2023年大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃-4

第頁2023大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃15篇

時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不留意的時(shí)候，它已經(jīng)靜靜的和你擦肩而過，我們又有了新的工作，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，下面是我為大家收集的高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃1

一、個(gè)人資料

姓名：XX

性別：女

誕生年月：1988年1月

性格：外向

學(xué)歷：高校本科一年級(jí)

專業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。

二、自我分析三、解決自我分析中的劣勢和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對(duì)改正。

四、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學(xué)問信息飛速開展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益劇烈，形形色色人物競赴出場，不禁感慨，這世界改變好快。

2、特別社會(huì)環(huán)境：〔將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境?！?/p>

五、角色建議

父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定根底，同時(shí)，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。

老師：聰明、機(jī)智怪異。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作實(shí)力，聰明。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不行缺少的一局部，而英語更上讓我們無處不體會(huì)到它的重要，因此，在高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的實(shí)力，

高校一年級(jí)：了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)駕馭的技能以及以后就業(yè)所須要的證書。

高校二年級(jí)：要通過高校英語四級(jí)考試；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟識(shí)駕馭專業(yè)課學(xué)問。

高校三年級(jí)：著重提高自己的工作實(shí)力、交際實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力和環(huán)境適應(yīng)實(shí)力，同時(shí)極熬煉自己得到獨(dú)立解決問題的實(shí)力和創(chuàng)立性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作閱歷，

高校四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和打算。主動(dòng)利用學(xué)校供給的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分打算。

2、近十五年的目標(biāo)

20xx-20xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。

20xx-20xx年：貯備資金，積累閱歷；

20xx年：了解市場行情；

20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，打算建立公司；

20xx年：擁有自己的公司

3、求職安排

〔1〕學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司聘請(qǐng)人才的首要條件，因此，我們要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書。

〔2〕公司聘請(qǐng)人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注意的個(gè)人的實(shí)力與素養(yǎng)，所以，我們?cè)诟咝Ｆ陂g學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注意的是個(gè)人素養(yǎng)的提高和實(shí)力的培育。

〔3〕對(duì)于剛畢業(yè)的高校生來說，閱歷的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)閱歷。

〔4〕肯定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時(shí)間來找工作。

〔5〕要時(shí)刻關(guān)注聘請(qǐng)信息，積級(jí)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

七、結(jié)束語

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。一個(gè)人，假設(shè)要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程須要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天。〞既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃2

一：前言

沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是特別可怕的一件事情，猶如無頭蒼蠅似的到處碰壁。許多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的開展改變開展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空〞、“空無自性〞。確實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代開展特別快。假設(shè)如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。

在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本〞的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的奢侈。作為當(dāng)代高校生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的須要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我相識(shí)及規(guī)劃

個(gè)人根本狀況：我是一個(gè)一般的本科生，是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性特別向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間

愛交友、聽音樂、外出漫步，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是毛澤東，平常與人友好相處。蒙受親人、摯友、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成果不太志向，有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信念，并且不喜愛別人在背后評(píng)論自己。因?yàn)槭仟?dú)生子，有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。

職業(yè)愛好：通過從接近20年來的生活體驗(yàn)及自己的愛好和所學(xué)專業(yè)來看，在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)方面開展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)將來4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、大一起先就露力學(xué)習(xí)公共根底學(xué)問，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定根底。充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，多讀課外書籍，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并為將來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好打算，并且通過計(jì)算機(jī)和一般話等簡潔的等級(jí)考試，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)騰出更加充裕的時(shí)間。

2、大二，大三這兩年，是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習(xí)上不能有絲毫的放松和墮落，相反響當(dāng)更加刻苦努力的學(xué)好專業(yè)課學(xué)問。而且與此同時(shí)這兩年還應(yīng)當(dāng)通過英語四級(jí)考試及會(huì)計(jì)從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好根底工作。

3、大四期間在學(xué)習(xí)的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì)，經(jīng)過不斷的嘗試努力，爭取找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各

種條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不管身份貴賤和親疏程度。為將來步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

4、在生活習(xí)慣和愛好愛好方面：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6—8小時(shí)，每周熬煉三次以上。為實(shí)現(xiàn)更好的工作奠定最根本的根底。

職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為我是一個(gè)具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我的職業(yè)是會(huì)計(jì)或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀也會(huì)以客觀公正為最根本的原那么，不弄虛作假，實(shí)事求是說醇厚話做醇厚人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì)以我的行動(dòng)哦南方去影響我四周的人。學(xué)過哲學(xué)的人到最終都不會(huì)過多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒有，因?yàn)檎軐W(xué)的境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。假設(shè)非要給一個(gè)價(jià)值的話，那就是我的思索有新的覺察，假設(shè)能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類的開展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。

三、職業(yè)生涯條件分析

家庭條件分析：我生活在貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜愛買書，可是總是得想著家里的經(jīng)驗(yàn)條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付浩大的高校學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)夫家庭來說是在是沒

有更多的經(jīng)驗(yàn)去供給這個(gè)孩子其他的素養(yǎng)方面的培育了。所以，我得學(xué)好專業(yè)學(xué)問爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

學(xué)校條件分析：對(duì)于一個(gè)在一般高校的學(xué)生總是喜愛貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然了社會(huì)確實(shí)給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的緣由。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設(shè)施都還不錯(cuò)。只要把自己的實(shí)力熬煉到，還怕找不到工作。而且學(xué)?？隙ň途佑诖我匚坏模灰袑W(xué)習(xí)的欲望在哪里學(xué)習(xí)也就不在重要了。

社會(huì)環(huán)境分析：確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生好似找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的過度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過度光注，很簡單導(dǎo)致人的異化。但是，隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷開展，企業(yè)開展將會(huì)越來重要，因此無論會(huì)計(jì)還是財(cái)管類人才信任還是有許多出路的，只要駕馭過硬的專業(yè)學(xué)問，走遍天下都不怕。

