中國(guó)地圖課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)上冊(cè)第十章世界的海陸分布和氣候世界的氣候全省一等獎(jiǎng)

教案示例（二）第五節(jié)

陸地自然景觀的地區(qū)差異教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解自然帶的含義，及其分布規(guī)律和主要自然帶的氣候植物的一般特點(diǎn)、代表動(dòng)物等。2．引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用已有知識(shí)認(rèn)識(shí)自然帶的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生綜合各自然要素特征，形成整體的自然環(huán)境特征的認(rèn)知能力。3．通過(guò)豐富多彩的自然界的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確地球上的生命對(duì)自然界的依賴(lài)以及相互影響的關(guān)系，為正確的資源觀和環(huán)境觀的建立打下基礎(chǔ)。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)、講授法。教學(xué)重點(diǎn)主要自然帶的分布及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)自然帶的分布規(guī)律。教學(xué)媒體1999年云南世界園藝博覽會(huì)的錄像、各自然帶的景觀圖片，教學(xué)投影片“陸地自然帶的分布”圖、“世界年降水量的分布”圖、“世界年平均氣溫的分布”圖、“世界氣候的地區(qū)差異”圖等。教學(xué)過(guò)程【引入提問(wèn)】播放1999年云南世界園藝博覽會(huì)的錄像，你仔細(xì)觀察南方和北方的植物，在葉子的大小、冬季是否落葉、還是一年四季常綠上，南方與北方植物有什么區(qū)別？一個(gè)地區(qū)的地形我們可以直接的看出來(lái)，但是一個(gè)地方的氣候我們?cè)鯓涌闯鰜?lái)呢？學(xué)生討論、回答?！窘處熜〗Y(jié)】植物的分布反映了當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)。南方的氣溫高、降水豐沛，植物的葉子大而且常綠，北方的冬季氣溫低、降水少，植物的葉子小而且冬季落葉。地表的動(dòng)物又受植物的影響而不同。由氣候、土壤、動(dòng)植物等地理事物組成了自然環(huán)境的總體，稱(chēng)為自然環(huán)境。自然環(huán)境是我們生存的空間，自然環(huán)境的外部特征稱(chēng)為自然景觀。而植被是自然景觀最明顯的標(biāo)志。我們一般根據(jù)當(dāng)?shù)氐闹参锾攸c(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)這里的氣候特點(diǎn)?！景鍟?shū)】第五節(jié)

