身體安康！萬事如意！感謝大家！

初二家長會發(fā)言稿篇四

親愛的父母：

大家早上好！

很快樂再次見到你！我是一名八年級數(shù)學(xué)教師。首先，特別感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參與這次家長會。有些父母可能還有很長的路要走。我認(rèn)為我們家長參與這個(gè)會議主要有兩個(gè)目的：一是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為一名數(shù)學(xué)教師，我會和父母談?wù)剬W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

一、家長如何了解孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況？

首先你可以打電話給我或者班主任趙教師，發(fā)短信。你也可以通過認(rèn)真觀看孩子的作業(yè)、課本上的課堂筆記和每個(gè)單元測試的結(jié)果，對孩子的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)大致的了解。

家長可以常常拿起孩子的數(shù)學(xué)課本，翻過來看看，讓孩子的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)底。假如他的作業(yè)做得仔細(xì)，他的錯(cuò)誤能準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)改正，他的課堂筆記仔細(xì)記，那么這樣的孩子肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得好的考試成績。反而說明他學(xué)習(xí)不仔細(xì)，成績確定不會令人滿足。因此，家長要認(rèn)真觀看孩子的作業(yè)書和數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅要了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，還要催促孩子平常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣才能事半功倍。

二、家長應(yīng)當(dāng)如何擔(dān)當(dāng)監(jiān)視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有些家長常常說自己水平有限，無法幫忙孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，家長和教師都無法代替和安排，家長也不必刻意幫忙。

作為家長，你對孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任就是催促。孩子回家做作業(yè)，他做的對與錯(cuò)，這是教師的工作，應(yīng)當(dāng)交給教師去訂正，那么家長需要做什么呢？是看他說完了沒有？這個(gè)詞是潦草的嗎？少了幾個(gè)問題？只要有方法，其實(shí)父母指導(dǎo)并不難。

我覺得上學(xué)期家長最關(guān)懷的是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。這里我給大家簡潔匯報(bào)一下。

三、上次考試成績分析。

前期數(shù)學(xué)成績：數(shù)學(xué)期末參考生36人，最高分81人，最低分17人，平均分45。

和平常相比，上學(xué)期期末的數(shù)學(xué)成績最差。固然我要擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，但是家長和學(xué)生以及教師在各科的溝通也很重要?？荚嚦煽兿喈?dāng)不抱負(fù)的緣由如下：

第一，當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班的時(shí)候，沒有樹立起良好的威信，有的學(xué)生根本不重視教師，課堂紀(jì)律難以維持。固然，在這樣的教學(xué)氣氛下，很難學(xué)好！

其次：我既然是教數(shù)學(xué)的非專業(yè)教師，肯定要把更多的時(shí)間花在數(shù)學(xué)上，而不是化學(xué)上，但是成績還是不盡如人意，這主要是由于我數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠。每個(gè)教師都盼望自己的學(xué)生取得好成績，我也不例外。每個(gè)家長心里都有對每個(gè)教師的評價(jià)。假如家長不放心把孩子交給我，可以給學(xué)校提意見。我會根據(jù)學(xué)校的安排上課。

第三，學(xué)生通常在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間很少。可以說，除了上課40分鐘和課后作業(yè)，很少有學(xué)生會自覺地看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門根底的、科學(xué)的、實(shí)踐的學(xué)科。俗話說“熟能生巧”，假如課后不花許多時(shí)間練習(xí)，怎么能取得好成績呢？就像家里種烤煙一樣，假如不花時(shí)間治理土地，我覺得烤煙質(zhì)量會很差！

第四：間或?qū)W生需要在學(xué)習(xí)上做一點(diǎn)“投資”，但少數(shù)學(xué)生總是不協(xié)作，說沒錢。幾塊錢，有吃零食的錢，沒有學(xué)習(xí)的錢。叫教師的。我們呢？

固然，可能還有其他一些緣由。由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一列舉了！

針對以上問題，我主要提出以下建議，盼望各位同學(xué)和家長指正：

1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外。只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握科學(xué)正確的方法，我們就能學(xué)好數(shù)學(xué)。但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑。要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前預(yù)備，帶著問題聽課。把書讀兩遍：第一遍，大致了解下一節(jié)課或下一章的內(nèi)容、學(xué)問分支、重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次遍，閱讀重要的概念、性質(zhì)、推斷、公式等。反復(fù)思索他們的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，標(biāo)出你不理解的地方，帶著問題去上課，也便利教師求教。