四、自我相識(shí)與規(guī)劃分析小結(jié)

從條件和自身動(dòng)身分析可知規(guī)劃是合理的。但是，安排當(dāng)然好，但更重要的在于詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕

刻著志向、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃確定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不行能現(xiàn)在就定下來，四周的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷提高自身實(shí)力最終是不會(huì)有害處的。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比方這段時(shí)間我要好好復(fù)習(xí)功課以迎接考試。假設(shè)沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就簡單虛度光陰，奢侈青春。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃3

在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本〞的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的奢侈。作為當(dāng)代高校生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的須要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一、自我盤點(diǎn)

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，是家里最大的希望——成為有用之才，性特別向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出漫步、閑聊，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是xx，平常與人友好相處群眾根底較好，親人、摯友、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)〞，以致始終不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和特性。但身高上缺乏自信念，且害怕 別人在背后評(píng)論自己。

二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對(duì)改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

三、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向xx方面開展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)將來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算?！苍敿?xì)規(guī)劃見后〕。

2、20xx年，熟識(shí)適應(yīng)期，利用x年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

〔1〕學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向探討生，專業(yè)技能嫻熟。

〔2〕個(gè)人開展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

〔3〕生活習(xí)慣、愛好愛好，適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。

3、20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力氣，擁有一個(gè)完備的家庭。

四、結(jié)束語

安排當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃4

一、前言：

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)快速開展的社會(huì)，也是一個(gè)充溢競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底，作為新時(shí)代的高校生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)醒悟的相識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格實(shí)力都應(yīng)有醒悟的相識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，如同航船有了方向，在明確的職業(yè)開展目標(biāo)之下，實(shí)行可行的步驟與措施，不斷增加職業(yè)競爭力，才能讓我們?cè)趧×业母偁幹忻摲f而出，提高勝利的時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)志向。

二、自我相識(shí)：

自我分析：

1．自己愛好愛好大盤點(diǎn)：

喜愛閑聊、聽音樂、看電影，喜愛能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，我喜愛規(guī)劃自己的生活。不喜愛機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜愛沒有安排沒有收獲的忙亂，不喜愛應(yīng)酬和刻意的事情。最喜愛的名句：只要笑一笑，沒有什么事情過不了

2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：

工作投入，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，精確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐性；工作中，溫柔，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；

3．自己劣勢盤點(diǎn)：

很難全面視察問題，以及很難有精確的預(yù)見性；過于留神，簡單勞累過度；不太懂得支配消遣和放松來緩解壓力；不擅長用特別規(guī)思路思索問題，邏輯思維不夠縝密；英語水平有待提高；質(zhì)疑精神缺乏；寫作水平須要提高；樂于奉獻(xiàn)，甘愿做幕后人物。

4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

平易近人，有親和力；有劇烈的責(zé)任感；耐性且細(xì)心，主動(dòng)上進(jìn)；健全的、樂觀的人生觀；懂得為別人著想，能仔細(xì)傾聽別人的心事；做事細(xì)致仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

5．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

性格內(nèi)向，交際實(shí)力較差，不擅長與別人溝通，表達(dá)實(shí)力較差；過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派；缺乏自信念和冒險(xiǎn)精神，主動(dòng)主動(dòng)性不夠；在新的環(huán)境中感到不自由；心理素養(yǎng)差，不能夠應(yīng)對(duì)多種突發(fā)事務(wù)；不擅長與他人合作，對(duì)事情的了解不夠深化，較依靠同伴；創(chuàng)新精神有待加強(qiáng)；留意力簡單游移，缺乏足夠的耐性

所謂江山易改，本性難移。有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和特性，且害怕 別人在背后評(píng)論自己。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，主動(dòng)參與各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份緘默、怯場。雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)安排加以針對(duì)改正。

2、學(xué)習(xí)實(shí)力：

優(yōu)勢：刻苦,主動(dòng)進(jìn)取,樂觀向上。

弱勢：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢；口頭表達(dá)實(shí)力差；創(chuàng)新實(shí)力有待提高。

3、工作看法：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

優(yōu)勢：做事仔細(xì)、踏實(shí)，待人真誠,生活看法主動(dòng)，擅長覺察事物和環(huán)境主動(dòng)的一面,優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱忱、性情平和、樂于助人忠誠、責(zé)任心很強(qiáng),工作和生活井然有序,有責(zé)任心、愛心，并且喜愛工作；心思細(xì)膩，考慮問題比擬細(xì)致、周到,做事時(shí)不拖拉，能夠大張旗鼓。

弱勢：競爭意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力不夠；作確定的時(shí)候簡單遲疑不決。工作中過于講究完備,有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn)，在打算不夠充分的狀況下起先工作；過于重視別人對(duì)自己提出的看法。

期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作安排順當(dāng)進(jìn)行。期望工作的內(nèi)容是能夠賜予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有主動(dòng)的道德觀念和社會(huì)效勞意識(shí)。

4、與人交往實(shí)力：

優(yōu)勢:樂于助人；民主的人際關(guān)系；親切、親善、平易近人

弱勢：對(duì)應(yīng)酬不感愛好。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?huì)型(S)〞，人格特征：主要是“樂于助人、有責(zé)任心、熱忱、開朗、友好、和藹、易于合作〞。

MBTI職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是“ISTJ〞(內(nèi)向觸覺思索推斷)字母對(duì)應(yīng)維度傾向

〔E〕外向〔I〕內(nèi)向

〔N〕直覺〔S〕觸覺

〔F〕情感〔T〕思索

〔J〕推斷〔P〕知覺

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、寧靜、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光視察相識(shí)世界，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，樂于奉獻(xiàn)，有憐憫心，關(guān)切別人的感受，喜愛在有規(guī)那么、秩序的方式下生活。

我的性格屬于職場模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、寧靜、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光視察相識(shí)世界，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，樂于奉獻(xiàn)，有憐憫心，關(guān)切別人的感受，喜愛在有規(guī)那么、秩序的方式下生活。