陸地自然景觀的地區(qū)差異一、自然帶及其標(biāo)志【引導(dǎo)觀察】大家觀察“世界氣候的地區(qū)差異”圖，觀察圖中有哪些不同的地帶？同學(xué)們的桌上都有一些植物和動(dòng)物的景觀圖片，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，什么樣的動(dòng)植物應(yīng)在什么地帶？然后請(qǐng)各組的同學(xué)代表到前邊的黑板上來(lái)貼圖，將動(dòng)植物的景觀圖片貼在相應(yīng)的氣候帶內(nèi)，（提供的景觀圖片有：熱帶雨林景觀、熱帶沙漠景觀、亞寒帶針葉林景觀、苔原景觀、熱帶草原景觀、溫帶闊葉林景觀、山地景觀、冰原景觀）。然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)氣候條件與動(dòng)植物的關(guān)系是什么？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生貼圖，并說(shuō)明。最后由學(xué)生小結(jié)如下：干旱地區(qū)降水稀少，植物稀少，動(dòng)物有適應(yīng)干旱特征的駱駝；熱帶雨林地區(qū)終年高溫多雨，氣候條件優(yōu)越，植物茂盛，葉大。動(dòng)物多；溫帶濕潤(rùn)地區(qū)，降水比較豐富，主要為闊葉林等；寒帶地區(qū)終年地處高緯，氣候寒冷，動(dòng)物主要為耐嚴(yán)寒的企鵝；……【教師小結(jié)】同學(xué)們說(shuō)得很好，基本上總結(jié)出了氣候條件與動(dòng)植物的關(guān)系?！巨D(zhuǎn)承】自然帶的分布是有一定規(guī)律的，那么它們又是怎樣分布的呢？【板書(shū)】二、陸地自然帶的分布1．主要自然帶的特點(diǎn)與分布我們來(lái)看“世界年平均氣溫的分布”圖（同時(shí)打出投影片）。分小組思考討論一下，隨著溫度的變化地球上有哪些主要溫度帶？相應(yīng)的有哪些自然景觀？在植被上和動(dòng)物上有什么變化？【學(xué)生回答】主要有熱帶、溫帶、亞寒帶、寒帶；從南向北沿緯度分布著：熱帶雨林帶、亞熱帶常綠闊葉林帶、溫帶闊葉林帶、亞寒帶針葉林帶、苔原帶、冰原帶等；隨著降水量的不同，熱帶內(nèi)又有：森林、草原、荒漠之分，動(dòng)物也有從喜潮濕到喜干旱的變化；隨著緯度的增高，氣溫的高低和蒸發(fā)量的變化，植被由針葉林向苔原、冰原發(fā)生變化，隨之動(dòng)物的耐寒性也有相應(yīng)的變化?！窘處熜〗Y(jié)】同學(xué)們的發(fā)言很好，總結(jié)概括的也很好?，F(xiàn)在我們分析一下在不同的氣候條件下，動(dòng)植物有什么特點(diǎn)？【指導(dǎo)學(xué)習(xí)】請(qǐng)學(xué)生讀課本上的自然帶課文及景觀插圖（同時(shí)打出投影片），請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，分析后回答：在赤道附近，全年高溫多雨，植被茂密，植物分層分布，有許多藤蘿。動(dòng)物有樹(shù)上棲息的猩猩、猿猴，河湖附近有河馬、大象等?！窘處熝a(bǔ)充】除了同學(xué)們說(shuō)的以外，熱帶雨林內(nèi)潮濕陰暗，樹(shù)葉經(jīng)常滴雨，故名，這里植物四季常綠?！緦W(xué)生分析】熱帶草原分布在熱帶雨林的兩側(cè)或一側(cè)，降水比熱帶雨林少，地面樹(shù)木稀疏，草原高大茂密，動(dòng)物有長(zhǎng)頸鹿、斑馬等植食動(dòng)物，也有獅、豹等肉食動(dòng)物?！窘處熝a(bǔ)充】熱帶草原帶也叫熱帶稀樹(shù)草原帶，而且有干濕季之分。大部分樹(shù)木落葉，草也干枯，動(dòng)物也隨之遷移。按照以上方式總結(jié)出其他自然帶動(dòng)植物的特點(diǎn)。【轉(zhuǎn)承】在熱量上從低緯到高緯有這樣的變化，那么在中緯度又有什么變化呢？我們來(lái)觀察課本中的“世界年降水量的分布”圖（同時(shí)打出投影片），從沿海到內(nèi)陸降水量有什么變化？自然景觀上又有什么變化？學(xué)生分小組討論，由學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生小結(jié)：從中緯度的沿海到內(nèi)陸，降水量由多到少逐步減少，其自然景觀也由闊葉林到草原到沙漠的變化。以我國(guó)為例，溫帶闊葉林景觀在較高緯度地區(qū)，冬季寒冷干燥，為落葉闊葉林，如楊樹(shù)、樺樹(shù)等；在較低緯度地區(qū)，氣候冬季溫暖，為常綠闊葉林，如樟樹(shù)、漆樹(shù)等。草原景觀中由于降水比較少，草長(zhǎng)的較矮并且量少，野生動(dòng)物主要有善于奔跑的黃羊等。溫帶沙漠景觀中，由于降水稀少，夏季氣溫較高，冬季比較寒冷。地面只有少數(shù)耐旱的植物和廣布的沙漠，動(dòng)物主要有野驢、雙峰駝等。我們用剛才大家分析的自然帶分布規(guī)律來(lái)填寫(xiě)下表。

【板書(shū)】2．自然帶分布規(guī)律【教師小結(jié)】上述自然帶并沒(méi)有明顯的界線，一般是由這一地帶逐漸過(guò)渡到另一地帶。在人口稠密的城市和農(nóng)村，自然帶中的天然林和天然草原大都成為農(nóng)田或城市?！救n小結(jié)】這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)自然帶的知識(shí)，特別是我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了自然帶的分布規(guī)律。同學(xué)們回去以后了解一下我們學(xué)校所在地的自然帶應(yīng)是什么帶？現(xiàn)在