中考作文指導(dǎo) 散文的構(gòu)思特點(diǎn)

2021年中考作文指導(dǎo)散文的構(gòu)思特點(diǎn)構(gòu)思技巧的鑒賞，是鑒賞題考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。下面是的散文的構(gòu)思特點(diǎn)，歡送大家參考!什么是構(gòu)思?它是作者對自己將要動手寫作的文章從內(nèi)容到形式所作的總體設(shè)想。是作者把生活素材進(jìn)行精心的構(gòu)制，使之成為具有生命力的完整的藝術(shù)品的過程。這一過程，表達(dá)了作者經(jīng)營文章的匠心所在。作者如何將金絲銀線縱橫交織地遍布于筆下，如何胸有成竹地“點(diǎn)兵遣將”，巧排“八陣圖”，從而使文章如“江河”九曲而不阻隔，如“關(guān)ft”遮掩而不難越。這一期，我們就來談?wù)勅绾钨p析作品的構(gòu)思技巧。寫作要領(lǐng)任何一篇優(yōu)秀之作都離不開作者獨(dú)特而巧妙的構(gòu)思。我們?nèi)绾伟盐找黄恼碌臉?gòu)思技巧呢?一、熟知常用構(gòu)思技巧及藝術(shù)效果。果。如懸念法的扣人心弦，誤會法的跌宕多姿，抑揚(yáng)法的波瀾起伏。比照法的強(qiáng)調(diào)突出，層進(jìn)法的縱深剖析，側(cè)面描寫的襯托藝術(shù)等等。二、把握鑒賞構(gòu)思技巧方法。文章構(gòu)思有技巧，鑒賞構(gòu)思有方法。如何才能將一篇文章運(yùn)用、從分析2、從文章的寫作目的、中心主旨入手，看作者是怎樣圍繞中心選擇材3效果入手分析為什么要這樣安排文章的結(jié)構(gòu)、為什么要運(yùn)用這些構(gòu)思技巧。4、能用準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的語言表達(dá)，即運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的鑒賞性語言來分析和評價文章結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)，使文章上檔次，有底蘊(yùn)。三、形式要效勞于內(nèi)容。有這樣才能緊扣文本，深挖內(nèi)涵，使賞析短文敘議結(jié)合，評析結(jié)合，彰顯這種文體的體裁特征。原文輸入侯建臣有時候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發(fā)現(xiàn)原來那調(diào)子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來也和自己的心跳聲是合著拍的。其實(shí)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們有時在干活的時候，有時在沉思的時調(diào)的調(diào)。那調(diào)要是讓別人聽了實(shí)在難聽極了，而我們那時覺得是那么動聽。那是真的動聽，是全身感到舒暢的動聽。那一刻就覺得是天底下沒有什么比那種調(diào)子更讓人覺得動聽的了。而且我還發(fā)現(xiàn)一個人不管是煩惱的時候也好痛苦的時候也好，只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子，就會慢慢地變得開朗，眼前的路也就開闊起來。父親是一個木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽沿兒朝一邊歪世。記得很小的時候。一個人天黑的時候要從一個很遠(yuǎn)的地方回家，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，而且還要經(jīng)過一塊墳地，所以就很害怕。總感覺有什么東西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地說我是大人，好似是要告訴誰似的。但這一招并不起作用，因?yàn)樽约旱男睦锖芮宄⒉皇且粋€大人。就哼起了歌，哼得很響，在黑夜的曠野里就只能聽到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不覺中就走完了。在走那段路的時候，哼歌讓我給自己創(chuàng)造了自信，使我沉著地走過了一段本來就應(yīng)該是很困難的路。