三、環(huán)境相識(shí)：

家庭環(huán)境分析：

我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農(nóng)夫,家庭環(huán)境分析:家里并不富有，父母始終給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵(lì)！爸媽對(duì)我的期望就是將來能夠展翅翱翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強(qiáng)迫我做任何事。他們?cè)谖页砷L過程中，影響特別大：

〔1〕培育了我相對(duì)獨(dú)立的性格。

〔2〕給了我一個(gè)相對(duì)自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

〔3〕培育我樂觀的生活看法?！氨壬先狈?，比下有余〞，這是母親的人生格言，它也時(shí)時(shí)刻刻提示著我，要樂觀的看待生活中的每一件事。

〔4〕為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做典范。父母的人緣都很好，對(duì)人真誠友善，樂于助人，鄰里之間總是充溢歡聲笑語。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，漸漸形成了良好的待人習(xí)慣，易給人親切的感覺；他們經(jīng)常通過一件小事，和我說道理。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們擅長在生活中總結(jié)閱歷，使我養(yǎng)成了同等待人的習(xí)慣。

社會(huì)環(huán)境：

當(dāng)前就業(yè)形勢分析近年來我國高校畢業(yè)生人數(shù)總量上升較快，導(dǎo)致就業(yè)的總體形勢持續(xù)看緊。每年有幾十萬畢業(yè)生不能在當(dāng)年找到適宜的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比擬大。我國就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你翻開一扇窗

戶〞。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人供給了大好的時(shí)機(jī)。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作實(shí)力，企業(yè)最須要的創(chuàng)新精神，踏實(shí)肯干，努力把自己培育成復(fù)合型人才，就有時(shí)機(jī)覺察上帝為自己翻開的那扇窗，化劣勢為優(yōu)勢，化被動(dòng)為主動(dòng)。時(shí)機(jī)：現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行交易，就業(yè)時(shí)機(jī)較多。

就業(yè)前景：

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深化地應(yīng)用于人類社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的快速崛起，二十一世紀(jì)的中國將向?qū)W問經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教化、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域須要越來越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的探討和應(yīng)用將邁向更深化和更廣泛的領(lǐng)域?？梢灶A(yù)料，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時(shí)間里仍舊是極具生命力的領(lǐng)域。威逼：就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大批沒有工作閱歷的學(xué)生就業(yè)困難。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃5

本人是師范生中不出意外的一員，在考上師范院校，當(dāng)上師范生的那一刻起，我便針對(duì)自己將來的老師方向，做了以下具體的職業(yè)規(guī)劃：

一、厚積薄發(fā)作為規(guī)劃

或許看起來本人的職業(yè)規(guī)劃與別人有一些不一樣吧！但其實(shí)深化了解的話，沒有什么兩樣，只不過我的目標(biāo)或許更加明確，本人畢業(yè)了，非當(dāng)老師不行。本人是特別了解自己的，從我中學(xué)時(shí)候起，我就明白我喜愛教化，希望自己將來可以像我的恩師那樣教書育人，給全部的孩子一個(gè)更加有方向感的求學(xué)之路，這促使我高考填報(bào)志愿時(shí)填報(bào)了我們這所師范院校。本人能夠如愿考入我校，可以說已經(jīng)完成了本人職業(yè)生涯中最難的一步了。

本人安排在高校四年中，努力把該考的證都考了，不給自己留下任何畢業(yè)之時(shí)出現(xiàn)手足無措的時(shí)機(jī)，以保證自己實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的其次步。整個(gè)職業(yè)規(guī)劃的宗旨，也就是厚積薄發(fā)，不讓自己在時(shí)機(jī)出現(xiàn)的時(shí)候，錯(cuò)失時(shí)機(jī)，更不讓自己出現(xiàn)明明知道自己要什么，卻留下沒有把握住時(shí)機(jī)的缺憾。

二、每一天都積累閱歷

在師范院校的專業(yè)課學(xué)習(xí)是本人實(shí)現(xiàn)老師志向的最重要的一件事。為了自己畢業(yè)了之后能夠肚子里有墨水，腦子里有方法，本人會(huì)仔細(xì)汲取我們老師講的每一課，并做到取其精華去其糟粕，讓自己在高校四年里就能夠了解足夠多的教學(xué)理論學(xué)問與一些教學(xué)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題，以保證真正值了一名老師了之后，能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)生們排憂解難。

本人還準(zhǔn)備在四年中輔修一下心理學(xué)的學(xué)問，讓自己將來真正成為老師的'那一天，明白自己的學(xué)生潛意識(shí)里所要表達(dá)的內(nèi)容，而不是通過單純的眼睛去感受每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。這也是本人想要實(shí)現(xiàn)自己將來職業(yè)開展時(shí)須要積累的重要一點(diǎn)。

三、每一刻都不要錯(cuò)過

聽我們老師說，我們?cè)诟咝Ｋ哪昶陂g就會(huì)遇到很多院校來學(xué)校里覺察當(dāng)老師的好苗子，為了不錯(cuò)失這樣的時(shí)機(jī)，我會(huì)時(shí)刻打算著，不讓自己在真正遇到時(shí)機(jī)來臨的那一刻時(shí)，錯(cuò)失或許是的一個(gè)時(shí)機(jī)。針對(duì)這一點(diǎn)，本人須要做的，還是回到積累上，只有厚積了，才可以薄發(fā)，才可以把厚積薄發(fā)這一點(diǎn)把握好，讓自己將來的路走得更順一些！總而言之，越努力越幸運(yùn)，我信任自己的努力肯定可以換來畢業(yè)之后當(dāng)上志向中的老師的幸運(yùn)！

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃6

一、自我相識(shí)

