人教版小學(xué)五年級下冊語文《語文園地四課件》

語文園地四1第一頁，共34頁。讀讀寫寫：戰(zhàn)役、封鎖、暫時(shí)、硝煙、情誼、噩耗、堅(jiān)強(qiáng)、大嫂、籃子、狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、胸膛、顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、疙瘩、粗糙、祭奠、抽噎、紅銹、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、咆哮、攙扶、青稞面、宿營地、亂哄哄一聲不吭勢不可當(dāng)、跌跌撞撞、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼、喜出望外熱氣騰騰、無邊無涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦詞語盤點(diǎn)2第二頁，共34頁。戰(zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)方案，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和。噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞奄奄一息：形容氣息微弱。咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢兇猛，奔騰吼叫。狂奔：迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可擋。獰笑：兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。擁戴：擁護(hù)推戴放肆：〔言行〕輕率任意，毫無顧忌。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。勢不可當(dāng)：來勢迅猛，不可阻擋。跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。下旬：每月二十一日到月底的日子。募捐：廣泛征集捐款或物品。顛簸：上下震蕩。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。迫不及待：急迫得不能再等待。一聲不吭：吭，出聲，說話?！耙宦暡豢渊暿侵敢恢背聊徽Z。3第三頁，共34頁。日積月累4第四頁，共34頁。〔四〕關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無阻堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪5第五頁，共34頁。精衛(wèi)填海：精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。愚公移山：比喻做事有毅力，不怕困難。含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃盡辛苦。常比喻母親無怨無悔地教導(dǎo)孩子．任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕埋怨。艱苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的精神超過尋常。鞠躬盡瘁：指小心、恭敬、竭盡心力去效勞。百折不撓：比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。肝膽相照：比喻以真心相見。風(fēng)雨無阻：不受刮風(fēng)下雨的阻礙。指預(yù)先約好的事情，一定按期進(jìn)行。堅(jiān)貞不屈：意志堅(jiān)決，決不屈服。赤膽忠心：比喻真純，形容十分忠誠。全心全意：投入全部精力，一點(diǎn)沒有保存扶危濟(jì)困：扶助有危難的人，救濟(jì)困苦的赴湯蹈火：奔向沸水，踩著烈火。比喻不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身沖鋒陷陣：不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰(zhàn)勇猛。

6第六頁，共34頁?；貞浲卣顾?第七頁，共34頁。①大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)憂我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。課文開篇便以志愿軍戰(zhàn)士這段情真意切、樸實(shí)無華的語言渲染離別的氣氛。作者首先以懇求的語氣勸慰：“大娘，停住您送別的腳步吧！〞一句話把志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽深深的敬意和難以割舍的離別之情直接抒發(fā)出來?！盀榱藥臀覀兿囱a(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。〞這句話簡明扼要地表現(xiàn)出朝鮮老媽媽對志愿軍戰(zhàn)士慈母般的愛?！澳@么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！〞一個(gè)問句和一個(gè)感慨句，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽的關(guān)心體貼，其間的深情不言而喻。“為什么搖頭呢？〞作者雖未直接去描寫朝鮮老媽媽，但聯(lián)系前面幾句話可以想象到，一定是在志愿軍勸她回家休息時(shí)，她搖頭了，堅(jiān)持一定要送，表現(xiàn)出朝鮮老媽媽對志愿軍戰(zhàn)士的依依惜別之情?！半y道您擔(dān)憂我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。〞一個(gè)反問句和一個(gè)重復(fù)否認(rèn)句，更充分表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。8第八頁，共34頁。②是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！“雪中送炭〞是指下雪時(shí)送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時(shí)給予幫助。這里是說在志愿軍戰(zhàn)士“空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜〞的危急關(guān)頭，朝鮮老媽媽帶著全村婦女冒著生命危險(xiǎn)給志愿軍戰(zhàn)士送來打糕，給予戰(zhàn)士們及時(shí)的支持和幫助，使這次戰(zhàn)役取得了勝利。這里的“雪中〞是指志愿軍戰(zhàn)士所面臨的困境。這句話生動形象地描述了大娘和村中婦女為志愿軍送來急需食物的情景，也充分表達(dá)了朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士的熱愛和志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的感謝之情。9第九頁，共34頁。③同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！〞小金花，你是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？這是當(dāng)媽媽犧牲的消息傳來時(shí)，小金花愛與恨、悲哀與復(fù)仇的怒火交織在一起時(shí)的表情，她把失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化成對敵人的滿腔仇恨。這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，媽媽犧牲時(shí)沒有哭，與志愿軍分別時(shí)卻哭了。這種對敵人的“恨〞與對志愿軍的“愛〞產(chǎn)生了強(qiáng)烈的比照，表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。10第十頁，共34頁。④您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還缺乏以表達(dá)您對中國人民的友誼？“這樣高的代價(jià)〞是指朝鮮大嫂為了給志愿軍挖野菜付出了血的代價(jià)──被敵人的炮彈炸斷了腿。這段話用反問的語氣強(qiáng)調(diào)肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的情誼。本文多處使用反問句，以形式上的否認(rèn)到達(dá)內(nèi)容上更加肯定的目的。無論是在情感的抒發(fā)，還是在語意的加重上，其表達(dá)效果都勝過了陳述句。⑤再見了，親人！再見了，親愛的土地！登上回國的列車，志愿軍戰(zhàn)士心中的萬語千言，只能反復(fù)地用呼喚方式來表達(dá)?！霸僖娏栓?，說明“依依惜別〞；呼喚“親人〞，表現(xiàn)“關(guān)系親密〞；呼喚“親愛的土地〞，強(qiáng)調(diào)“深深的眷戀〞。這里的呼喚簡短而親切，真摯而感人，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民難舍難分的感情。