我就想父親和母親在哼歌的時候是不是也在為自己創(chuàng)造自信呢?在繁雜的生活面前他們肯定也會感到壓力和沉重。但哼著哼著，那些東西就顯得很輕很輕了。我曾經(jīng)問過他們，母親沒說話只是笑著，而父親那么是在沉思什么的樣子，他們要答復(fù)的一切就在他們的笑容里和沉思著的眸子里了。生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕松起來了，倘假設(shè)他們整日愁眉苦臉，很難想象我們當(dāng)時的生活會是什么樣子。生活有時是一場大型交響樂，但生活有時又是很單純的二胡獨(dú)奏;生活有時是激越的，但大多數(shù)時間那么是小河一樣靜靜地流著。誰想讓生活永遠(yuǎn)澎湃著激情那是不可能的也是不現(xiàn)實(shí)的。而流動著的生活更能讓人品出生活的真味。也更能讓人陶醉其中。樂于給自己的生命配樂，起碼說明我們還是很看重我們的生了色彩，有了旋律，有讓我們走下去的信心和勇氣。人需要的又是什么呢?文本解讀生命從自己的哭聲中開始，又在別人的淚水中結(jié)束，這中間的過程就是幸福。人生不如意十之八九，我們?nèi)绾乌A得生命過程的幸福?作者告訴我們，給自己的生命配樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了走下去的信心和勇氣。作者娓娓道來，先講父親和母親在生活的困難中哼歌為自己創(chuàng)造自信，讓心頭的壓力和沉重變得輕松，然后又?jǐn)⒄f自己小時候黑夜走過墳地時哼歌，用心中的旋律幫助自己走過那段困難的路的往事，從而引導(dǎo)我們思考：給生命配樂是自信的表現(xiàn)，不妨試著把嘆息、苦惱交給那些讓自己感動的“調(diào)”，讓自己每天都生活在陽光里。賞析范例以小見大，理趣盎然——賞析《給生命配樂》的構(gòu)思藝術(shù)《給生命配樂》一文從生活中隨口哼歌的現(xiàn)象切入，夾敘夾議，以小見大，提醒了人生的真諦，給讀者以人生的智慧。夾敘夾議，充滿哲思理趣。這篇散文融記事、寫人于一體，熔議論、抒情為一爐，情感真摯，語言質(zhì)樸。如文章第四段寫父母在困難的境況中仍然樂觀地生活，邊干活邊哼歌的情景，作者連用11個“一邊”，再現(xiàn)了父母在勞動中自然而然地哼著“隨意”的生活場景，生動傳神地塑造了父母的形象，表現(xiàn)了父親對生活的熱愛。最后作者又巧運(yùn)生花之筆，既抒情又議論，點(diǎn)明了這其中令人感動的原因：熱愛生命，熱愛生活。以小見大，提醒人生真諦。作者暢談自己在街頭哼歌的感受、父母在困難生活中哼歌的燦爛和自己黑夜走過墳地時哼歌的自信等小事，由隨口哼歌這一普通的生活現(xiàn)象出發(fā)，深入思考人類的生存的真諦，最后水到渠成地提醒文章的主旨：給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣。文章以小見大，寫出“人人心中有，個個筆下無”的生命感悟。總之，全文圍繞“給生命配樂”的話題，敏銳地發(fā)現(xiàn)生活，表達(dá)了“用心歌唱生命，自信、勇敢、樂觀地面對生活”的真諦。感情表達(dá)賞析短文寫作要領(lǐng)味的散文。同一種景物、同一種狀況、同一種遭遇，由于處境不性的印記。這一期，我們來談?wù)勅绾钨p析文學(xué)作品的情感。寫作要領(lǐng)：表達(dá)的情感通常不是直露的，它往往蘊(yùn)含在寫景狀物或記人敘事中。如果我們能夠不斷提升自己的審美情趣，豐富自己的審美經(jīng)情，并掌握這一類賞析短文的寫作要領(lǐng)，那么就一定能妙筆生花了。一、反復(fù)誦讀，體味語言。鑒賞的根底是對文章內(nèi)容的感知能力，由“感”入“悟”，才能體味文中滲透著的思想感情，所以我們首先要“披文以入情”，通過有感情的誦讀來解讀語言文字，來感知作品中呈現(xiàn)的物象，進(jìn)而感受深沉的情思、優(yōu)美的意境?！皶x百遍，其義自見”，讀懂文章，弄懂文意，是我們鑒賞情感的第一步。二、知人論世，探討根源。文學(xué)作品中所寫的景物、場景或事件都寄托了作者的主觀情感，作者在什么情況下覽物賞景、記人敘事，文章中不可防止地會帶上此時的感情色彩，或帶有某種感情傾向。所以我們在賞析作品的情感時，要盡可能多地了解作者的方方面面，了解作品的創(chuàng)作背景，從而更深層次地把握文章的情感。