1、愛好愛好：喜愛運(yùn)動(dòng)、音樂、看一些勵(lì)志書籍、交友等。

2、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)和適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)，勤于思索，仔細(xì)、做事細(xì)致、塌實(shí)和負(fù)責(zé)，主動(dòng)主動(dòng)性強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，自信念強(qiáng)，考慮問題深化而全面，待人友善。

3、缺點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際實(shí)力一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神，辦事略顯急噪，有點(diǎn)惰性。

4、生活教訓(xùn)：少一點(diǎn)埋怨，多做點(diǎn)實(shí)事。

二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析

1、社會(huì)總體環(huán)境

在科技開展快速、全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定開展，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)開展扮演著越來越重要的角色，特殊是在參加wto之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化〞的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根究竟是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨劇烈化，于是怎樣在社會(huì)競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必需面對(duì)和解決的問題。

2、管理職業(yè)分析

中國的管理科學(xué)開展較晚，且管理學(xué)問大局部源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣袤。同時(shí)要在中國開展企業(yè)，必需要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著外鄉(xiāng)化改造的任務(wù)。這就為打算去外企做管理工作的人員供給了許多時(shí)機(jī)。

三、行業(yè)分析

當(dāng)今時(shí)代的市場上只有供給鏈而沒有企業(yè)，市場競爭將是供給鏈與供給鏈的競爭，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供給鏈中的一環(huán)，必需與上游、下游的其他企業(yè)共同合作，形成有力、有效的供給鏈，以此與對(duì)手企業(yè)所組成的供給鏈進(jìn)行市場競爭。對(duì)物流與供給鏈進(jìn)行有效的管理，就是企業(yè)實(shí)施降低本錢的過程，也是企業(yè)在日漸劇烈的市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個(gè)社會(huì)尤其是企業(yè)須要一大批一流的具有物流與供給鏈管理相關(guān)學(xué)問的人才。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、短期規(guī)劃〔高校本科階段：20xx年——20xx年〕

目標(biāo)：接著發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)，不斷克服自己的缺點(diǎn)，通過爭取社會(huì)實(shí)踐時(shí)機(jī)不斷提高自身的綜合實(shí)力，完成學(xué)士學(xué)業(yè)，最終考上探討生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)

2、中期規(guī)劃〔探討生階段：20xx年——20xx年〕

目標(biāo)：駕馭過硬的專業(yè)學(xué)問，獲得探討生獎(jiǎng)助金，考到物流工程師證，主動(dòng)利用各種實(shí)踐時(shí)機(jī)來增加自身含金量，完成碩士學(xué)業(yè)，最終在東南沿海進(jìn)入聞名企業(yè)以找到一份滿足的工作。

方向：物流與供給鏈管理

3、長期規(guī)劃〔工作5——XX年：20xx年——20xx年〕

學(xué)歷目標(biāo)：至少碩士學(xué)歷或碩士以上學(xué)歷

職務(wù)目標(biāo)：世界500強(qiáng)高級(jí)管理人才

實(shí)力目標(biāo)：在不斷克服自身缺點(diǎn)的根底上，學(xué)好扎實(shí)的管理專業(yè)學(xué)問，并最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力；擅長溝通尤其是與公司決策層；能沉著應(yīng)付各種突發(fā)事務(wù)，通過不斷加強(qiáng)自身的交際實(shí)力，形成廣泛的社交范圍。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪50萬。

4、晚期規(guī)劃〔35歲到55歲〕

通過不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和持之以恒地學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)的內(nèi)容必需聚焦，力爭在管理的某個(gè)方面成為專家，塑造個(gè)人競爭力最終形成學(xué)問創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型，如擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)師、管理詢問師、學(xué)術(shù)專家等職業(yè)。

五、改良自身的舉措

1、教化培訓(xùn)

在校學(xué)習(xí)期間，不斷補(bǔ)充自己所須要的學(xué)問和技能，獲得相關(guān)職業(yè)資格證書；工作期間充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)并爭取更多，不斷給自己充電去適應(yīng)新事物。

2、實(shí)踐熬煉

養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣；熬煉自身的留意力以及做事情時(shí)的關(guān)注度；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的交際實(shí)力，擴(kuò)大交際圈，重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不管身份貴賤和親疏程度。

3、探討溝通

在校期間，多和老師、同學(xué)、摯友溝通探討一些有實(shí)際意義的話題，提高自己的傾聽實(shí)力和表達(dá)實(shí)力；工作后，多和同事和上司溝通，獲得同事支持和上司確實(shí)定。

六、勝利標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)開展，先立業(yè)再成家，28歲左右擁有華蜜的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人，比方旅游等。

七、對(duì)此職業(yè)生涯的說明

在總體方向不變的前提下，依據(jù)時(shí)事的改變作出相應(yīng)的調(diào)整，敏捷多變，富有彈性，不會(huì)因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致遭受過大的挫折。時(shí)常得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來鼓勵(lì)下自己，力爭各個(gè)擊破，最終實(shí)現(xiàn)人生的志向。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃7

一、相識(shí)自我

我是一特性格很清楚的人，喜愛一個(gè)人靜靜地呆在一個(gè)角落里靜靜地看書，看電影，想問題……喜愛一個(gè)人靜默地承受著一切，無論快樂或者哀痛，不喜愛讓別人知道自己的隱私。但我又是一個(gè)愛好廣泛，喜愛交摯友的人，喜愛傾聽摯友的悲或喜，與他一起承受，共同分擔(dān)。

1.職業(yè)愛好：我對(duì)外界的風(fēng)云改變不太關(guān)注，與其把留意力放在外界那些不相干的事上，不如一個(gè)人靜默地看書，多學(xué)點(diǎn)學(xué)問。因此，我希望能不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，考研讀博，做學(xué)問;或者成為一名老師，教書育人，應(yīng)用自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問幫助那些修要的人。

