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高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言參考發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們!
下午好!
特別榮幸能夠在今時今地,作為xx高中優(yōu)秀老師代表發(fā)言。
確實沒有想到會被列入優(yōu)秀老師代表行列,就如今,我也覺得我間隔“優(yōu)秀老師”依然有特別大的間隔。如此說不是在謙虛,更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有特別多方面沒有到達(dá)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因而我要感激大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我努力工作的認(rèn)可,我更把這個“優(yōu)秀”老師代表的頭銜看成是關(guān)于我一種認(rèn)可,感激大家。
事實上,與其說是優(yōu)秀,不如說是代表。我想我能夠代表我們xx高中特別多的老師。首先,代表我們高三英語組,我覺得我們組是一個優(yōu)秀的集體,我是如此一個優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個人的優(yōu)秀,而是一個團(tuán)隊的優(yōu)秀,我能夠特別自信的說我們高三外語組是一個當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊。我們這個團(tuán)隊的龍頭確實是我們的樊組長!關(guān)于樊組長,我從個人而言,我有著特別的感情。從畢業(yè)到如今整整8個年頭兒,我都是跟著樊組長,說句玩笑話,比和我老公在一起的時間還長呢!我確實在她的身上學(xué)到了特別多,我覺得作為老師的成長之路的第一個9年,應(yīng)該都有樊組長的印記。我這個人特別的感性,也是由于感性,有些話兩個人面對面確實說不出口,因而今天有這個時機(jī),當(dāng)著大家面,我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“感激你,樊組長”于此同時,也感激我們組的姐妹們!我們都是特別棒的,今天我是代表大家在這是發(fā)言。
另外,我覺得我這個代表能夠代表xx高中特別多如我一樣平凡的老師。我們默默無聞,我們按部就班,我們忠于職守,我們兢兢業(yè)業(yè),我們從未奢求過表揚(yáng),我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),讓我們的班主任,以及同教一個班級的其他老師放心,讓學(xué)生的家長放心,我們所擔(dān)任的科目高考成績能夠讓大家放心。事實上這確實是我們一絲不茍工作的動力也壓力所在。
事實上,整整八年的教書之路,盡管不長,但是卻是也不算短了!這個八年,從一個剛剛大學(xué)畢業(yè),涉世未深的毛頭丫頭,到一個能夠?qū)Ρ救说慕逃虒W(xué)有一些自信的青年老師,這是一個成長的過程。在為人師的成長中,我經(jīng)歷也如此四個階段的心路歷程
最初畢業(yè)時,關(guān)于本人的教育教學(xué)工作是一種“不明白本人不明白”的狀態(tài)。
剛剛畢業(yè),年輕活力,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志,感受本人特別行。由于本人本身出身于老師家庭,因而關(guān)于教書本人認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路,沒有什么難的。課堂是喧鬧的,事實上那是虛偽的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的,事實上那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是繁忙的,但是總是不明白本人在忙啥,結(jié)果一個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,只是前面要加一個“倒數(shù)”!如今想起來,那次的期末考深深的打擊了我,我感受到一定是哪里有咨詢題了!事實上如今想想咨詢題不是一處,而是特別多的地點都有咨詢題。因而,我開場了反思。我漸漸體會到了,本人不理解學(xué)情,不理解本人教育教學(xué)經(jīng)歷的缺乏。
任教的第二個學(xué)期,明白本人有特別多地點不明白,這是一個“明白本人不明白”的階段。這個階段,我開場沉靜下來,向四周的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí),每天拿著椅子四處聽課,聽隨堂課,聽公開課,聽英語課,聽數(shù)學(xué)課,聽語文課,還聽過化學(xué)課,我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課,聽過孫艷群老師,湯鵬老師的語文課,還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時我教高一的英語,但是我也聽了高二英語的不少課,那陣子,回想起來大概每天
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