三、揣摩技法，標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)。每一篇文章都有自己的特點(diǎn)，都有自己的獨(dú)到之處，這種獨(dú)特的地方往往就是獨(dú)特的藝術(shù)技巧。藝術(shù)手法因文而異，有的是借景抒情，如《荷塘月色》借月下荷塘和塘中月色抒發(fā)情感;有的是托物言志，如《我的空中樓閣》是通過虛實(shí)相生、多角度定景換點(diǎn)描寫心愛的小屋來表達(dá)自己的情志;而有的是將自己的情懷植根于生存環(huán)境當(dāng)中，通過這些環(huán)境表達(dá)自己的思考和追求。原文輸入：解不開的鄉(xiāng)愁(幽墨)①我又一次失眠了，在這個初秋的夜晚。我嘗試了許多催眠的方法，試圖使自己進(jìn)入睡眠狀態(tài)。無奈之下，我便決定聽收音機(jī)以度漫漫長夜?！疤爝咃h過故土的云，它不停地向我召喚，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起。有個聲音在對我呼喚，歸來吧!歸來喲!浪跡天涯的游子……”我曾很奇怪，像費(fèi)翔這樣一個七尺男兒竟會唱出這么一首落寞、辛酸的歌。我一直認(rèn)為男兒志在四方，不應(yīng)太眷戀鄉(xiāng)情、友情。直到有一天，當(dāng)我背上行囊，離鄉(xiāng)別井來到異鄉(xiāng)求學(xué)后，才覺察自己常被一股濃濃的鄉(xiāng)愁籠罩著。②我的故土躲藏在粵北ft區(qū)一個偏僻的角落里。與繁華的大都市相比，我的故土就更顯得貧困、與蕭條。故土沒有什么好看的風(fēng)景，唯一的風(fēng)景就是ft!ft!ft!密密麻麻的ft像一張大網(wǎng)，把我的故土罩住。層層疊疊的ft也像一道道屏障，把我的故土與外界隔離。我曾十分厭惡故土的ft，因?yàn)樗?，才令我的故土這么閉塞、、!我曾想逃離故土那討厭的ft，到繁華的都市過一種新生活。因?yàn)槲也幌胗肋h(yuǎn)困于一方，過一種“日出而作，日落而息”的鄉(xiāng)村生活。如今，我終于逃出了大ft，來到一個繁華的城市求學(xué)。開始，我以為自己很快樂，因?yàn)槲也辉倜鎸释聊菈阂值拇骹t。于是我每日盡情穿梭在這繁華的城市中，以滿足一顆盼望已久的心。也許快樂是短暫的，又或許我從來都沒有真正得到過快樂。那天，當(dāng)我拖著疲憊的身心徘徊在南來北往的人群中，看到一個個陌生人與我擦肩而個城市對于我來說，是陌生的。我只是它的一個匆匆過客，我永遠(yuǎn)都不可能屬于它。我是屬于我的故土的。③“我見青ft多嫵媚，料青ft，見我應(yīng)如是?！毙翖壖驳倪@句詞令我慚愧不已。一直以來，我都用一種厭惡的眼光去看待故土，從沒試過用另一種眼光去看。假設(shè)不是漂泊在他鄉(xiāng)，我可能永遠(yuǎn)都無法領(lǐng)悟故土的美。④故土四面都被青ft擁抱著，從上空看，它酷似一口枯井。故土的ft長滿綠樹且高，由于ft高，在地上看天空的云，總覺得云就從ft頂飄浮而過，弄得年幼的我總鬧著家人帶我去ft上摸云。故土別喜歡雨中的故土。下淅淅瀝瀝的小雨時，那細(xì)小的雨珠給故土蒙上一層白色的紗巾，令故土看起來有種朦朧美。下傾盆大雨時，那發(fā)狂的雨水從ft上的小溪猛沖而下，形成了一條條壯觀的小瀑布。牽著耕牛的忙碌身影隨處可見。當(dāng)夕陽徐徐落下，炊煙裊裊升起受天倫之樂了。這時是故土最寧靜最安祥的時刻，盡管村口時不時傳來幾聲不知哪個母親呼喚孩子歸家吃飯的聲音。⑥生長在鄉(xiāng)間的孩子是幸福的，他們不用被父母逼著去參加自己不喜歡的培訓(xùn)班，他們可以隨心所欲地去干自己喜歡的事。小時候的我是個頑皮的野丫頭，坐不住的我常喚上一大群伙伴從村西竄到村東。而且常跟著男孩子們爬樹捉蟬、上ft打鳥、下河摸魚。我的童年就是在蹦蹦跳跳中悄然而逝。⑦望著窗外的一彎殘?jiān)?，我的心納悶得很，為什么這里的月色夜晚，我和小伙伴們互相追逐在潔柔的月光之下。然而，這已是多年以前的事了。費(fèi)翔的歌早已隨風(fēng)飄逝，孤獨(dú)的我害怕被黑夜吞噬。于是快步走向陽臺，希望這微弱的月光可以驅(qū)走這令我畏懼的黑暗。⑧仰望蒼穹，望著飄浮在天空中的幾朵云，我的心突然有種沖動，希望自己可以化作一朵云，飄蕩回故土。文本解讀：鄉(xiāng)愁，是一個永恒的主題?！霸率枪释撩?，人是故土親”的鄉(xiāng)土觀念早已深深植根于華