上課仔細(xì)聽講，做筆記。

課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)教師講的內(nèi)容，尤其是經(jīng)典例題，分析總結(jié)，內(nèi)化為自己的學(xué)問體系，完善認(rèn)知構(gòu)造。

另外，學(xué)習(xí)要有整體規(guī)劃，學(xué)會治理自己的時(shí)間。

3）仔細(xì)仔細(xì)地學(xué)習(xí)課本。

有同學(xué)認(rèn)為課本內(nèi)容簡潔，考試是難題。其實(shí)這是由于學(xué)生沒有真正理解教材，考試的本質(zhì)是教材中的根本概念和模型。因此，在課堂上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)精確地把握數(shù)學(xué)定義和概念的根本學(xué)問，而不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在學(xué)問很少的水平上。對于教材中根本概念和根本模型的討論，我認(rèn)為要留意：重點(diǎn)了解根本概念和根本模型的特別狀況（特例），把握定義，

初二家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好！

新開學(xué)已經(jīng)半個(gè)月了，在這一階段很多學(xué)生已經(jīng)根本適應(yīng)了初中生活，但還有不少學(xué)生消失了一些學(xué)習(xí)上，生活上的緊急現(xiàn)象，為了準(zhǔn)時(shí)地賜予學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，和家長共同溝通、溝通，讓學(xué)生平穩(wěn)渡過這一轉(zhuǎn)型期，召開這次家長會就顯得準(zhǔn)時(shí)也很有必要。

據(jù)前幾天對學(xué)生的詢問，大半家長都非常關(guān)懷孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有一局部家長不夠重視，只在考試后才過目一下，重視結(jié)果不太重視過程，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長教師的重視，一半以上的孩子常常和家長講學(xué)校的教師和同學(xué)，家長也知道孩子的愛好是什么，好朋友是誰，教育孩子的方法也以說服教育為主，說明現(xiàn)在的家長比擬重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望，絕大多數(shù)家長盼望孩子將來上高中考大學(xué)，孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主，大局部學(xué)生電視每天看，有一局部周末看電視時(shí)間多達(dá)3小時(shí)以上，而且內(nèi)容上不加限制選擇，這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。

通過對家長會過程來看，家長比擬在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這一點(diǎn)無可厚非，但提示家長立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的根底和學(xué)習(xí)方法，留意動態(tài)地進(jìn)展地對待孩子的變化，鼓舞孩子在現(xiàn)有根底上向更高層次邁進(jìn)。家長面對教育形式的進(jìn)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時(shí)代對人才的需要，是社會適應(yīng)力量強(qiáng)，學(xué)問面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有學(xué)問的人，而是不會學(xué)習(xí)的人，所以學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)的動力興趣這一根本的問題，留意培育孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性，家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢。

一、家庭教育內(nèi)容生活化

不是有組織、有規(guī)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)展的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母安排他們一些家務(wù)勞動，以培育他們的責(zé)任心，勞動態(tài)度等，孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長對孩子的幫忙，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)等方面進(jìn)展。

二、教育方式情感化，父母永久是孩子最親近的人。

三、教育方式多樣化。

可在日常生活中進(jìn)展、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪友時(shí)，漫步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中自然的最好教師，此話是真理，行為是典范，特殊是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。

但同時(shí)留意家長教育中的兩個(gè)極端，一是過分溺愛，一是過分遷就。

建議家長建立公平的和諧的民主家庭，通過分析溝通很多家長明白了家庭教育的重要性。最終以給家長十條建議的方式完畢會議，也算是一個(gè)總結(jié)。

一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有肯定的自信念，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了肯定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么把握得如何等。

三、常常給孩子制訂幾個(gè)簡單到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種時(shí)機(jī)讓孩子練習(xí)。

五、幫忙孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前談?wù)摻處?，尤其不要在孩子面前貶低教師。

八、訂下家庭學(xué)習(xí)法規(guī)，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培育孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避開孩子缺課的狀況發(fā)生。

再次感謝各位的到會！感謝大家！

初二家長會家長發(fā)言稿篇六

敬重的教師、各位家長：

我是初二(3)班潘嘉駿的爸爸，首先，特別感謝各位教師對潘嘉駿以及本班級全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛；于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積存的一點(diǎn)建議和方法，盼望能與在座的各位家長朋友們共勉！

一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在歡樂中承受，在微笑中體會，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，特別形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、難過的、夸大地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能特別生動地表演出來，背古詩她有時(shí)也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又歡樂，也很簡單記住內(nèi)容。