11第十一頁，共34頁。①老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這里把老漢比喻成“一座山〞，既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們在山洪爆發(fā)時(shí)“驚慌〞“瘋了似的〞“跌跌撞撞〞“亂哄哄〞的表現(xiàn)形成鮮明比照，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山〞是人們獲得生的希望的“靠山〞。②木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。這里作者運(yùn)用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。12第十二頁，共34頁。?晏子使楚?：晏子是個(gè)機(jī)智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。?金色的魚鉤?：贊揚(yáng)了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。?橋?：贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。?夢想的力量?：表達(dá)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)決執(zhí)著的金子般的美好童心。13第十三頁，共34頁。12．?再見了，親人?這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。13．?橋?這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。14第十四頁，共34頁。14?再見了，親人?A節(jié)選自魏巍?誰是最可愛的人?B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。C大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。D反問句E這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。15第十五頁，共34頁?？谡Z交際綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)16第十六頁，共34頁。1、回憶本單元學(xué)習(xí)的主題，加深對“生活〞就是一本永遠(yuǎn)讀不完，也讀不夠的書的印象。2、自讀“口語交際習(xí)作四〞的學(xué)習(xí)提示，整體了解〞本次“口語交際〞和“習(xí)作〞的內(nèi)容，然后說一說本次“口語交際〞和“習(xí)作〞的主題是什么？交流的內(nèi)容可以是些什么？3、討論“口語交際〞的要求。17第十七頁，共34頁。要求一件事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白；名言警句：是一句什么話，聯(lián)系生活實(shí)際說說它給自己的幫助和啟發(fā)是什么；一幅〔組〕漫畫：圖上畫了什么，使你聯(lián)想到了什么，對我們有什么啟發(fā)。18第十八頁，共34頁。

4、自選一個(gè)內(nèi)容，按要求準(zhǔn)備交流。5、同桌〔或四人小組〕互相交流，互幫改進(jìn)。6、全班交流。19第十九頁，共34頁。習(xí)作20第二十頁，共34頁。

從以下提示中選擇一個(gè)，確定好自己的寫作范圍和題目。一件事、名言警句、一幅〔組〕漫畫、一本好書、一篇報(bào)道、一張照片、一次活動……

21第二十一頁，共34頁。2、指導(dǎo)命題。可直接以一件事、名言警句、一幅〔組〕漫畫來命題；如果能在事、名言警句、漫畫前加一個(gè)相當(dāng)于題眼的詞更好；也可以用“〔〕的啟示〞或含義深刻的句子來命題。22第二十二頁，共34頁。3、明確習(xí)作要求。一要寫清事實(shí)，記事要寫清過程；二要寫明白從中得到的啟示。23第二十三頁，共34頁。一起讀要求

1、可以寫從一件事情中獲得的啟示，可以寫從名言警句中獲得的啟示，還可以寫從漫畫中得到的啟示……2、要做到有感而發(fā)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際說出真實(shí)感受。