2.職業(yè)實(shí)力及適應(yīng)性：我最大的優(yōu)點(diǎn)就是能沉下心，安心做某件認(rèn)定的事情。我是一名師范類學(xué)生，我所學(xué)的就是如何教書育人，做一名榮耀的人民老師正是學(xué)有所用;并且安心做學(xué)問是每一名學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到本分。

3.職業(yè)性格——我喜愛靜下來的職業(yè)性格，我本人喜愛寧靜。只有靜下來，才能更好的思索，考慮到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，避開一些失誤，削減一些不必要的損失，確保工作的順當(dāng)進(jìn)行，萬無一失。我喜愛學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步。學(xué)習(xí)、思索正是我的兩大法寶。

二：就業(yè)前景

1.就業(yè)方向：我們學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)后主要到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文物檔案館及各類企事業(yè)從事實(shí)際工作。例如：

A.學(xué)術(shù)探討、文化教化、外交外貿(mào)、國際文化溝通和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位從事教學(xué)科研工作;

B.考古、文檔及博物館等單位從事探討、教學(xué)、管理等實(shí)際工作;

C.文物保護(hù)工作。

2.開展前景指數(shù)：歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為本專業(yè)開展前景很好和比擬好的比例為17%，42%的畢業(yè)生認(rèn)為本專業(yè)開展前景“不太好和很不好〞。根據(jù)10分制進(jìn)行計(jì)算，本專業(yè)的開展前景指數(shù)為4.20，與其他專業(yè)相比，開展指數(shù)為中等偏下。

三、職業(yè)選擇分析

我作為一名免費(fèi)師范生，為自己定下的志向職業(yè)就是老師，我將在下面作

具體分析：

1.老師的必備條件：

a.扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力;

b.高度的敬業(yè)精神以及人之負(fù)責(zé)的做事看法;

c.劇烈的社會(huì)責(zé)任感、正確的價(jià)值觀、人生觀;

d.良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及較高的責(zé)任心。

2.自我分析

(1)優(yōu)勢：

a.做事仔細(xì)，精益求精;

b.細(xì)心、耐性、勤于思索;

c.又吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)歷史，學(xué)問較豐富;

d.團(tuán)隊(duì)合作較好，責(zé)任心強(qiáng)。

(2)劣勢：

a.交際實(shí)力較弱;

b.做事有時(shí)沒有周密安排。

(3)時(shí)機(jī)：

a.義務(wù)教化的普及，老師資源需求大;

b.地區(qū)的就業(yè)時(shí)機(jī)大。

四、將來三年的規(guī)劃

歷史學(xué)是培育綜合素養(yǎng)的根底學(xué)科，我將以此來拓展我的學(xué)問面，提升我的分析實(shí)力，比且要提高自己做事的安排性和效率，力求做到最好，增加與別人的溝通溝通，已到達(dá)增加自我的交際。大二的時(shí)候?qū)W好專業(yè)課，爭取一下獎(jiǎng)學(xué)金、接著加強(qiáng)人際關(guān)系、拓展人脈，計(jì)算機(jī)過二級(jí)和為大三英語四級(jí)做打算，更要做好班級(jí)上的工作。大三除一些根本的不斷學(xué)習(xí)和完善自己的安排外，做好大四出去支教的支配和安排，還有著手寫論文并完善。大四的時(shí)候完成論文辯論、做好支教工作并籌劃找工作與相關(guān)的考試。

五、畢業(yè)后的人生規(guī)劃

老師職業(yè)是我的目標(biāo)，我追逐夢(mèng)想也追求“蠟炬成灰淚始干〞的老師職業(yè)精神，我不怕勞苦、敢于為人師表，所以我把最大目標(biāo)定位當(dāng)一名老師，我也會(huì)老師靜默奉獻(xiàn)我的一生，我為老師職業(yè)感到傲慢，信任老師職業(yè)也能綻放我的人生精彩!

六、結(jié)束語

好好學(xué)習(xí)，珍惜高校時(shí)間，使自己的高校豐富而多彩。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃8

在我意識(shí)到自己須要一份事業(yè)時(shí)，我對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書有了更加高的要求，我不滿意于得到一份可以讓我跨過生存得到生活的工作，我更是須要一份可以讓我勇往直前的事業(yè)，一份可以讓我一輩子都沉迷其中的工作，每天將一天之中最長的一段時(shí)間都用來打磨這份手藝，再將一天一天像珍寶一樣串起來，變成一串好看的珍寶項(xiàng)鏈，掛在我的頸項(xiàng)上，成為我的榮耀。

要想到達(dá)這樣的一個(gè)狀態(tài)，或者說干脆找到這樣一份可以滿意我的工作是不太可能的，我得在此刻就做好要通過不斷地學(xué)習(xí)和上進(jìn)，一步一步走到這樣一份工作面前，讓其成為我最值得一輩子打磨的事業(yè)。我安排在高校的四年里，先不要想著找這樣一份工作，先將厚積薄發(fā)作為我的根本原那么，每一天都花時(shí)間去學(xué)好自己的專業(yè)課，花時(shí)間去閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍以及事情，讓自己在還未工作之前，已經(jīng)能夠通過書本的學(xué)問以及行業(yè)里現(xiàn)有的事情得到最專業(yè)的實(shí)力。在擁有了足夠的實(shí)力之后，再去考慮找工作的事情，應(yīng)當(dāng)會(huì)游刃有余一些。

本人值得慶幸的一點(diǎn)是自己的愛好正是自己的專業(yè)，這免去了自己像別的同學(xué)那樣還要跨專業(yè)考研或者轉(zhuǎn)行進(jìn)入另外的行業(yè)，假設(shè)是那樣的話，那我的路肯定會(huì)走得特殊彎，也走得特殊慢的吧！我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃，只須要做好專業(yè)的事情，不斷向?qū)I(yè)領(lǐng)域的深處走，一切就都有可能實(shí)現(xiàn)，我的事業(yè)也就能夠如我所期望的那樣被我所擁有了。

