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文檔簡(jiǎn)介

愈傷組織的觀察實(shí)踐活動(dòng) 摘要

在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的獲得和觀察是比較容易的。但是現(xiàn)在的高中實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)時(shí)間有時(shí)還是不足的。本文探討如何在一般條件下（非植物組織培養(yǎng)過程），觀察到植物的愈傷組織，以期讓學(xué)生對(duì)愈傷組織有直觀的印象，增加對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，且提升學(xué)生的生物學(xué)興趣。 關(guān)鍵詞

愈傷組織觀察實(shí)踐活動(dòng)

引言

在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的獲得和觀察是比較容易的。但是就現(xiàn)有的高中實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)時(shí)間而言，大多數(shù)學(xué)校植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)還是不能完成的。筆者在日常生活和教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，利用好校園里的木本植物，可以比較直觀的觀察到愈傷組織。同時(shí)也可以讓學(xué)生們積極動(dòng)手，樂于實(shí)踐。正文

以下是學(xué)生們的實(shí)踐過程：

一、仔細(xì)選擇實(shí)驗(yàn)植物槭樹的切割位置二、切割位置、切割方法與包裹方法（透明膠帶或黑色電工膠布，前者能直接觀察）三、切割實(shí)驗(yàn)四、認(rèn)真觀察五、愈傷組織形成后的記錄六、本次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們直接觀察到愈傷組織的形成過程。這種親身實(shí)踐提高了學(xué)習(xí)興趣，也加深了對(duì)書本知識(shí)的理解。２０２２年９月４日

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