二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓舞。我們知道，表揚(yáng)能使人制造奇跡，過多的批判會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長假如常常表揚(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會有更精彩的表現(xiàn)。

三、培育孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，她就情愿去學(xué)，就會學(xué)得很好。潘嘉駿平常很喜愛看書和繪畫。周末我會時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜愛的課外讀物，比方前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時(shí)我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積存許多學(xué)問，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓舞，孩子那個(gè)快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延長，而且自信念也會隨之提高，有了自信念，她就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課囑咐她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提示她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她效勞，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提示她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說教師批判我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)。

五、和孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長。我每天都會抽出一些時(shí)間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問她今日在學(xué)校的狀況，有沒有不快樂，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今日學(xué)的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增加了與人溝通的力量，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子供應(yīng)了先決條件。

孩子是我們的盼望，也是祖國的將來。我們要信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在寬闊的天地里，她們肯定會長成一棵棵參天大樹。

盼望我們做家長的，平常要和班主任杭教師和語文李教師勤溝通、多聯(lián)系，主動幫助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子健壯安康、自由拘束地成長，讓她們擁有一個(gè)歡樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，由于教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！

感謝大家！

初二家長會家長發(fā)言稿篇七

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位家長：

大家好，首先請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以深深的謝意！

來參與這次八年級家長會，我感到特別快樂。由于這件事本身讓我感受到學(xué)校和教師們培育孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長，在培育教育孩子方面并沒有太多獨(dú)到的閱歷，只是有一些心得體會愿與各位家長相互溝通共同探討。

孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個(gè)月，有的人就跟不上了，自信念也越來越弱，消失這種狀況，往往是由于這些孩子心中沒有奮斗目標(biāo)，他們沒有仔細(xì)想過自己將來要成為一個(gè)什么樣的人，中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)怎樣努力，他們糊里糊涂地跟著感覺走，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標(biāo)。假如有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的士氣。

奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo)，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫忙孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。

幫忙孩子樹立奮斗目標(biāo)，家長要留意以下幾點(diǎn)：

1、從實(shí)際動身。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面狀況，分析家庭能夠制造的條件。不管孩子將來從事什么職業(yè)，做人都是最重要的目標(biāo)，要鼓舞孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對社會有奉獻(xiàn)的人。

2、敬重孩子的意見。每個(gè)孩子對自己的將來，都有自己的想法，家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子談出來。即使有偏差，也不責(zé)怪他。跟孩子反復(fù)交談、爭論，使孩子的想法逐步成熟、正確。

3、給孩子樹立典范。這是特別重要的工作。典范有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的典范如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的典范指的是在生活中能接觸到、比擬熟識的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的典范。

4、家長要有堅(jiān)持性，不能急于求成。樹立奮斗目標(biāo)要有一個(gè)過程，而且是由淺入深、由空泛到詳細(xì)、曲模糊到清楚、由動搖到堅(jiān)決的過程。不行能一蹴而就。假如家長急于求成，發(fā)覺孩子不如自己愿望，便信口批判沒長進(jìn)、沒志氣等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。

奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。

除了確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說出來與各位家長共勉。

1、關(guān)注孩子的身體安康。沒有安康，學(xué)習(xí)成績再好又有何用？抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多熬煉身體，在安康的前提下才能去暢談抱負(fù)。

2、多與孩子溝通。孩子大了，獨(dú)立了，有了很多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。

3、家長要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩嬉戲，多看點(diǎn)書，為孩子做典范。有人說，愛讀書父母，最簡單帶出愛讀書的孩子。

4、對待孩子的學(xué)習(xí)成績，我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應(yīng)當(dāng)快樂，準(zhǔn)時(shí)地鼓舞孩子連續(xù)努力。

教育是一件漫長而漂亮的事情，盼望通過我們、教師和孩子自身的努力，為孩子的將來開拓一片寬闊的天地。

我想對孩子們說幾句話：抱負(fù)是美妙的，但實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而歡樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基。沒有人可以隨任憑便就能勝利，但我信任通過你們自身的努力肯定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。

最終，祝教師們工作順當(dāng)！家長們身心開心！更祝孩子們身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初二家長會家長代表發(fā)言稿篇八

敬重的各位教師、家長們，你們好！

我是八(1)班__的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。一年多來，我的`孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示誠心的感謝！

家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

一、重視孩子的“安康”？

這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康。要培育從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，從增加愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷得到提高。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境？

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有