現(xiàn)在我須要做的，僅僅是簡簡潔單的走好每一步，過好每一天，將自己每一天的學(xué)習(xí)以及每一天的閱讀都做好，長此以往，四年之后，我就能夠有一個(gè)嶄新的蛻變，再向自己夢(mèng)寐以求的公司投一份簡歷，以自己的實(shí)力也就不用擔(dān)憂想要去的公司不招這么一個(gè)優(yōu)秀的員工了。說究竟，還是要完善自身的實(shí)力，只有自己優(yōu)秀了，厲害了，職業(yè)規(guī)劃的路也就是我可以“按部就班〞的“回家〞之路了。

加油，努力，為著自己那份可以沉迷一輩子的工作去努力，為著那一串漂亮的珍寶項(xiàng)鏈去努力，為最終成為行業(yè)領(lǐng)域的佼佼者而努力！“不積跬步無以至千里〞職業(yè)規(guī)劃書能夠得以實(shí)現(xiàn)的根本還在于走好腳下每一步路。

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求職指導(dǎo)：外語系高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文

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古人說：“有志不在年高而無志空活百年。〞其實(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德找尋地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。缺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!它指引著我們通向光明的此岸。

第一章：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是對(duì)自己進(jìn)行全方位,多角度的分析

1.個(gè)人根本狀況我是一個(gè)別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細(xì)心有條理。不喜愛競爭和冒險(xiǎn)，喜愛逍遙自在的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我樂意于與人交往。喜愛到各地······

2.職業(yè)愛好第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)高校英語老師。

3.職業(yè)實(shí)力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的實(shí)力到達(dá)完備的表達(dá)。做老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，將自己的學(xué)問毫無保存的給學(xué)生。

4.個(gè)人特質(zhì)比擬寧靜，記憶力強(qiáng)，反響快，適合做口譯。對(duì)事情仔細(xì)、負(fù)責(zé)，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬?，能否?duì)人才進(jìn)行規(guī)劃。能否給人才施展才華的時(shí)機(jī)和升職空間。

6.勝任實(shí)力認(rèn)為自己寧靜、對(duì)事負(fù)責(zé)、反響力快、實(shí)力強(qiáng)

自我認(rèn)知小結(jié)總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的實(shí)力加上不斷的強(qiáng)化會(huì)更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教化世家，家境在農(nóng)村來說還可以。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng)，所以家人對(duì)我的期望值很高。讓我畢業(yè)后接著深造，讀碩士探討生。不用焦急工作來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級(jí)率超過了許多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯(cuò)。

3.社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，許多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，信任不會(huì)找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標(biāo)定位

綜合第一章·自我認(rèn)知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細(xì)致耐性，有吃苦耐勞的精神2.有愛心和靜默奉獻(xiàn)的精神3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實(shí)1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力2.對(duì)改變感到擔(dān)憂3.做事簡單心情化，易沖動(dòng)

外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素(O)威逼因素(T)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來從事口譯工作，或教化工作。

職業(yè)開展策略進(jìn)入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細(xì)執(zhí)行安排

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)當(dāng)是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對(duì)自己的將來做仔細(xì)的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到時(shí)機(jī)遠(yuǎn)比平穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，將來遠(yuǎn)比今日重要。于是，我對(duì)我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并到達(dá)最終目標(biāo)。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃10

一、自我分析：

1.職業(yè)愛好:經(jīng)常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感愛好,喜愛同觀念不同的人或事物打交道;喜愛抽象思維,對(duì)分析,推理,試驗(yàn)感愛好,喜愛獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)立性工作。

2.職業(yè)技能：喜愛親自動(dòng)手，抽象思維實(shí)力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思索;有較的創(chuàng)新精神，而不愿按部就班。

3.個(gè)人性格：寵愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐性。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的效勞群眾有清楚的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有安排而且堅(jiān)決堅(jiān)決。

4.職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思索、學(xué)習(xí)和探究新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

5.自我分析及小結(jié):通過以上比擬全面的自我分析,明確了自己的愛好所在,覺察了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的實(shí)力,同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的根底,只有深刻的自我了解之后才能有安排,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。

二、社會(huì)環(huán)境分析：

1.學(xué)校環(huán)境:林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才許多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施根本齊全,是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對(duì)我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識(shí).同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題多向老師同學(xué)請(qǐng)教,充溢自己在林學(xué)方面的學(xué)問。

2.社會(huì)環(huán)境:世界環(huán)境不斷的惡化,白色污染,核污染,沙漠化嚴(yán)峻等.所以畢業(yè)后會(huì)有很多林學(xué)專業(yè),環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護(hù)這項(xiàng)工作.世界上各個(gè)國家也都加大了對(duì)林業(yè)的資金投入,就我國近幾年的投入從一個(gè)億上升到四十億來看,就足以證明國家對(duì)林業(yè)的充分重視。

三、職業(yè)環(huán)境分析：

在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培育目標(biāo)是培育具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的學(xué)問，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對(duì)我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。

四、職業(yè)目標(biāo)定位：

自我定位，規(guī)劃人生

，就是明確自己"我能干什么?"、"社會(huì)可以供給給我什么時(shí)機(jī)?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題，使志向可操作化，為介入社會(huì)供給明確方向。通過以上自我分析相識(shí)，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、高校老師和公司技術(shù)員。

內(nèi)部因素：愛好所在，從小憧憬成為一名科學(xué)探討工作者，想通過對(duì)未知事物的探討給自己帶來樂趣，想了解大自然的神奇;心思細(xì)膩;擅長獨(dú)立思索、動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)求知欲強(qiáng);勤奮踏實(shí)等。不擅長表達(dá);社交實(shí)力差。

