2023高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言參考發(fā)言稿

高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言參考發(fā)言稿

尊敬的各位領導，老師們！

下午好！

特別榮幸能夠在今時今地，作為xx高中優(yōu)秀老師代表發(fā)言。

確實沒有想到會被列入優(yōu)秀老師代表行列，就如今，我也覺得我間隔“優(yōu)秀老師”依然有特別大的間隔。如此說不是在謙虛，更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有特別多方面沒有到達優(yōu)秀的標準。因而我要感激大家尤其是學校領導對我努力工作的認可，我更把這個“優(yōu)秀”老師代表的頭銜看成是關于我一種認可，感激大家。

事實上，與其說是優(yōu)秀，不如說是代表。我想我能夠代表我們xx高中特別多的老師。首先，代表我們高三英語組，我覺得我們組是一個優(yōu)秀的集體，我是如此一個優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個人的優(yōu)秀，而是一個團隊的優(yōu)秀，我能夠特別自信的說我們高三外語組是一個當之無愧的“優(yōu)秀”團隊。我們這個團隊的龍頭確實是我們的樊組長!關于樊組長，我從個人而言，我有著特別的感情。從畢業(yè)到如今整整8個年頭兒，我都是跟著樊組長，說句玩笑話，比和我老公在一起的時間還長呢！我確實在她的身上學到了特別多，我覺得作為老師的成長之路的第一個9年，應該都有樊組長的印記。我這個人特別的感性，也是由于感性，有些話兩個人面對面確實說不出口，因而今天有這個時機，當著大家面，我要發(fā)自內心的說一句“感激你，樊組長”于此同時，也感激我們組的姐妹們！我們都是特別棒的，今天我是代表大家在這是發(fā)言。

另外，我覺得我這個代表能夠代表xx高中特別多如我一樣平凡的老師。我們默默無聞，我們按部就班，我們忠于職守，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚，我們只想讓校領導，讓我們的班主任，以及同教一個班級的其他老師放心，讓學生的家長放心，我們所擔任的科目高考成績能夠讓大家放心。事實上這確實是我們一絲不茍工作的動力也壓力所在。

事實上，整整八年的教書之路，盡管不長，但是卻是也不算短了！這個八年，從一個剛剛大學畢業(yè)，涉世未深的毛頭丫頭，到一個能夠對本人的教育教學有一些自信的青年老師，這是一個成長的過程。在為人師的成長中，我經(jīng)歷也如此四個階段的心路歷程

最初畢業(yè)時，關于本人的教育教學工作是一種“不明白本人不明白”的狀態(tài)。

剛剛畢業(yè)，年輕活力，意氣風發(fā)，躊躇滿志，感受本人特別行。由于本人本身出身于老師家庭，因而關于教書本人認為應該是輕車熟路，沒有什么難的。課堂是喧鬧的，事實上那是虛偽的繁榮；師生關系是熱絡的，事實上那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧；生活也是繁忙的，但是總是不明白本人在忙啥，結果一個學期的學業(yè)成績結果是什么樣的呢？我記得沒錯應該是第一第二都給我拿到了，只是前面要加一個“倒數(shù)”!如今想起來，那次的期末考深深的打擊了我，我感受到一定是哪里有咨詢題了！事實上如今想想咨詢題不是一處，而是特別多的地點都有咨詢題。因而，我開場了反思。我漸漸體會到了，本人不理解學情，不理解本人教育教學經(jīng)歷的缺乏。

任教的第二個學期，明白本人有特別多地點不明白，這是一個“明白本人不明白”的階段。這個階段，我開場沉靜下來，向四周的前輩和同一年畢業(yè)的老師學習，每天拿著椅子四處聽課，聽隨堂課，聽公開課，聽英語課，聽數(shù)學課，聽語文課，還聽過化學課，我記得我聽過張偉的數(shù)學課，聽過孫艷群老師，湯鵬老師的語文課，還聽過吳曉芳老師的化學課。當時我教高一的英語，但是我也聽了高二英語的不少課，那陣子，回想起來大概每天