3、語言通順，內(nèi)容具體。24第二十四頁，共34頁。幫你快構(gòu)思一、翻開思路無論寫什么，關(guān)鍵要指出它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示.1、一件小事的啟示①寫從養(yǎng)成良好習(xí)慣的小事中得到的啟示②寫從區(qū)分善惡美丑的小事中得到的啟示③寫從明禮誠信的小事中得到的啟示④寫從互助互愛的小事中得到的啟示⑤寫從自立自強(qiáng)的小事中得到的啟示⑥寫從熱愛生命、熱愛自然的小事中得到的啟示2、一句名言警句的啟示①寫名言警句如何鼓勵(lì)你奮進(jìn)②寫名言警句如何教你為人、做事3、一幅漫畫的啟示①寫從漫畫中領(lǐng)悟到的道理②寫漫畫中揭示的社會現(xiàn)象25第二十五頁，共34頁。二、確立主題無論選取哪個(gè)角度的話題，都要確立一個(gè)鮮明的說明主題，寫出從中獲得的啟示。如：選擇一件事中得到的啟示就要先表達(dá)出事情的經(jīng)過，再把得到的啟示說明白；選擇從名言中得到的啟示就應(yīng)先寫出對這句話的理解,聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫這句話對自己的啟發(fā)或幫助;選擇從漫畫中得到的啟示就要先把漫畫的內(nèi)容介紹出來，再說明從中得到的啟示.26第二十六頁，共34頁。三、指導(dǎo)命題可以直接以“一件小事〞“一句格言〞“一幅漫畫〞為題；如果能在“小事〞“格言〞“漫畫〞前加上一個(gè)詞語：“一件〔〕小事〞“一句〔〕格言〞“一幅〔〕漫畫〞，有個(gè)題眼那么更好；要是能像本單元的課文那樣用“〔〕的啟示〞，或含義深刻的句子來命題，也很好。四、內(nèi)容具體五、真情實(shí)感你所選取的事件一定要真實(shí)，只有自己親身經(jīng)歷過，才能寫出真實(shí)的感受。只有自己真正受到了啟發(fā)，寫出來才能讓人信服。27第二十七頁，共34頁。一件令我感動的事〔1〕每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動的事，比方說父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚把生病的你送往醫(yī)院；再比方你的親人在路程很遠(yuǎn)的情況下為你送傘等等。我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時(shí)間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。記得在一個(gè)星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個(gè)同學(xué)一起回家。不巧在過馬路時(shí)，一輛迎面而來的自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，?。×餮?！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時(shí)，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地?fù)嵛课?，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進(jìn)了手術(shù)室，只見十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽28第二十八頁，共34頁。

忽地睡著了。不知不覺的，手術(shù)做完了，而我卻一點(diǎn)兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！〞這位叔叔問了我家的號碼，我連忙告訴了他，想讓他打給我的爸爸媽媽。這時(shí)，我感覺有點(diǎn)兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。

當(dāng)我醒來的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，竭力克制自己不讓落淚?？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！

我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會忘懷！

29第二十九頁，共34頁。一件令我感動的事〔4〕每當(dāng)想起阿姨幫助我的事時(shí)，一份感謝之情就會涌上心頭。一個(gè)寒冬的早晨，我去上課外班，我單獨(dú)走在大街上，縮在厚厚的羽絨服里，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不由得地打了個(gè)哆嗦。我心想：要是有人送我去學(xué)校該有多好呀，我就可以早早地去復(fù)習(xí)了……這時(shí)，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過，正好擦到了我。阿姨回過頭向我抱歉。這時(shí)，她看見我手中寫著“杰睿學(xué)校〞四個(gè)大字的書時(shí)，就笑著對我說：“你是不是要到杰睿學(xué)校去上課？〞我猶豫了一下，答復(fù)說：“是呀，怎么了？〞阿姨就說：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快。〞我有些猶豫，沒動。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過頭對我說：“快上車吧！早去學(xué)?？梢?0第三十頁，共34頁。早做準(zhǔn)備一下。〞阿姨真誠的話語感動了我，我立刻上了車。看我坐好了，阿姨便騎著車飛快地向?qū)W校奔去。阿姨迎著風(fēng)踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個(gè)勁地往前騎著，還時(shí)不時(shí)地提醒我坐穩(wěn)了。我想：阿姨真好，待會兒一定要謝謝她。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不像剛剛那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。不一會兒，學(xué)校就到了。我從自行車上下來，從口袋里拿出十元錢來，遞給了那位阿姨。沒想到阿姨卻擺擺手說：“你這是什么意思？你以為我送你來是為錢？快去上課吧！〞說完，就騎上車飛快地離開了。我站在大街上，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動。31第三十一頁，共34頁。一件令我感動的事〔5〕生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍?/p>