外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積削減和系統(tǒng)破壞，災(zāi)難性氣候的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，同時(shí)依靠濕地、森林生存繁衍的動(dòng)植物會(huì)增加削減或滅亡的風(fēng)險(xiǎn);海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會(huì)增加魚類和依靠水體生存開展的其它生物削減和滅亡的風(fēng)險(xiǎn);草原面積削減，草場退化，會(huì)增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量削減的風(fēng)險(xiǎn);沙地植被削減、系統(tǒng)遭破壞，會(huì)增加沙漠化面積擴(kuò)大和沙塵暴侵襲風(fēng)險(xiǎn);農(nóng)田作物生長環(huán)境遭破壞，會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險(xiǎn);有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會(huì)增加人與其它生物的平安風(fēng)險(xiǎn);水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會(huì)加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。

五、志向職業(yè)開展策略：

先在國內(nèi)大城市的高校接著深造，積累學(xué)問，同時(shí)不斷自我提高，爭取公費(fèi)出國深造，一方面提高英語水平，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國外不同的教化教學(xué)方法及專業(yè)學(xué)問。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力氣。

充分利用高校四年的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)專業(yè)方面的學(xué)問.提升英語和林學(xué)專業(yè)水平，熬煉自己各方面實(shí)力，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。

近期安排：20xx年——20xx年，在大二第一學(xué)期以優(yōu)異的成果通過高校英語四考試，其次學(xué)期以優(yōu)異的成果通過高校英語六級(jí)考試，一般話最低拿到二級(jí)乙等，最好拿到一級(jí)乙等，在大二第一學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在大三通過計(jì)算機(jī)三級(jí)考試;駕馭過硬的林學(xué)專業(yè)學(xué)問;提高自身各方面實(shí)力等.上課仔細(xì)聽講，課后補(bǔ)充必要的學(xué)問，勤奮刻苦;在課余的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)(?概率論??線性回來?)學(xué)問，數(shù)學(xué)能提高人的邏

輯思維實(shí)力、思索事情的周密性，主動(dòng)參與校內(nèi)文化活動(dòng)，聽關(guān)于專業(yè)方面的講座，剛好關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況;可利用假期兼職，積累閱歷等。把握住自己，時(shí)刻提示自己是有志向、有目標(biāo)的高校生，不能同流合污，否那么會(huì)一事無成。

中后期安排：20xx年——20xx年考上國內(nèi)的名校讀探討生，在讀研期間爭取公費(fèi)出國深造，在國外讀完自己的博士學(xué)位，學(xué)習(xí)國外新學(xué)問，順應(yīng)時(shí)代開展。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。在讀博期間，拿到國際大獎(jiǎng)凡事都要專心去做，協(xié)作導(dǎo)師完成各項(xiàng)探討

20xx年以后成為國家的林學(xué)專家，對(duì)中國的林業(yè)開展奉獻(xiàn)自己的力氣，著書傳達(dá)這些方面的閱歷。汲取國外新學(xué)問，回國從事教學(xué)探討，不斷積累閱歷學(xué)海無涯，科研永不止步。

六、結(jié)束語：

通過對(duì)自己志向職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之明白，高校四年的學(xué)習(xí)與生活才不會(huì)是盲目的、毫無收獲的。無論今后原委會(huì)從事怎樣的職業(yè)，現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)奮進(jìn)。這將是我一生受用的珍貴財(cái)寶。

以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個(gè)像居里夫人一樣的勝利人士，可是以前的我只會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入高校校內(nèi)，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，許多時(shí)候覺得悠閑得無聊，然而慢慢地我意識(shí)到這樣下去就是在奢侈時(shí)間，我離我曾經(jīng)的志向越來越遠(yuǎn)!于是我主動(dòng)參與了這次高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)行自我分析，覺察自己的潛能，為自己制定不斷開展進(jìn)步的目標(biāo)安排。

然而，安排當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會(huì)是一場空?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利，不信任幻影。將來，要靠自己去打拼!信任通過這樣的合理規(guī)劃，我會(huì)在我的高校之路上走得更遠(yuǎn)更好。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃11

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

在這個(gè)職位飽和、職位素養(yǎng)要求不斷提高、競爭劇烈、就業(yè)人口不斷攀升、人才又極度短缺造成的就業(yè)形勢特別嚴(yán)峻的社會(huì)里，生存下來好似不再那么簡單了，這是一個(gè)警鐘，是時(shí)候讓我們反思一下了。從現(xiàn)在起先為自己以后的人生、做個(gè)職業(yè)規(guī)劃，以更好地適應(yīng)生活，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)燃眉之急。優(yōu)勝劣汰是這個(gè)嬉戲恒久不變的規(guī)那么。時(shí)機(jī)總是留給那些有打算的人，有遠(yuǎn)大的、長遠(yuǎn)的目標(biāo)的人才能看得更遠(yuǎn)。

一、自我分析

我已經(jīng)是大二的學(xué)生了，雖然不像大三、大四的師兄、師姐們那么閱歷老道且成熟，但也不像大一的新生那樣面對(duì)一切都是那么簇新、生疏、新奇、茫然。至少對(duì)于這個(gè)學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)各方面我已經(jīng)有所了解，對(duì)自己學(xué)習(xí)的專業(yè)課程也有了進(jìn)一步的相識(shí)和了解，那么就不能像大一時(shí)一樣，我要有規(guī)律地過好以后的兩年多高校生活。我是一特性格開朗的女生，很愛說話，你要是一個(gè)小時(shí)不讓我說話，我就難過，我也喜愛接觸不同的人，每天都不一樣。同時(shí)我還是個(gè)特別理性人，我的理性總是能戰(zhàn)勝我的情感。我不會(huì)被任何事情影響到自己的安排，雖然我總是在小事上犯糊涂。甚至我四周的人都認(rèn)為我太理性了以至于沒有情調(diào)，太現(xiàn)實(shí)了。不過我倒認(rèn)為這或許是我的優(yōu)勢，因?yàn)橛行┞殬I(yè)須要我這種素養(yǎng)，不能太感情用事。我還是個(gè)很有恒心的人，只要是我確定要做的事，我就肯定要做到，不達(dá)目的決不罷休，不管要付出多少，除非是我不想要的。我覺得自己總體上還是很開朗的，但是會(huì)在生疏人面前羞澀、驚慌等等。我覺得這樣不好，會(huì)影響到自己以后的開展。我同學(xué)也說過真實(shí)的我與我給別人的第一印象之間存在著很大的差異。我誕生在一個(gè)條件中等的家庭中，這就確定了我不行能像有的條件特殊好的人一樣能夠不付出任何努力就能夠得到任何他們想要的，我要靠自己的雙手來獲得自己想要的一切。有這么一句話我覺得很有道理“有些人畢生追求的是另一些人與生俱來的，當(dāng)他們獲得了自己畢生追求的而另一些人卻失去了他們與生俱來的。〞所以我認(rèn)為還是要靠自己的努力得到的東西才是真正的自己的。但是我也不像那些來自貧困山區(qū)的同學(xué)一樣，全部的一切都只能靠自己來獲得，家庭不能供給給他們很實(shí)質(zhì)的幫助。我可以在父母現(xiàn)有的條件上，為自己創(chuàng)立出更好的條件即平臺(tái)去開展。

