人教課標實驗版九年級力和機械其他簡單機械全國獲獎

應(yīng)用練習1.升旗的時候,我們看到旗手用力向下拉繩子,旗就升上去了.這是因為旗桿頂端有一個______.這個事例告訴我們,這種簡單機械能夠改變___________.答案：定滑輪力的方向2.圖12-5-14中,當彈簧測力計A的讀數(shù)是5N時,彈簧測力計B的讀數(shù)為______N,滑輪和重物的總重為______N.這是一個______滑輪. 圖12-5-14 答案：510動解析:物體掛在滑輪的軸上,顯然軸隨物可一起移動,因此是動滑輪,動滑輪的兩段繩子承擔滑輪及物體的總重,每段繩子承受拉力是相同的.3.如圖12-5-15所示,細繩的一端固定在地上,若忽略滑輪重及摩擦,B物體重12N,在力F的作用下勻速提升,則F=______N;若考慮滑輪重,滑輪重1N,則力F=______N.答案：2425解析:物體掛在繩端,力F卻作用在軸上,這是動滑輪的一種特殊使用.可認為F承擔滑輪重及兩段繩子的拉力,每段繩子拉力大小等于B的重力,所以F=G動+2GB.若忽略G動,F=2GB=2×12N=24N;若考慮G動,則F=1N+2×12N=25N.4.上題中若B物體在力F的作用下以0.6m/s的速度勻速上升,則滑輪上升的速度是______m/s.答案：解析:物體在繩端移動,相同時間內(nèi),繩端移動距離是滑輪移動距離的2倍,所以滑輪上升速度為物體上升速度的.5.圖12-5-16的汽車方向盤和安裝在井口打水用的轆轤都是輪軸,如果要使方向盤的操作更省力,應(yīng)該把方向盤做得______(填“大”或“小”）些.若使轆轤打水更省力一些,應(yīng)該把轆轤上纏繞繩子的軸做得______(填“粗”或“細”)一些.圖12-5-16答案：大細解析:輪軸也相當于杠桿.如圖12-5-24所示,輪和軸的中心O是支點,作用在輪上的力F1是動力,作用在軸上的力F2是阻力,動力臂是OA,阻力臂是OB,而OA即為輪半徑R,OB即為軸半徑r,由杠桿平衡條件可知:F1R=F2r,或?qū)懽?.因為輪半徑R總大于軸半徑r,所以作用在輪上的動力F1總小于軸上的阻力F2.要想更省力,可把輪做得更大一些,或把軸做得更細一些.圖12-5-246.如圖12-5-17是工廠師傅搬運重物時經(jīng)常采用的方法,其中利用的物理知識有______、______、______其目的在于______________. 圖12-5-17 答案：斜面動滑輪變滑動為滾動省力7.重物G=80N,用如圖12-5-18所示滑輪組拉動時,在拉力F為20N時,恰巧做勻速直線運動,則物體所受摩擦力大小是N NN N答案：C解析:F為20N,則動滑輪軸上的力為40N,因物體做勻速直線運動受平衡力作用,摩擦力等于拉力大小.8.用圖12-5-19所示的滑輪組勻速提升600N的重物時,人手實際需提供的拉力F應(yīng)該A.小于200N B.等于200NC.大于200N D.大于300N 圖12-5-19 答案：C解析:F拉=(n=3,G動=600N).9.如圖12-5-20所示的裝置中,甲物重5N,乙物重3N,甲、乙均保持靜止狀態(tài).不計彈簧測力計自重,則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是N,3N N,5NN,5N N,3N答案：A解析:一根繩子上各處的拉力應(yīng)相等.甲、乙均靜止,即受力平衡.10.如圖12-5-21所示,由彈簧測力計A、B和滑輪組組成的裝置中,拉繩子的力F=10N.若不計滑輪組重和摩擦,則彈簧測力計A、B的示數(shù)FA和FB分別為圖12-5-21=30N,FB=20N =20N,FB=30N=FB=20N =FB=30N答案：A解析:彈簧測力計的示數(shù)表示的是滑輪對彈簧測力計的拉力.滑輪平衡時,滑輪受到繩子的拉力和它受到彈簧測力計的拉力相等.我們?nèi)舨捎谩案綦x法”將兩滑輪分開容易看出，有三段繩子拉左邊的滑輪，用來平衡彈簧測力計A的拉力，因此FA=3F=3×10N=30N;有兩段繩子拉著右邊滑輪，用來平衡彈簧測力計B的拉力，所以FB=2F=211.站在岸上,借助樹樁用一根繩和一個滑輪,用最省力的方法,把船拉上海灘,在圖12-5-22中把繩和滑輪畫出來.圖12-5-22答案：如圖12-5-25所示.圖12-5-25解析:該題是一道創(chuàng)新能力題型,可以把樹樁假設(shè)成為一個定滑輪,則和題目中所給滑輪組成一個滑輪組,一個定滑輪、一個動滑輪,要想最省力,至多三股繩子承擔力,也就是用的力.12.小蕓用彈簧測力計測出一個鉤碼的重力為2N,然后,按圖12-5-23進行實驗,探究定滑輪和動滑輪的工作特點,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下,其中有空白的地方,請你補充完整.圖12-5-23定滑輪:實驗次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測力計讀數(shù)F/N鉤碼上升距離h/m手拉下的距離s/m1224動滑輪:實驗次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測力計讀數(shù)F/N鉤碼上升距離h/m手拉下的距離s/m1423答案：定滑輪:實驗次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測力計讀數(shù)F/N鉤碼上升距離h/m手拉下的距離s/m122244動滑輪:實驗次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測力計讀數(shù)F/N鉤碼上升距離h/m手拉下的距離s/m142263解析:定滑輪不省力,也不省距離;動滑輪省一半力,但費距離.由于是兩段繩子,因此繩子自由端移動距離s與物體升高距離h之間的關(guān)系為:s=2h.13.你能想辦法把自己提升到高處嗎?只允許選擇器材,不許別人幫忙.答案：可以利用滑輪組裝置,如圖12-5-26所示,人不斷地向下拉下繩子,人就會隨著動滑輪、吊盤一起上