認知實習(xí)的目的

認知實習(xí)的目的認識實習(xí)是本科教育的重要環(huán)節(jié),認識實習(xí)質(zhì)量的利害,直接影響學(xué)生的專業(yè)認識,進而影響其就業(yè)能力。下文是百分網(wǎng)為大家采集整理的認知實習(xí)的目的的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參照!認知實習(xí)的目的篇1一、實習(xí)目的和意義將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于研究的創(chuàng)新精神、提升著手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下牢固的基礎(chǔ)。認識實習(xí)是授課計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實責(zé)問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習(xí)中應(yīng)該深入實質(zhì)，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，牢固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所部署任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤奮刻苦的優(yōu)秀質(zhì)量和敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實質(zhì)中研究、觀察、解析、解決問題的能力。認識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，經(jīng)過認知實習(xí)，我們要對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建立感性認識，并進一步認識本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過接觸實質(zhì)生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有必然的認識，為認識和牢固專業(yè)思想創(chuàng)立條件，在實踐中認識專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，牢固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業(yè)技術(shù)更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實質(zhì)。再有，經(jīng)過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程確定基礎(chǔ)。認知實習(xí)的目的篇2大學(xué)生認知實習(xí)目的及意義加強了我們的著手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成優(yōu)秀職業(yè)道德;理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面認識，豐富社會實踐經(jīng)驗，提升自己的綜合素質(zhì);加強著手能力，提升自己專業(yè)技術(shù)，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，達到零距離上崗的目的;讓自己漸漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡;培養(yǎng)綜合運用知識解決實責(zé)問題的能力，培養(yǎng)腳扎實地，嚴肅認真的科學(xué)工作態(tài)度。理論與實質(zhì)相結(jié)合，解決工程上遇到各種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步的提升自己能力，為今后的發(fā)展確定基礎(chǔ)。提升自己的管理能力和做事的應(yīng)變能力。經(jīng)過頂崗實習(xí)，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識梳理歸類，不斷進行總結(jié)糾正。加強了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并認識到當(dāng)前工程業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展遠景和隨著時代發(fā)展的最新動向。通過頂崗實習(xí)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和研究的積極性，為今后從事的工作打下牢固的基礎(chǔ)。、面對這份來之不易的工作機遇，我倍加珍惜，進而轉(zhuǎn)變?yōu)闉榕ぷ鞯牟粩鄤恿?，不斷在鼓舞和引?dǎo)自己，積極進步，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實現(xiàn)自我價值;、漸漸完成角色的轉(zhuǎn)變，漸漸退去身上作為一個學(xué)生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與干練，適應(yīng)了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識上有了新的進展和打破，思想意識上有了新的認識和提升，學(xué)會思慮與辯證的去對待問題;、零距離的親身感覺企業(yè)文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯的講解了好多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標，在今后的工作和前進道路上，以信奉和理念為精神驅(qū)動，扎扎實實，腳扎實地，拼搏進步，在自己的崗位上不斷做出新的成績。認知實習(xí)的目的篇3將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于研究的創(chuàng)新精神、提升著手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下牢固的基礎(chǔ)。認識實習(xí)是授課計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實責(zé)問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習(xí)中應(yīng)該深入實質(zhì)，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，牢固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所部署任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤奮刻苦的優(yōu)秀質(zhì)量和敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實質(zhì)中研究、觀察、解析、解決問題的能力。認識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，經(jīng)過認知實習(xí)，我們要對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建立感性認識，并進一步認識本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過接觸實質(zhì)生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有必然的認識，為認識和牢固專業(yè)思想創(chuàng)立條件，在實踐中認識專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，牢固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業(yè)技術(shù)更加過硬,更加善于理