通過以上分析，得出結(jié)論：在保持自己優(yōu)勢的前提下，要努力改善自己劣勢，提高自己的實(shí)力，如多主動(dòng)參與各種活動(dòng)，熬煉自己的實(shí)力，充分利用自己的優(yōu)勢來提高自己的綜合素養(yǎng)。對(duì)于外部環(huán)境因素方面而言，我要時(shí)刻關(guān)注著，以便于調(diào)整自己的安排，改善自己的現(xiàn)狀以更好的狀態(tài)投入到以后的生活工作中去。只要將自己武裝得最好，那么就不必害怕 外部環(huán)境的劣勢，因?yàn)槿瞬攀菬o論何種境遇都被須要的。使自己出類拔萃，鶴立雞群就不必?fù)?dān)憂會(huì)被淘汰了

我的第一職業(yè)當(dāng)然是助產(chǎn)士..

我是一個(gè)很理性的女生，無論遇到什么問題，我都會(huì)理性地去對(duì)待，而不是憑借第一感覺或者自己的沖動(dòng)就馬虎了事，而是特別仔細(xì)地考慮涉及到這個(gè)問題的多個(gè)方面，盡可能考慮得全面、深化，比照看哪種處理方式最好，最有利，然后做出自己確實(shí)定，處理好這個(gè)問題。而且要有相當(dāng)?shù)呢?zé)任心.對(duì)病人負(fù)責(zé).對(duì)自己負(fù)責(zé).對(duì)生命負(fù)責(zé)..

我的其次職業(yè)是地鐵管理圓..

目前正在了解其職業(yè)狀況中..

二、我與自己志向的職業(yè)的實(shí)力和素養(yǎng)要求還有多大差距

1、我的書面表達(dá)實(shí)力還有肯定的差距。

2、語言表達(dá)、人情世故方面有所欠缺。

3、邏輯思維方式還有法律學(xué)問的深度方面也還差的很遠(yuǎn)。

4、動(dòng)手實(shí)力有待加強(qiáng).

三、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，做出三年具體的行動(dòng)安排

作為大二的學(xué)生，只有兩年多的高校生活了，即將面對(duì)就業(yè)還是考研的特別階段了，所以要更加充分地利用這短暫的時(shí)間。對(duì)于已逝的大一生活，已經(jīng)沒有任何留戀的意義，把握好現(xiàn)在和將來才是最重要的。很好地規(guī)劃以后的生活顯的尤為重要。詳細(xì)的規(guī)劃如下：

1．大二期間：大二的時(shí)間起先很驚慌了.因此不能在奢侈事間了.必需抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)必要的學(xué)問并拓展.

2.實(shí)習(xí)期間:必需遵守紀(jì)律..勤奮好學(xué)..主動(dòng)動(dòng)手聽話.

3．實(shí)習(xí)過后:是選擇考研還是就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。我想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問，也就是說，我選擇考研，那么我就要在這一年里把全部精力全都放在考研上。

結(jié)束語

已經(jīng)完成了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然表現(xiàn)成文字很簡潔，但是真剛要將它付諸行動(dòng)的時(shí)候卻是一件很難的事，很難完成。但是，我們必需走下去，因?yàn)橐胗懈玫膶砭捅匦杞?jīng)驗(yàn)這些。路途是設(shè)計(jì)好了，現(xiàn)在就看我要怎么走了，無論如何，就像我所說的，不達(dá)目的，決不罷休。

高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃12

一、前言

生涯是終其一生，不同時(shí)期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個(gè)特定的階段。洪邁在?容齋隨筆?中提到人生五計(jì)，分別為：生存之際、立身之計(jì)、立家之計(jì)、養(yǎng)老之計(jì)、以及好死之計(jì)。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán)。

職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)起先到職業(yè)勞動(dòng)最終結(jié)束這一過程，為能最大限度地削減志向與現(xiàn)實(shí)之間的沖突所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)過程?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何表達(dá)醫(yī)院“以人為本〞的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的奢侈。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)志向，幫助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

二、自我剖析

1、mbti測試結(jié)果

mbti人格動(dòng)力測試結(jié)果是infj型〔內(nèi)向+直覺+感覺+推斷〕

對(duì)infj類型的人來說，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見。在安靜的外表下，他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰。主動(dòng)分子們〔infj人有這種傾向〕不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)！

infj人是不簡單受人牽制的，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺瞞。雖然infj人很通情達(dá)理，并富有憐憫心，但是他們對(duì)摯友卻是很挑剔的，這種友情是以相互間的利益為根底的。

infj人對(duì)語言的嫻熟表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語。表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然，在寫作，詢問，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。

對(duì)infj人的描述：

富有創(chuàng)立性和獨(dú)創(chuàng)性，獨(dú)立自主，細(xì)心周到，